教学，与生活需要相脱离——读写教学刻板程式探因之三

从哲学上说，内容和形式的辩证统一，表现为内容是形式的内容，形式是内容的形式。当人们发现形式上有问题时，会去追究形式背后内容上的问题。对读写教学的刻板程式，也应该作如是观，否则，就无法认清其实质。     

临考通电，考场不乱

简单电路部分在内容和技能上都是电学的基础，欧姆定律是电学部分的重要规律，也是初中物理重点内容，它涉及电学基本器材的使用，基本规律的理解运用等。电功、电功率这部分内容是初中电学的重点和难点，电与磁的内容虽然是电学知识的延伸，但知识体系具有很强的独立性，概念和规律多数是通过实验分析概括得出的。电学板块在中考中所占比例较大，约30％，是中考的重点内容。     

漫谈处理初中化学选学内容的方法

漫谈处理初中化学选学内容的方法新疆库尔勒０９信箱赵莉新编初中化学教材，从１９９５年秋季开始在全国使用，已经两年时间了。新教材中列入了选学内容，其中有些是旧教材的必学内容，有些是新增的内容。这些内容集趣味性、知识性、常识性、应用性于一体，是学生增强学习...     

浅论孔子的学习思想

孔子教育教学思想是《论语》一书的主要内容之一，这些内容完整地体出一作为大教育家的孔子先进而科学的学习思想，孔子认为，学习是人类的必要过程，做人做事是学习的基本内容，学习内容要广泛而实用，书本知识，社会实践，人格修养等构成了学习的主要内容，学习还要有科学的方法和正确的态度。     

临考通电．考场不乱

简单电路部分在内容和技能上都是电学的基础，欧姆定律是电学部分的重要规律，也是初中物理重点内容，它涉及电学基本器材的使用，基本规律的理解运用等。电功、电功率这部分内容是初中电学的重点和难点，电与磁的内容虽然是电学知识的延伸，但知识体系具有很强的独立性，概念和规律多数是通过实验分析概括得出的。电学板块在中考中所占比例较大，约30％，是中考的重点内容。     

概率与统计命题研究

（1）在从2000年开始的新课程高考试卷中，概率和统计的内容每年都考，一般是一大一小两个题目，大题以必修概率内容为主，理科试题相同；选修内容以小题考查，体现理科要求的差异．这些试题都是结合实际的意义，以应用题的形式考查，取代了现行课程中传统内容的应用问题，拓展了应用题命题的题材和思路，是高考内容改革的一大亮点。     

论德育内容的结构及其优化

德育内容是提高德育实效性的关键因素之一。长期以来，我国学校德育内容表现出结构性失衡，这大大降低了德育的影响力，因此，应当对德育的内容结构进行优化。优化的德育内容结构应包括基本内容、一般内容、新生内容和特殊内容几个部分。     

两次国共合作形式比较新论

在形式和内容的问题上，唯物辩证法认为；内容决定形式，但形式又积极影响内容，对内容有巨大的反作用。形式的反作用表现为两种基本情况。当形式适应于内容时，可以促进内容的发展。当形式不适应于内容时，就阻碍内容的发展、在中国共产党和国民党的两次合作中，由干形式不同。而产生了两种不同的结果。所以，在实际工作中形式是一个非常重要的问题。国共两次合作，一是1924年到1927年大革命时期的合作，所采取的形式是党内合作。对此，学术界的评价基本一致：党内合作形式“是正确的”，“既符合马克思列宁主义的策略原则，也符合中国各阶…     

浅谈艺术作品中形式与内容的关系

在形式与内容的相互作用中可以看到，形式有着相对于内容的独立的审美价值，它是可以由作品单独作为特有的艺术价值进行体味、研究，而内容也具有独立的审美内涵，呈现出具体故事情节的独立的构思与思想表述。它们同时又是相互依附的，形式是实现内容的前提与基础，内容是深化形式的必要过程，二者不可分割，并共同作用于艺术作品，形成了一幅作品必不可少的组成要素。     

高考直击——高考热点透视——从历届高考谈it的用法

代词是高考重点考查的语法项目之一，而it的用法是代词考查的重点，从历届高考对it的考查看，既有雷同内容、相关内容，又有新的考查点，在高考复习中，必须对重点考查的知识点反复研究，了解哪些是重点考查的内容，近年来未涉及的有哪些内容，以便复习时抓住重点，增强针对性，继而提高复习效果。     

小学语文教材中的评价性内容分析--以现行苏教版为例

评价性内容是指与评价有关的内容，主要是教材中非课文内容部分中能够体现学生评价、判断的相关语句。当代教育强调学生的自主学习，作为引导学生学习的重要媒介的教科书应当呈现一定的评价性内容，促进学生对学习，对内容的评价，提升其学习质量。基于此，探讨小学语文教科书中的评价性内容，有着重要的现实价值。     

设计活动 培养习惯 丰富内容——作文教学的一点尝试

设计活动培养习惯丰富内容——作文教学的一点尝试李彩霞如果问学生为什么怕作文，不少学生会回答：没有内容写，或不知道写什么。其实，学生的校内外生活内容是丰富的，他们的童心世界更是绚丽多彩，是大有文章可作的。他们之所以觉得作文没内容可写，主要是缺乏必要的观...     

“机械能”考点分析

本章主要涉及两方面的知识：一是机械能，二是功、功率、机械效率．与旧教材相比，本章将原教材中的两章内容合二为一，于是本章内容在中考中所占比例也相应增加了许多，加之这两部分内容都是每年的必考内容，所以，本章知识就显得更加重要．     

挖掘课堂教学中“形式”的美丽与价值——得形式者得课堂

提出这样的观点，可能要招来不少非议。 形式是为内容服务的．如此强调形式，岂非本末倒置？形式是有限的，内容是无限的，以有限统摄无限，教学岂能不幼稚、偏激？形式是僵死的，内容是鲜活的，以僵死框定鲜活，岂能不阉割课堂教学的生命力？     

物理教学中的光现象

光现象是一种普通的物理现象，它存在于我们生活中的每一个角落。这部分内容对于同学来讲，光的折射部分是难点，其它的内容可以通过实例的方法来给学生们讲解。学生们对光现象一章的内容是非常感兴趣的，因为这一部分的内容涉及到了很多有关身边的问题。所以这一章内容，可以通过实验教学的形式进行。实践证明，实验教学起到的非常好的效果。     

论报纸版面引导阅读的几种方式

版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式，其目的是展示报纸内容，评价新闻内容，体现报纸风格，吸引读者阅读。现代报纸版面在有好的内容的基础上，主要在版式、文章标题、文章篇幅、图片、色彩等方面精心制作和设计，以引导读者阅读报纸。     

谈生物教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是现代教育理论研究的主要问题，也是实施素质教育的主要内容。由于生物教学中科技活动占有很大的比重，现行的生物学教材中实验内容较少，内容伸缩性较小，而且某些内容滞后于自然科学的发展，学生头脑中还存在一定的思维定势，所以在生物学教学中培养学生的创新能力是非常越要的。     

形神结合 深入理解——美术欣赏教学中的作品透析方法

美术作品的生命力在于形式美与内容美的有机统一，也就是我们常说的“形神兼备”。任何美术作品都是由内容和形式这两个方面所构成的完整统一体，它们相互融合，密不可分，内容是形式的精神内涵，形式是内容的物质外观。人们在欣赏美术作品的时候，也是从这两个方面去品味的。一般的，欣赏美术作品的方法是从外部形式美的感受开始，由表及里，从现象到本质，逐步体察表面形象的深层含义。由此可见，美术欣赏可分为两个层次：第一是对作品形式美的欣赏；第二是对作品内容美的欣赏。     

《我的呼吁》教学设计

文以载道，我们不妨把“道”的内涵理解得宽泛一些，即文章的内容，包括思想、情感、事件等等。阅读教学，首先要教学生读懂文章的内容，其次要教学生弄清楚作者是怎样表达这些内容的。读懂文章内容是有门道的，门道有多种，教学一篇课文根据什么选择门道，是教者教学智慧的体现。同样，研究作者表达内容的技巧也是有许多路可走的，     

例谈三角函数与其他主干知识的融合

三角函数是高中数学的重要内容，也是高考的必考内容，它极易与向量、函数、数列和不等式等主干知识融为一体，这是新高考命题的热点，下面我们通过典型例题来对这部分内容作初步探讨。