图画书《要是你给老鼠吃饼干》教学设计

一、阅读前：对答游戏 师板书：要是。示范：要是你口渴了,就去喝开水。 问：要是你肚子饿了？（鼓励多元回答）要是白天过去了？要是太阳落山了？要是我捡到了一只会喷火的小恐龙？（根据学生回答即兴追问和创编,形成一串故事）     

追求有灵魂的教育——记2012年度全国教书育人楷模朴航瑛

教育是什么?教育应该追求什么?台湾一位作家曾经写过一篇散文《世界,我交给你一个孩子》,文中这样追问:"学校啊,当我把孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这个追问,深深地印刻在了吉林省汪清县天桥岭林业中学朝鲜族     

“不想吃,就别吃了”

“非非,你要是不舒服,不想吃饭,那就别吃了。”正在班上玩幼儿园游戏的楠楠,做出一副小老师的样子,小手抚摸着非非的头,语调柔和又亲切。 楠楠怎么说出这样的话来?按游戏安排并没有这些内容呀?这时我突然想起早晨入园时,楠楠的妈妈和我说的话:“张老师,昨天楠楠跟我说老师一点也不关心她,她感冒了,不想吃东西,老师还硬要求吃完,样子还挺委屈的呢！”我马上追问现在好了没有,     

自我失败

一天晚上,在漆黑偏僻的公路上,一个年轻人的汽车抛了锚:汽车轮胎爆炸了! 年轻人下来翻遍了工具箱,也没有找到千斤顶。怎么办?这条路半天都不会有车子经过,他远远望见一座亮灯的房子,决定去那个人家借千斤顶。在路上,年轻人不停地在想: “要是没有人来开门怎么办?”“要是没有千斤顶怎么办?”“要是那家伙有千斤顶,却不肯借给我,那该怎么办?”     

微型老爸

"爸爸,我想去郊游。""郊游?要是摔跤了怎么办?要是迷路了怎么办?要是碰见了坏人怎么办?……不行不行,郊游太危险了!还是不要去的好。"     

这节课 我要重新上

那天,我正在办公室批改作业,突然,教我们班课的崔老师匆匆走了进来。"张老师,你们班今天有自习课吗?我打算把今天的课再重新上一遍。""重新上?为什么?是有学生故意捣乱干扰您讲课,还是……"我急切地追问着。因为这学期我们     

贾谊与湖湘文化精神的悲壮气质

正面对自然的茫茫星空,置身社会的纷纷人事,人们难免会产生一种迷茫之感,常常会有这样的追问:我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?正是有了这些追问,人类社会才产生了文明,哲学、社会科学和自然科学才得产生和发展,社会才有了今天的繁荣和进步。这种迷茫永远不会消失,这种追问永远不会停止,学术和科学的发展永远不会终结,人类社会的进步也     

惩罚

这瓶可是胡椒粉。你要是打破了瓶子,我可要惩罚你!您怎么惩罚我呢?把胡椒粉撒在你的舌头上,看你还敢不敢淘气!噢,妈妈,要是我打碎了果酱瓶,请您也用同样的方法惩罚我吧!惩罚@张虹~~     

身体里的马坊

<正>一个人的时候,我经常低下头来,抚着胸口追问:马坊在哪里呢?我只能这样自己追问自己。在我离开这里之后,在父母相继去世之后,没有人能回答我这个问题了。就是现在回到村上,能有几个人知道,我就是在这里出生的?所有的陌生感,都会突然包围着我,都会让我在这块自己的土地上,站得很不自然。到了这个时候,我才恍然大悟:一个人的故乡,就是他的父母。     

我的最爱

我的最爱是写作文。一提起写作文,可能有的同学一定会撇撇嘴,满脸不高兴。要是以前,谁跟我提起写作文我也会满脸不高兴。现在,我却喜爱上了作文。这是怎么回事呢?     

《两个铁球同时着地》导读设计

《两个铁球同时着地》是“九义”六年制八册最后一个单元的课文。我在指导学生学习时,运用导读法,让学生在读中练语感,导中训思维。一、扣住重点句段,读中练语感1.抓住重点词句,在导读中练习语感。首先我以“信奉”一词为突破口,让学生初步理解这个词后,追问:人们是怎样信奉亚里斯多德的呢?导读:“谁要是怀疑亚里斯多德,人们就会     

我教学生阅读《我也是普通一兵》

在教学《我也是普通一兵》(苏教版小学语文第九册)时,为了引导学生体会文本的思想感情,在学生初读课文之后,我设计了三个追问,有效地诠释了“普通”一词的内涵。追问一:谁“噙满泪水”?为什么?黑板上写下问题后,学生们一愣,陷入思考。我又用粉笔在“噙满”两个字上画了一个大大的圈“:请问‘噙满’是什么意思?”学生踊跃发言,有的说“要流泪了”,有的说“是泪水满满地在眼眶里打转转,呼之欲出了”,有的说“情至深处,说不出话来时就是那个样子”。我说“:一定是动了真情时才会这样。”学生们纷纷点头认可。我指着黑板问“:谁这样了?”学生回…     

给妈妈打分

我常听别人夸自己的妈妈,可要是有人问我:“你妈妈怎么样?”我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批作业那样,给妈妈打个分,我准会赌气地写上三个字“不及格”。     

神笔失效了

正我是一个活泼好学的孩子,我的成绩也一直不错。自从升上五年级之后,我发觉作业越来越难,很多题目都要通过查资料完成,可是爸妈怕我上网玩游戏,便将网络中断了。怎么办?哪些诗歌描述了西湖春天的美景?唉,要是我有一支神笔就好了。正在我冥思苦想时,一个声音在我背     

霹雳笑话堂

上电视汤姆的弟弟在练习钢琴。一曲终了,弟弟问:“我弹得怎么样?”汤姆说:“你应该上电视。”弟弟高兴地说:“你认为我的水平已经可以上电视了吗?”“我的意思是,”汤姆说,“你要是上了电视,我就可以把它关掉了。”四川省邛崃市南街一小熊珂(本刊会员)/荐霹雳度:妙喻一年轻司机     

宝葫芦的秘密(节选)

我出城到了河边。可是没瞧见一个同学。"他们都去哪了?干吗不等我?这还算是朋友吗!"后来我又对自己说:"这么着倒也好。要是和同学们一块儿来,要是他们都钓着了许多鱼,我又是一条也没钓上,那可没意思哩。还不如我一个人在这儿——正好可以练习练习。"可是这一次成绩还是不好。我一个人坐在河边的一棵柳树下。我旁边只有     

小鸟

假如我变成了一只小鸟,为了好玩,停在树的高枝上,笑嘻嘻地在树枝上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里昵笑,却一声不响。     

我们需要怎样的成长

最近,我参与了我区班主任工作论坛的评委工作。审慎思考之后,我有了这样一个疑问:在班主任专业化发展不断被叫响的今天,我们到底需要怎样的成长?并有了下面的六个追问。追问一:我们拿什么来爱学生?《班主任之友》曾刊发了我的一篇文章《爱心、民主、专业化——班主任工作理念三十年回顾》,文中我把最近三十年划分成     

让三分风清云淡

也许一个普通的早晨 ,鄂西山区的农民一觉醒来 ,会发现庄稼地里一片狼藉。野生动物不邀而至。我不知道 ,他们是“人口膨胀” ,要开疆拓土呢 ;还是在本土无法安生 ,而对人类进行无可奈何的报复呢 ?假如是前者 ,我倒认为是个好兆头。至少说明野生动物们在那里生活很好。他们的环境状况良好 ,不然何以人丁兴旺、繁衍不息呢 ?要是真实情况如后者 ,那却不妙。据说地球上有成千种的野生物种濒临灭绝 ,其直接的原因当然是环境 ,那么鄂西的动物们也就不成其为“另类” ,他们也正在受难 ,如他们的同伴。我要追问 ,“鄂西现象”究竟说明了什么 ,我们对…     

想飞的小男孩

小男孩在森林边的草地上玩耍,他抬头看着蓝天:我要是有一双翅膀多好。你看飞机长了翅膀后,就能在天上飞;我要是长上翅膀,不也可以在蓝天上飞翔了?