巧选解题思路 速解做功问题

一、关于恒力做功的计算 （1）恒力做功大小只与F、s、a这三个量有关，与物体是否还受其他力、物体的速度、加速度等其他因素无关．     

巧选参考系 速解运动学问题

在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系。选作参考系的物体，一般是假定为不动的。只有在选定参考系之后，才能确定物体是否在运动或作怎样的运动；也只有选择同一个参考系，比较两个物体的运动情况才有意义。选择不同的参考系来观察同一个运动，观察的结果会有不同，即运动具有相对性。描述一个物体的运动时，参考系是可以任意选取的；但是，在不同的参考系中描述物体的运动，繁简程度并不一样。具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、方便为宜。而且在解答问题时如果能巧妙的选取参考系，往往可以使解题过程大为简捷。以下举几例说明，以飨读者。     

速解高考物理选择题5法

高考物理选择题作为客观性试题,覆盖知识面广,评分客观,主要考查考生对基本概念的理解、基本规律的掌握和物理思维方法的简单应用.因此,要准确、迅速地解答选择题,就要有意识地根据题目的类型,以最合理、最有效的简捷方法,迅速找到解题思路.本文以2006年各地高考物理选择题为例,谈谈几个速解方法.     

高考物理选择题的速解妙招

物理选择题主要考查学生对物理概念和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用能力，通常分为单项选择和不定项选择，在高考试卷中分值占总分的近1/3，因而选择题的得分高低直接影响整卷成绩．由于解选择题时卷面上无需解题步骤和过程，若采用恰当的解题方法，则可大大提高解题速度，从而赢得时间去分析和处理其他考题．本文以近几年高考题和各地模拟题为例，教你几招选择题的速解方法．     

巧选参考系速解力学难题

在中学物理中,对同一力学问题,如果选取不同的参考系,可能把问题复杂化,也可能把问题简单化。所以巧妙恰当地选取参考系,不仅可以使运动变为静止,使变速运动变为匀速运动,使复杂运动变为简单运动,而且可以使分析和解答问题的思路巧妙、步骤简捷,有时甚至一眼就能看出结果。本文就此例析如下。     

巧选图象法 速解能量题

图象法是描述物理过程、揭示物理规律、解决物理问题的一种重要方法,在解决物体相互作用的能量问题时比公式法更直观、更形象、更简洁．但在以往出现的求解能量问题的文章中,     

巧用构建思维速解物理问题

新《课程标准》要求注重"知识与技能"、"过程与方法"的培养,在物理教与学中,构建物理模型是科学研究常用的思维方法,在高中学习过程中,要注重构建思维的培养及运用。     

大胆改变条件,巧解物理问题

审题过程是做物理题目的第一步。也是最为关键的一步。所以在教学中,教师都会注重培养学生准确审题的能力。学生经过长期的训练之后,在审题时也能做到准确梳理已知条件,由已知条件找到突破口,深入解题。但是有时我们会遇到这样一些题目,即使已知条件梳理得很准确．物理过程也分析得很清晰,运用的解题公式也没有问题．但入手去解题时,会发现解题过程很复杂、很繁琐,甚至走入死胡同。     

巧用极限法 速解物理题

有些物理问题涉及的因素较多，过程复杂，我们往往难以洞察其变化规律并对其作出迅速准确的判断．但是，如果我们将问题推想到极端状态或极端条件下进行分析，问题有时会顿时变得明朗而简单．像这样将问题从一般状态推到特殊状态进行分析处理的解题方法就是极限法，又称极端法。     

第二十一讲 用科学思维方法解物理问题

在中考解题过程中，往往会遇到某些“难题”，此时既不要浅尝辄止，也不要死钻牛角尖．面对困惑不解，久攻不下的情况下，应细致重新审题，从题目对物理情景和过程的陈述、题设的条件、提出的问题中获取更多信息，通过反复分析研究，运用各种思维方法，从多角度、全方位去思考问题，寻找解决问题的方法与途径，以达到迅速、正确解题目的．要做到运用不同思维方法解决物理问题，关键在于根据题意，找准关系，灵活运用所掌握的物理学研究的科学思维方法，充分发挥自身的物理创造性思维能力．下面从几个方面以典型例解作简要说明．     

用“虚设法”巧解物理问题

有些物理问题,若用习惯思维或常规方法求解,往往过于繁琐,甚至无法求解．在这种情况下,在符合题中的物理范畴或物理条件的前提下,可以科学、有效地虚设出适当的物理研究对象、物理条件、物理过程、物理模型．借助虚设的对象、条件、过程和模型使复杂问题简单化、抽象问题形象化,获得快速解决问题的思路或途径,这就是“虚设”法．     

用“极端思维法”速解杠杆动态问题

极端思维法也叫＂端值＂法,对初中的同学们来说,所学的物理规律不多,也不全面,因此对一些物理问题,特别是变化的物理量的处理问题,同学们就普遍感到困难.利用极端思维法能简化问题的处理,从而顺利的解决一些物理问题,下面利用＂极端思维法＂解析两例＂杠杆动态问题＂,希望能够帮助同学们掌握这种解题方法.     

挖掘隐含条件 速解物理问题

物理题中设置隐含条件,增加了问题的灵活性和题目的难度,有利于培养同学们的分析综合及推理能力,但在解题过程中如果不认真分析,恐怕最“蒙”你的还是隐含条件,所以在解题过程中要认真挖掘隐含条件．     

开拓思维巧解难题方法多

大家都知道,求解物理问题的第一步就是选取研究对象,可是有些情况下研究对象并不容易选取,因而造成解题困难．此时,如果能够开拓思维,针对不同的问题采用灵活多变的解题方法,则会思路顿开,难题不难．下面举例说明,相信会对大家有所启迪．     

极限思维方法速解选择题例说

极限思维方法就是将问题推到极限状态和极限值条件下进行分析,如临界状态,极大值、极小值和零值,避免不必要的详尽的物理过程分析和繁琐的数学运算,以暴露题中的隐含条件,排除干扰因素,"快而准"地作出正确的抉择.     

建立物理模型，巧解实际问题

“3+Ｘ”高考命题的指导思想之一是向联系实际问题的方向发展 ,考查学生学以致用的能力素质 .这类问题不同于以往的纯粹的物理运算题 ,它需要学生把实际问题转化成物理模型来寻求解决方法 .以下是几个实际问题的物理模型转化例析 .1　跳水运动的物理模型应该说 ,学生对跳水运动比较熟 ,下题的叙述已经把跳水过程简化了许多 ,学生在解题过程中首先要明确这一物理过程 ,然后将之转换成合理的物理模型 (这也是本题所要考查的重点 ) .例 1 .一跳水运动员从离水面 1 0ｍ高的平台上跃起 ,举双臂直体离开平台 ,此时其重心位于从手到脚全长的中点 ,…     

活用推论 巧解习题

物理习题处理除正确运用好定律及规律外，还须结合一定方法和技巧，其中对一些常见物理情景题若能熟记一些根据基本公式和基本规律导出有关该类问题规律性推论，则可以简化计算，提高思维起点，化解难度，达到速解效果．当然运用这类推论一定要了解它所处的物理情景，熟记它的推导过程及适用条件，避免错用．下面介绍高中物理中常见几个推论，     

“等效转化法”在物理解题中的应用

“等效转化法”是解决物理问题的常用方法之一，它是从两个事物之间的等同效果出发，将复杂、陌生的问题进行分析、变通，转化为标准的物理模型，从而找到解决问题的途径，使问题得以快速解决。