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2012年3月5日,六年级(1)班召开了学习雷锋的主题班会。同学们对雷锋的生平事迹有所了解,但在对雷锋精神的讨论过程中,许多同学发出了质疑:“雷锋做的一些好事我也做过,为什么要我向他学习?” 相似文献
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我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平静的日子里度过自己的一生。——雷锋 相似文献
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“学习雷锋.好榜样。”相信国人对于这句歌词耳熟能详.雷锋一词也超越了个人姓名.成为上世纪六七十年代榜样的代名词.激励着那个时代的人们“艰苦朴素永不患。愿做革命的螺丝钉,集体主义思想放光芒”。 相似文献
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一代伟人毛泽东同志曾这样赞扬雷锋同志:“一个人,一辈子做一件好事很容易,但像雷锋同志那样做一辈子的好事却很难。”十多年的幼教生涯也让我悟出了同样的道理:一名幼儿教师要想获得一点进步很容易,但要做到天天进步,确实不容易。 相似文献
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许多做过“雷锋”的人,总是在他人需要时伸出援手,当时什么也没想,事后也没觉得自己很高尚,只是认为人总有急难之时,帮他人一把是应该的,不过帮人之后心里感觉都挺热乎。 相似文献
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《教学与研究》1977,(2)
《人民的勤务员》选自一九七三年版《雷锋的故事》。文章的题目,含义深刻。首先,题目反映了雷锋为人民做好事的革命动机。毛主席曾经指出:“我们一切工作干部,不论职位高低,都是人民的勤务员,我们所做的一切,都是为人民服务。”雷锋最听毛主席的话,他在日记中多次提到要做人民的勤务员。他在一九六二年五月二日写道:“我是人民的勤务员,自己辛苦点,多帮助人民做点好事,这就是我最大的幸福。”“人民的勤务员”这个题目,就揭示了雷锋为人民做好事的出发点:照毛主席指示办事,全心全意地为人民服务。其次,题目反映了雷锋为人民做好事的革命态度。其一,雷锋不仅为人民做好事,而且尊敬人民,在雷锋的心目中,人民是“首长”,而自己则是“勤务员”;其二,雷锋把为人民做好事当作理所当然的份内事,因为这是“勤务员”的本职工作。 相似文献
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耳边常响起“学习雷锋好榜样”、“我在马路边捡到一分钱”的曲调;想起特别睁大双眼要发现“做好人好事”的机会,常常看着墙壁上自己的名字边上小红花慢慢地多起来,内心充满了多少“我长大了”的点滴细节和喜悦。然而,我们不能不注意到现在不少学生和老师的心中,“学雷锋”赶不上“谢霆锋”,“做好事”赶不上“多做题”,墙上的“小红花”赶不上“名次表”。学校还在组织学雷锋,然而显得很无奈,每到三月份媒体上充斥着“大中小学生不知道雷锋是谁”、“建议以青年志愿日取代3月5日学习雷锋日”、“敬老院苦不堪言”抱怨不要学习雷锋都挤在3月5日这一天的报道。学雷锋活动在社会世俗主义和教育功利主义的夹逼下越来越招致非议,甚至有人呼吁取消雷锋月雷锋日。 相似文献
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同学们都谈了自己心目中的英雄,这个说雷锋,那个说张飞,大家说得很热闹,童老师听得也很开心。
不过,这个时候梳辫子的妮妮提出了一个问题:“童老师,您看,这位同学说无私奉献的雷锋是英雄,那位同学又说第一个上太空的杨利伟是英雄。那么我想知道,究竟怎么样才是英雄?英雄的概念是什么?”[第一段] 相似文献
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主持人语:雷锋(1940~1962),这个只活了22年的普通中国军人,为中国乃至世界当代文明贡献了影响深远的宝贵财富。他并没有什么丰功伟业,更不是什么三头六臂的“卡通式”英雄。他只是在短暂的一生中,始终将帮助别人作为自己的职责和使命。一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者为之动容,而“雷锋精神”激励着一代又一代中国人。 相似文献
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3月2日,在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”46周年前夕,河南省西峡县城区第二小学启动了“做新时代小雷锋”活动,向全体同学发出倡议:向伟大的共产主义战士雷锋学习, 相似文献
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学习雷锋50年,今年学雷锋之风尤盛。各级机关、单位、个人学雷锋;各家媒体重拳出击,大力宣传雷锋及学雷锋活动,这让多少颗冰冻的心似乎生出些许温暖和感慨:“雷锋”回来了。 相似文献
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今天,大学生怎样学雷锋 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,每年3月5日人们在开展纪念学习雷锋活动的同时,就会传来:“雷锋叔叔不见了”,“雷锋三月来四月走、雷锋没户口”,“雷锋精神过时了”等等不协调的声音。学习雷锋活动中也遇到一些令人尴尬的问题。一是一些人反感3月5日这天上街搞义务劳动,如修车、理发、扫街道等等, 相似文献
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3月5题晴“向雷锋同志学习!”毛主席的亲笔题词像庄严号令,把全国人民的目光凝聚到了“雷锋”这个名字上。雷锋是伟大的,虽然他短暂的一生只有22年,却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇,树立起了一座令人敬仰的思想道德丰碑,大家怀念他,崇敬他,学习他。 相似文献
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张美莲 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):34-34
童年,多么美丽的字眼,孩子们的心灵是纯洁的、眼睛是无色的、举止是自然的、话语是纯真的。身为一名教师,最开心的事就是看着孩子们尽情地享受着童年,作为一名语文教师,最幸福的事莫过于用一颗不老的心去欣赏沿途的风景。教完《小河与青草》之后,看到学生仍兴致勃勃、议论纷纷,我心潮澎湃,神思飞扬。一个学生说:"我喜欢绿色,你们就叫我小草吧。"(全班哄堂大笑)当我问他"为什么"时,他一本正经地说:"因为小草虽小,但它能紧紧抱住泥土,保护小河。小草就是小雷锋,我也要做小雷锋。"这时,又有一位男生说:"你们就叫我小河吧, 相似文献