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相似文献
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1.
1.绳长不变类 例1如图1所示,竖直平面内放一直角杆,杆的水平部分粗糙,竖直部分光滑,  相似文献   

2.
从溶液中平衡因素入手,利用守恒原理解离子浓度等量关系问题;根据平行实质,尤其是利用溶液中多平衡因素主次关系.来解决溶液中离子浓度大小关系,此方法在高考中解离子浓度问题时.快速,准确。  相似文献   

3.
题 在匀变速直线运动中,设从A点到B点所用时间为t,AB段位移为S,若物体在AB段的中间时刻具有的速度为v1,在AB段的中间位置具有的速度为v2,则v1和v2的大小关系如何?  相似文献   

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5.
自1999年我国神舟一号的成功发射,到2010年嫦娥二号的顺利奔月,我国航天技术的发展速度,堪令世界惊奇,足让国人骄傲。同时有关宇宙飞船和人造卫星问题也便成了中学物理教学的一个亮点,而且也成为了近几年我省高考选择题的热点。但高考过后,笔者调查发现,  相似文献   

6.
用于传动的轻绳,始终处于绷紧状态,其两端点间的速度关系,我们称之为绳端速度问题.教学中.通常按照运动的实际效果分解绳端的速度,即把绳端的速度分解为:(1)沿绳方向的分速度;(2)垂直于绳的摆动分速度.对于第二个分速度,由于学生很难想到绳端垂直于绳的摆动效果,因此,使绳端速度问题成为一个教学难点.  相似文献   

7.
我们知道,加速度是描述速度变化快慢的物理量,而向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小.那么说向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量,似乎是顺理成章的事,真是这样的吗?  相似文献   

8.
以两种常见的情况为例,分析物体运动到平面与斜面交界处速度大小的变化情况,得出速度大小变化与倾角及动摩擦因数的定量关系,并作出速度比值随倾角变化的图像,最后通过例题说明交界处速度大小变化对结果的影响,并提出相应的命题建议。  相似文献   

9.
[题目 ] 如图 1所示 ,各种不同正负离子射入由A、B板提供的匀强电场的中央 ,离子所带电量的绝对值为e,两极板间的电压为U ,间距为d ,c是宽度为d的金属板 ,它能使射到它上面的离子不再射到屏S上 ,A、B板长为L ,求屏上将出现的阴影宽度。   [错解 ] 离子一进入电场 ,在电场力的作用下就要发生偏转 ,作这时速度方向的切线 ,即连接入射点分别与金属板C的上、下两个端点 ,延长交屏S上下各一点 ,所围图形为等腰三角形 ,如图 2所示 ,离屏S上下两点间的距离为x ,则有 :x∶d =(L+ L2 +L)∶ (L+ L2 )x =53 d这是一市教研…  相似文献   

10.
数据选择器是一种应用广泛的中规模集成电路,本文从逻辑代数的基本原理出发,在理论方面对数据选择器为什么能实现任意的逻辑函数以及怎样选择数据选择器作了一些讨论。  相似文献   

11.
如图1所示的粒子选择器中,金属极板长为L,两极板间距为d,其中匀强电场(场强为E)与匀强磁场(磁感强度为B)相互垂直,质量为m、电量为+q的粒子以速度v0沿两板中央虚线OO′方向射入,若要使粒子能从O′孔射出,v0应为多大?  相似文献   

12.
一、速度选择器原理简介 如图1所示.空间存在着正交的电场和磁场区域,电场平行于纸面向下,大小为E;磁场垂直于纸面向内,磁感应强度为B.一带电粒子(不计重力)以初速度V0进入电磁场,V0⊥E,V0⊥B,设粒子电量为+q,当和qv0B=qE,即v0=E/B时,带电粒子将受平衡力作用在复合场中做匀速直线运动。  相似文献   

13.
行程中的速度问题一直是学生学习的难点。解这类问题时,只要仔细分析物体运动的过程,找出速度、时间、位移三者间的关系,难点即可突破。  相似文献   

14.
1.速度选择器 速度选择器原理如图1,当带电粒子以速度v=E/B从左向右进入两板间时,洛伦兹力F洛和电场力F电大小相等,方向棚反.带电粒子的运动方向不发生偏转,这一结果与带电粒子的质量、电荷量以及正、负电性无关.  相似文献   

15.
姜胜  杨春芳 《物理之友》2022,(7):43-44+47
绳、杆连接物系或接触物系间的约束关系一直是高中物理教学的难点,笔者试图找到各类关联模型的物理共性,分析物理原理,挖掘隐含条件,寻找约束关系的数学依据,并给出此类问题的处理建议。  相似文献   

16.
电解质溶液中离子浓度大小关系判断,涉及知识点多、综合性强,侧重学生的逻辑推理能力考察,既是高中化学的教学难点,也是高考中的高频考点。本文尝试,以高中学生能认知的程度大小比较为基础,采用模糊比较的方法,来较快的判断溶液中离子浓度大小关系。  相似文献   

17.
“化学反应速度与活化能”实验的计算机数据处理方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
化学反应速度与活化能实验的原数据处理须进行大量的计算及作图。为了简便,准确,快捷地得到了实验结果,我们使之计算机化。其方法是在UCDOS环境下,采用Turboc语言人机交互地进行数据处理。  相似文献   

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19.
运动的分解是运动合成的逆运算,把一个运动进行分解时,要根据运动的实际效果来确定分运动。在高中阶段,对于为什么要把某一些运动分解为一个平动和一个转动,学生非常困惑,为此笔者根据自己的教学经验,从发现问题、提出问题、突破难点、例题解析、问题辨析等几个方面一步一步地展开教学,并总结出了解决此类绳联问题的特殊方法——绳子速度相等法。  相似文献   

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1问题的提出高中物理教科书必修加选修第二册(人民教育出版社)第188页,有这样一道课后练习题:在图1所示的平行板器件中,电场强度E和磁感应强度B相互垂直,具有某一水平速度v的粒子将沿着图中所示的虚线穿过两极板间而不发生偏转.具有其他速度的带电粒子将发生偏转.这种器件能  相似文献   

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