高校美术教育与聋人大学生人才培养

中国有数千万残疾人,随着高等教育大众化的实现,有更多的残疾青年有了进入各类高校学习的平等机会。高校美术教育已成为聋人青年进入高等院校学习和谋求发展的平台,通过高校美术教育,他们的才智得到了进一步发挥,为我国社会经济建设贡献着自己一份力量。     

美国高校残疾人服务特点及对我国高校的启示

美国高校残疾人服务历经一百多年的发展,渗透到残疾大学生生活、教育、康复和就业等方面,形成了一个完善的体系。文章选取美国若干所具有一定代表性的大学和社区学院,综合分析其高校残疾人服务,总结出了美国高校残疾人服务具有制度化、个性化、系统化和多样化的特点。文章最后从服务保障、服务理念、服务体系以及服务内容等四个方面提出对我国高校的启示。     

当前我国残疾大学生就业的制约因素及对策分析

近年来,随着国家政策对残疾考生升学条件的放宽,经济的发展以及人们对教育重视程度的增加,越来越多的残疾学生能进入高校学习,随之而来的是残疾大学毕业生的就业问题日益突出,影响到残疾人群体素质的提升与社会的稳定发展。通过对现阶段我国残疾大学生就业现状的思考,从个人、高校、企业、政策等层面分析残疾大学生就业的制约因素,提出促进残疾大学生就业的建议。     

影响江西省残疾大学生参与体育运动的因素及发展对策调查分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,在对江西省高校残疾大学生参与体育运动状况进行分析的基础上,提出促进残疾大学生参与体育运动的具体对策：加强教育、提高认识、转变观念、营造残疾大学生体育的校园环境;完善高校残疾人健身服务网络的建设;加强残疾人体育科研,探索和研究残疾人体育新的发展方向．     

加强支持性就业指导,强化残疾大学生就业竞争力

近些年,作为社会弱势群体的残疾人中有越来越多的人通过高考迈入了大学的校门。他们毕业后与健全人一样有了平等参与社会竞争的机会,有了为社会服务、实现自我价值的天地。党和政府已对残疾大学生群体的学习生活给予了高度重视,并推出多项支持性措施,帮助残疾大学生实现就业。但尽管如此,残疾大学生的就业与健全大学生相比仍然很困难,他们的就业率、就业质量都远不及于同类和同专业的健全大学生。     

聋人大学生就业问题解析及对策

当前,大学生就业竞争日益激烈。残疾大学生就业,不仅关乎残疾大学生个人和家庭的切身利益,而且直接影响着残疾人高等教育事业的正常发展和谐社会的构建。而在我国各类残疾大学生中,聋人大学生就业是个大难题。文章重在分析残疾大学生就业的特点、制约因素,在此基础上,提出国家应完善相关法规,企业社会责任履行,探索改革特殊教育模式,为聋人大学生提供就业服务支持等建议。     

普通高校大学生对于残疾人社会参与的认知研究——基于绘画作品的分析

普通高校大学生对残疾人社会参与的认知,是体现残疾人平等参与经济、社会和文化生活的重要方面。采用绘画分析法探究普通大学生对残疾人社会参与的理解与认知,结果显示,普通大学生认为残疾人在社会形象和社会行为空间方面的社会参与良好,但受传统医学模式残疾观影响,对残疾人教育、婚姻参与方面所面临的困境缺乏深刻认知。未来在高等院校中应努力推动大学生残疾理解教育实践并建设高质量的高等融合教育支持体系,在社会中应积极构建残疾人心理支持体系以促进残疾人内部增能,同时健全残疾女性生存和发展的保障体系。     

残疾大学生高校就业援助机制研究

就业是民生之本,促进残疾人就业是维护残疾人劳动权益、改善残疾人和残疾人家庭生活状况、保障残疾人平等参与社会的基础。随着残疾人高等教育的发展,残疾大学生人数呈逐年上升趋势,然而残疾大学生就业困难、就业稳定性差、就业层次较低没有根本性转变。在形势下,高校应本着"以人为本"、教育公平就业公平的理念,积极探索和实践适合残疾大学生就业的工作理论和机制。     

北京联大成立残疾人大学生艺术团和北京市残疾人青年演员培训基地

本刊讯5月15日,北京联大残疾人大学生艺术团成立暨北京市残疾人青年演员培训基地揭牌仪式在北京举行。北京联大特殊教育学院自2000年9月成立以来,不断扩大办学规模以适应残疾青年接受高等教育的迫切需要。目前学院已拥有适合残疾人青年学习的专业10个,培养了近千名残疾人大学生。学院充分认识到残疾大学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性,特别是残疾人大学生艺术教育的重要性,为此而成立了残疾人大学生艺术团和基地。     

论残疾大学生的就业问题

残疾人事业是我国社会各项事业发展中的重要组成部分，据国家有关部门的统计，我国现有各类残疾人6000万，他们接受各级各类教育的程度普遍偏低，据不完全调查显示，残疾人具有初中以下学历(包括文盲)的高达87％，大专以上文化程度的仅占残疾人总数的3％，每年能够进入各级各类高等院校学习的残疾青年占其总体人数的比例不会超过1％，这些进入大     

残疾人招生政策逐步调整 高考升学无障碍

我国残疾人招生政策逐步调整,残疾人高考升学逐步实现无障碍。近几年,肢体残疾考生划归到普通招生当中,撤消了原来设立在特教学院里肢残专业,只要他们身体条件符合所报专业的要求,且成绩合格,高校便不得因为残疾而拒绝录取。《高等教育法》、《残疾人保障法》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》等一系列的政策法规都明文规定残疾人被录取的资格,为残疾人高考扫清障碍。对于盲生和哑生等由于他们不能全面使用常人的交流手段,在普通学校里无法完成学业,但特殊教育学院让他们学习无障碍。我国特殊教育高等学院从无到有,长春、天津、北京等…     

谨防残疾大学生就业成“羊肠小道”

据透露,湖南省每年有近百名残疾大学生毕业。随着人才竞争的日益激烈,他们的就业情况如何?《湖南日报》记者对湖南省内10所高校和多家人才市场进行了一番调查后发现,残疾大学生的就业之路步履维艰——远低于正常大学生的就业率。绿色通道成了“羊肠小道”2006年5月1日,《湖南省按比例安排残疾人就业规定》正式实施。按照规定:用人单位应当按照不低于本单位在职职工总数1．5％的比例安排残疾人就业;未达到规定比例的用人单位,应当按照未安排人数和当年度职工平均工资额缴纳残疾人就业保障金;残疾人就业保障金用于补贴残疾人职业培训和扶持残疾人就业。这似乎为残疾人大学生就业开辟了一条绿色通道。     

残疾大学生的心理问题及其调适

高校残疾大学生的人数随着扩招和残疾人权益保护的加强而逐年增长,但残疾大学生的心理问题日益突出,严重地影响了残疾大学生的健康成长。分析残疾大学生的常见心理问题及其成因,并提出解决残疾大学生心理问题的若干对策,对改善残疾大学生心理状况和构建和谐校园有着重要的意义。     

国家对招收残疾大学生有何规定

目前，我国拥有数以万计的青年残疾人。在这一庞大的群体中，有许多身残志不残的有志者，他们想通过参加高考，进入高等学府深造学习。那么，国家对招收残疾大学生有何规定呢？     

27万元奖学金发给优秀残疾学子

春节前,来自全省各地的残疾学子代表在省城欢聚一堂,参加2003年富士康集团爱心助残工程、助学项目暨第七次山西省残疾人教育奖学金、助学金颁奖仪式。这次奖学金和助学金共发放27万元,为331名品学兼优和家庭困难的残疾学生提供了帮助。1996年,省教育厅、省民政厅、省残联、省残疾人福利基金会共同发起设立了山西省残疾人教育奖学金。2002年,台胞郭台铭先生及属下富士康集团热心助残,并扩大奖学金的奖励面和增设贫困残疾大学生助学金,除对我省残疾学生颁发高校奖学金、助学金及省特教中专奖学金、助学金外,还新设立了山西省残疾中学生助学金…     

完善保障机制 加快体系建设 全面提高残疾学生受教育水平

我国教育法律界定的特殊教育,是指对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的特定适龄人群实施的专门教育。发展特殊教育,切实保障残疾人受教育权利,最大限度地补偿他们的身心缺陷,实现残疾人公共教育服务均等化,不仅是提高残疾人素质和实现教育公平的根本途径,也是衡量一个地区经济发展和社会和谐程度的重要指标。     

平等权视角下闽台残疾人大学生体育教育保障体系对比研究

残疾人大学生体育教育平等权是高等教育平等权的重要组成部分,通过对不同体制下闽台高校残疾人大学生的体育教育保障体系的对比研究,发现在政策法规、组织管理、教学服务、专业场地、心理健康引导、志愿者服务与监督体系之间存在异同,提出建立残疾人大学生体育教育权力保障制度、梯级组织管理机构、区域残疾人大学生体育教学服务机构、完善高校教学评估体系、高等教育残疾人心理辅导修正体系、成立福建省高校志愿者服务协会、完善高等教育监督监管机制,解决我国残疾人大学生体育教育平等权,建设"以人为本"的高校校园.     

建立与完善残疾大学生助学体系与激励机制的探索

残疾人高等教育是高等教育体系中的有机组成部分,是社会文明的重要标志.改革开放以来,我国残疾人高等教育随着教育事业和残疾人事业的发展,取得了显著成就,初步形成了有中国特色的残疾人高等教育体系,残疾大学生作为我国高等教育中的特殊群体,他们的健康成长问题也逐步引起社会的关注.     

北京：举办第八届残疾人大学生专场招聘会

5月17日上午9：00—11：30,由北京市残疾人联合会和北京市人才服务中心共同主办的第八届残疾人大学生专场招聘会,在北京市人才大厦举办。共有49家用人单位提供工作岗位318个,吸引了来自北京以及河北、天津等多个省市的600余名残疾大学生参加。     

国家对招收残疾大学生有何规定

目前 ,我国拥有数以万计的青年残疾人 ,在这一庞大的群体中 ,有许多身残志不残的有志者 ,他们想通过参加高考 ,进入高等学府深造学习。那么 ,国家对招收残疾大学生有何规定呢 ?1985年 ,教育部、国家计委、劳动人事部、民政部联合下发了《关于做好高等学校招收残疾青年和毕业分配工作的通知》 ,通知指出 ,高等学校招生时注意录取德智条件优秀的残疾考生 ,体现了国家对残疾考生的关怀。残疾考生是指肢体残疾 (不继续恶化 ) ,生活能自理 ,不影响所报专业的学习及毕业后所从事的工作的人。各高等学校应当从残疾考生的实际出发 ,贯彻德智体全面考…