用“爱”走进教师的心灵

常听有的教师说：“学校有些事情真让人寒心！我真的不想干了。但是看看无辜的孩子们，不用心教他们又对不起自己的良心。”是的，在校园里你依然会看到教师们忙碌的身影，课堂上他们依然会按部就班地传授知识，但是你再也找不到神采飞扬、热情满怀的教师了。     

爱是需要说对不起的

爱是需要说对不起的世上并没有不需要说对不起的爱。一句“对不起”不管是多么难以启齿也好但如果你不说,你便会失去很多甜美的幸福。当你做错了事、当你伤害了亲人、当你固执得不可理喻之后,为什么还要坚持不肯道歉呢?你不道歉,亲人不会知道你心里的歉意。你有多少歉意,就有多少爱意。你不说出来,他们又怎么会知道呢?我愿意说“对不起”因为我在乎。我愿意说“对不起”,因为我不是小孩子了,我不能那么无赖,希望亲人们把我当作小孩子,什么也不放在心上。我愿意说“对不起”,因为我认为亲情比我的面子更重要。我愿意说“对不起”,因为我想看…     

“酷仔神偷”越狱记(七号故事)

在当当镇里，住着一位小偷，名叫小宝，外号叫“酷仔神偷”。他偷东西的本领可真“绝”，从来不会留下任何蛛丝马迹，就是警察也拿他没有办法。有一天，小宝一时良心发现，这些年偷了不少东西，少说也有几十万人民币呢！自己太对不起大家，于是便去自首。他来到当当镇派出所，对嘟嘟所长说：“所长先生，我是来自首的。”“噢，是吗？你犯了什么罪？”所长先生来了兴趣，追问道。“我是一个小偷，名叫小宝，犯了偷窃罪，偷了大张两万元、小李三千元、小A八千元……”小宝说。“是这样，原来你就是‘酷仔神偷’？”嘟嘟所长恍然大悟，说道。…     

职场好书排行榜

听惯了职场菜鸟的牢骚经，听烦了职场老鸟的跳槽经。听腻了职场大事的闯荡经，新年伊始应有新人新气象。所以，先看点好书给自己垫垫底，免得书到用时方恨少，也好更有底气向大事级人物进军。     

管得越多越不成才，片面!

《东方今报》报道，提及现在的教育制度和育人方式，童话大王郑渊洁大呼“别管孩子”。郑渊洁还说，现在的老师也好、家长也好，总是高高在上，按照自己的标准要求孩子，管束孩子。照这样下去，他们管得越多，孩子越成不了才，让他们自己去发展，这样长大的孩子，才有创造力。     

抚摩内心

阅读下面一则材料，根据要求作文。人生活在这个世界上，并非任何时候都能左右自己的行为。许多时候，我们有意无意地做了一些伤害他人的事情。尽管有时别人并不知道我们行为的过“左”或极“右”。但是深藏在我们内心的道德良知往往如丝如缕扯动着我们灵魂的防线，让我们不得不面对着忏悔而带来的良知萌动。也许，正是这种来自心灵的扣问，使我们扪到了道德的脉跳与良知的“凹凸”。推而广之，人类也正是在忏悔的节律中警醒反思自己的行为，从而主动建构良知的大厦与道德的厚壤，使人类得以生生不息。请以“忏悔与良知”为话题，写一篇作文。题目自拟。文体不限。不少于800字。     

富人不懂的穷人经济学

在中产阶级以及更为富裕的阶层看来，生活在社会底层的低收入人群常常会做出种种令他们难以理解的举动。困惑之余，他们用“愚昧”、“短视”等字眼表达自己对穷人“哀其不幸，怒其不争”的感情。然而穷人真的“愚昧”、“短视”吗？其实他们的很多做法都是艰难处境下最符合经济学规律的选择。     

翻身落马恨已晚--"地狱门前"的忏悔

策划人语:每个人都是有良知的,只不过是在职场上干缺德事的人良知淡漠了,而发展到违法乱纪程度的职场犯罪者良知则完全丧失了.     

巧用“对不起”

“对不起”一词，在交际中出现的频率颇高，其主要用途是表示歉意，但是，只要你巧妙设计，也可以用“对不起”表示许多复杂微妙的感情。     

引导幼儿理解“道歉”

小林今年5岁了，他很爱说“对不起”，是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友，每逢被大人发现了，他就会告诉大人：“我说了‘对不起’了。”渐渐地，每逢做错事情或弄伤别人的时候，小林就说对不起；如果他欺负了别的小朋友，老师批评他时，他总是理直气壮地说：“老师，我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴——说“对不起”——再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察，与家长交谈，了解到小林是个好胜心强的孩子，平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。     

教师在作文批改中的角色定位

大凡好的文章都是改出来的,小学生习作也是如此。文章自改也好,互评互改也好,都是提倡把习作的修改权还给学生自己,目的是让他们逐步养成“文不厌改”的良好习惯,在“评”与“改”的     

灵魂的自我拔擢与拯救－迟子建《晨钟响彻黄昏》解读

迟子建坚守知识分子文化写作立场，将叙事矛头直指身处20世纪90年代社会转型期的知识分子，言说了他们生存的“当下”状态，对他们迷失自我及人性异化表示深切的哀惋，含蓄地表达自己对所谓现代文明拒绝与抗争的态度，提出了精神救赎的主张。文本形式的大胆创新是作家对自己的一次突破和超越。     

物哀与幽玄之美

“物哀”、“幽玄”是日本古典美学中的两个重要理念。他们对日本美学流变的影响是深远的。本着意分析了“物哀”、“幽玄”的表现及深刻内涵，它们既源于日本民族纤细温和的情感体验，又因受佛教的影响而渗入了理性因素，因而具有了深刻的精神源泉。     

美国人谈美国

美国人对礼貌的概念与中国的有所不同。在这里，我想谈一谈“请（please）”、“对不起（excuse me）”和“谢谢（thank you）”的用法。我注意到，在大多数场合，中国人和我们一样常常用“请”这个字，但在某些场合你们又不用。比如，中国教师在他们的学生回答问题后很少说“请坐”，中国的交警在他们值勤时也不太习惯用“请（please）”、“对不起（excuse me）”和“谢谢（thank you）”这些话语。在餐桌上，我们说“请把盐递给我”，而不是自己伸手去拿。假如你们去美国，那么，当情况需要时可别忘了说“请”。     

为了责任和良知的“寻找”——从陈自鹏的故事谈起

<正>写在前面的话本文以《为了责任和良知的“寻找”——从陈自鹏的故事谈起》为题，确实经过了一番思考。树立先进典型，一直是我们工作的有效方法。在一定意义上，先进典型就是基层实践对党和国家政策的生动解读。文中介绍的陈自鹏无论办学“韬略”，还是个人学识，都属业界翘楚。为什么还要“寻找”？原因是，他“隐”于大山深处，四十年如一日。但是，决不能因其“人不知而不愠”就被忽视。应该说，是责任和良知驱使着我去“寻找”他和他的故事。在这个过程中，我愈发感到，陈自鹏又何尝不是以自己的责任和良知，一步一个脚印地探索着新时代教育的学校管理和校长的专业发展。     

隐定还是漂泊？

浏览天涯社区的“职场天地”，随手打开了一个论题——“稳定的工作对女孩子的重要性”。跟贴的并不只是女孩子，大家对于选择稳定的工作还是更具挑战性但是漂泊的工作表达了自己不同的看法。     

“以偏概全”梳头法

“爱美之心．人皆有之”．戴假发也好、植发增发也好．为了让自己的脑袋看起来不那么“荒凉”,那些头发稀疏的人们也真是煞费苦心。如今,倒是有一款特别为他们精心设计的发型,很多大明星也纷纷尝试．这款发型甚至还得到了专利认证哦。     

职场巧用「加减乘除」

在职场中打拼多年，从一个什么也不懂的新手，到部门负责人，肯定心得颇多。最主要的是，要善于运用解除职场困惑的“加减乘除”法，工作中总能够游刃有余。加法：加强与新人的沟通与融合。管理心理学有一句话说得好：“职场中没有永远的敌人，只有永远的榜样。”职场中不断注入新生力量，这是不可改变的客观现实。因此，作为先行进入公司的员工，要积极与新人进行沟通，防止“破窗效应”的发生。同时，要谦虚谨慎，不要因为自己进入公司较早而产生骄傲情绪。俗话说：“三人行，必有我师。”因此，要主动学习新人身上的优点，加强对他们的了解，友好相处。     

人在江湖讲究『八面玲珑』

虽说大多数的人都身处职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人能在职场中“混”得八面玲珑?有多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢?     

教育良知

<正>我们把执教者对教育的热爱,对学校、学生的热爱,进行打包,这就是一个大大的"教育良知"。良知,是每个人心里的一杆秤。尽管不同的人会对良知有不同的解读,但是我们教师,对自己工作中良知的解读,我想应该是一致的,那就是为学生的健康成长奠基,做学生一生的引路人,让他们成长为一个有理想、道德高尚、行善和乐善的人,让他们成为卓越的人!教育良知不是梦想,是每一个教育人的做人准则,是作为