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4月10日 小雨
原本,我一直认为对手之间不存在友谊、信任与真诚,因为我从太多人的身上看到了这一点。比如,当一个和你旗鼓相当的人去问你一个问题时,你明明知道却不告诉他。我们班这种现象比较严重。为此,我十分的不解与苦恼,难道这就是同学之间的“友谊”吗?这就是所谓的公平竞争、合作与竞争相结合吗? 相似文献
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一次下班回来,我看到女儿在做数学作业,做着做着,她突然对我说:“妈妈,如果你不是老师该多好?”我听了一惊,忙问为什么。孩子神秘地告诉我:“因为,我们班级的同学在课后要议论老师的。”“是吗?那么,你说说看,议论老师什么呢?”今天,我们老师教了简 相似文献
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我从没有想过 ,在我身边会发生什么了不起的事情 ,因为一切都是那么平常。但是那天中午 ,我刚走进教室 ,就发现气氛不大对。同学们都三五成群低声议论着什么 ,教室外面不时地有一些其它班的同学向里面探头探脑。“郑丽 ,发生了什么事 ?”我拉住一个同学就问。郑丽一本正经地说 :“我们班出了一位大英雄 !”“到底什么事 ?”“放心 ,是件大好事 ,程扬今天中午救起了一个落水儿童。”“哦 ,真的 ?”教室里的同学脸上都带着笑容。我突然发现教室里没有程扬 ,连忙问 :“程扬呢 ?”气氛一下子紧张起来 ,因为前些天报纸上还报道过一位中学生为救人… 相似文献
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我的老师问我“你找到教育的感觉了吗?”,我茫然了。不是因为我知识的浅薄,而是因为我不知道什么是教育的感觉,因为我不知道理论到实践的路究竟有多远。我知道教育面对的永远是活生生的人,因此我曾经质疑为什么那么多的教科书上说教育是研究教育规律的;我们知道教育要懂得尊重人、理解人,然而在很多时候我们却过多地在意知识而忘记了“人”;如果我们仅仅是把教育看作传授知识的方式,那么这个问题在15世纪印刷术得以普及的时候就已经解决了,教育应该使知识充满生活的力量,教育的主题永远是五彩缤纷的生活。然而,在很多时候我们却忘记了在知识… 相似文献
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“十年修得同船渡,百年修得共枕眠。”我不知道同学这种关系要修行多少年,才可以相依相偎。我想,几年十几年地在同一个窗户下读书,是多么的不容易。我们可以不对一个过路人投去陌生的眼神,却不能不对昔日的同学绽开一脸的笑花。同学的意义可以是校内与校外的一种关系,也可以泛指曾经的一个特殊的群体。校内的竞争是一种意识上的培养,是一种模拟演戏,根本不存在所谓的对手;而校外的竞争对手如林,却不应以曾经的特殊的关系为称谓,应灌之以新的模式与群体。当然,同学还是有情感的,这是一种特殊的情感。同学让我们的生活不再孤寂,让我们的灵魂有… 相似文献
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长处与短处是相对的,如果把参照系放大或者把对照物变换,那么我们的“短处“就可以变为“长处“。他从小就不是父母眼里的乖孩子,因为他太爱打架了,更糟糕的是在他上七年级时,居然差一点将一个同学打死。学校没人是他的对手,即使是最强壮的体育老师。虽然学 相似文献
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“树为什么会掉叶子?”“因为、因为树叶儿没有翅膀。”小男孩回答。电视上主持人和嘉宾男男女女都哄笑起来 ,这个小孩好玩。“你觉得自己聪明吗?”“我聪明。幼儿园老师同学都说我聪明。”大家又笑。大家都那么和蔼、那么慈祥。没人对一个小孩的话当真 ,觉得好玩已经属于心情不错了 ,这是我们司空见惯的场景。在哄笑声中 ,孩子慢慢学会修剪着自己的枝条。小孩子懂什么呀。不懂事的“小孩”年龄跨度也许从一岁到二三十岁 ,最让人不放心的就是十几岁的少男少女。《别以为我们什么都不懂》记述的那些少男少女 ,一定会让很多大人的眼珠子掉下… 相似文献
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恋上昆曲,已经不晓得哪年哪月。当悠悠笛声淡去的时候,我知道身边终归还有一个女孩子,可以互相结伴,在这寂寞又绝美的园林中两人之间寻寻觅觅、觅觅寻寻。我们自幼相识,是同一条弄堂的邻居,也是同学京剧的姐妹。伊有一双妖媚的眼睛,便派作青衣;而我一直是伊的贴旦,扮演的不是“春香”便是“梅香”……我们一起进剧场,一起闯后台,一起去看我们喜欢的演员。我们喜爱昆曲,总是那么乐此不疲。 相似文献
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“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算 相似文献
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范培芝 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
在学校,想必各位同学都有自己的知己吧。你们是否闹过别扭?我想应该也有吧。我跟好友之间就曾经有过一段不愉快的日子。 一个阳光明媚的早晨,我的心情也本应非常明朗,但因为好朋友一直不理我,尽和别的同学 相似文献