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1.
徐媛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,(Z1)
本文介绍了张悦然的中篇小说《水仙已乘鲤鱼去》,细致剖析了作品中主人公璟的成长历程,以及她与母亲,与继父,以及与其他人之间的关系。她用细致繁密的笔触和精美的语言讲述了女主人公在青春期所遭遇的种种爱的缺失和获得,在得而复失的过程中,女孩渐渐长大。最后本文还介绍了这部小说的写作技巧和艺术表现方式上的特点。 相似文献
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庄灵芝 《宿州教育学院学报》2012,15(1):60-61,75
作为“80后”作家的代表之一的张悦然,她的作品凄美、柔情、细腻,充满着淡淡的忧伤。展现着青春的叛逆、纯美的感情萌动、成长中的痛苦。丰富奇特的意象描摹,是张悦然小说最大的亮点,也是她的作品逐渐走向纯文学方向的显著标志。本文意在通过对张悦然小说中不同种类的意象分析,展现其作品中的亦真亦幻的唯美书写。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
不久前,偶然在《南方周末》上看到一篇关于张悦然的采访稿。报纸的内容已然忘却,但对张悦然的一句话却印象深刻。在访谈中,当谈及她的新书《誓鸟》时,张悦然不止一次地说,她想"活得再用力些"。或许因为她的话表达了我心中一种尚未成言的想法,我的思维长久地停留在了"用力"两个字前。 相似文献
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(一) 叙事的虚弱无力和深层思考的缺乏,正是张悦然作品的两大病症。而所谓实力派与偶像派之争,则更证明了张的尴尬:她有华丽流畅的文字,却内容匮乏;她出书如出唱片,却没有一本能给人留下深刻一点的印象。 和春树不同的是,张悦然写的文字在中国大把大把地有,随便在街上抓一个时尚少女教点基础的文法,也不会输给她;而春树的价值在于她所写的是如此真实和大胆,没有矫揉做作的成分,她展现给我们看的是一个活生生的人性世界。 张悦然的文字其实正是网络文学的典范,而且文字非常个人化,很多《萌芽》的写手也具备同样的素质去成为一个又一个张悦然。他们之所以很少出现在媒 相似文献
6.
郑兴凤 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):80-80
张悦然,一个被主流文坛认可的80后女作家,从出道至今一直以自己独特的哀怨风格,在以商业化为主的80后作品里统领风骚。她的写作风格带着更加强烈的漂泊与忧伤情绪,她小说中的主题多涉及爱与死亡,感染着一批"少年不识愁滋味,为赋新词强说愁"的青年们。 相似文献
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恭小兵 《中学生阅读(高中版)》2005,(4)
张悦然批判: 张悦然,生于1982年,山东济南人。山 东大学毕业,现就读于新加坡国立大学。有 "最富才情的女作家"青春派玉女掌门人" 等称号,曾获第三届"新概念"作文大赛一 等奖,首届《上海文学》"全国文学新人大 赛"短篇小说二等奖。主要作品:《葵花走失 在1890》《樱桃之远》《十爱》。 相似文献
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长篇小说《茧》是知名八零后作家张悦然的新作,她直面文革,在这个大背景之下书写了受到了该历史事件影响的三家、三代人的爱恨纠葛,将个性化的成长书写带入其中。本文由"茧"字出发,分析了张悦然所描述的被"茧"所包裹的三代人的故事,这部转型之作亦是她的破"茧"之尝试,通过首次尝试将写作视野拓宽到历史叙事,仍保留有她的个人特色,突出主人公的成长历程和青春书写,以隔代人的视角体现了自己对历史的探索与合理地呈现。 相似文献
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她是一个聋哑女孩,却考上了维也那国立艺术大学;她生活在无声世界里,却能创作出美丽的作品;她勇敢勤奋,乐观开朗,为追求理想付出了太多;她自己写自己的留学故事,并对我"说"——"我是一个挥着翅膀的女孩,正朝着心中的梦想展翅飞翔……"她就是维也那国立艺术大学视觉设计系留学生——胡晓姝。 相似文献
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今天,给大家看一封信吧,是一位女孩在为成绩苦恼的来信.为成绩苦恼的人不只她一个,想想看,这位女孩问题出在哪儿了?自己的问题又出在哪儿? 相似文献
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丘峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1):12-13
刘心武的作品总是让人回味的。刘心武作品的魅力在哪里?是作品本身的情节复杂、奇峰突起,以此吸引读者?不是。你看,这篇作品情节太简单了。作品写一个女孩到摄制组去试镜,要求她自带一件符合那场戏情境的上衣,以便试镜头时穿用。结果她去摄制组时发现,自己带去的不是自己要的那件上衣,而是姐姐的外套!试镜的姑娘都进去了,她却迟迟在走廊上徘徊,不敢进去。后来,她虽然鼓足勇气走了进去,但是看到摄影棚里乱哄哄的样子,没有人来招呼她,使她无所适从。她感到失望。后来在大嫂的鼓励之下,“她”鼓足了勇气,终于取得了成功,而且在以后的岁月里,“… 相似文献
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李昱姝 《绵阳师范学院学报》2009,28(7):66-69
张爱玲的小说里离不开母亲形象,可是在她的作品里几乎找不到一个称职的母亲形象,她作品里的母亲多是狠毒、自私甚至是残暴的.在张爱玲的内心世界里究竟发生了什么?什么导致了张爱玲笔下的母亲都是那种"巫母"形象?张爱玲的生活经历和写作经历决定了这一切. 相似文献
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黄宁 《中小学心理健康教育》2006,(23):23-25
容易"受伤"的女孩
第一次对妍妍留下印象,是一个下雨的傍晚,我和一个同事一人撑着一把伞,在路上边走边聊,一个女孩什么雨具都没带,拎着个书包哭着从我们身边跑过.出于职业的敏感,我叫住了她,关切地询问她发生了什么事.原来,她没带雨具,回不了家,打电话让家里人送,结果家里人都说没有空给她送,让她自己想办法解决.她觉得又伤心又委屈,赌气冒雨回家.我把自己的雨伞借给她,叮嘱她小心点儿,注意安全.她顺从地接过伞,低着头道了声谢谢.等她走远了,我的同事撇撇嘴:"十六、七岁的大姑娘了,为这么点儿小事就哭鼻子,太脆弱了吧?何况学校里这么多住校生,要借把雨伞不是件很困难的事啊!" 相似文献