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斯坦福大学的研究人员曾经做过这样一个著名的“棉花糖实验”：
600多个4～5岁的孩子分批被一位和蔼的女士带到几个房间里,发给他们每人一块棉花糖,并告诉他们,她将离开十五分钟,在这段时间里,谁没有吃掉面前的棉花糖,回来她会再给他一块棉花糖的。 相似文献
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潘国筠 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正神奇实验今天,豆蔻镇书吧笼罩着一股神秘气氛,竹均老师对小书友们说:现在,我们来做一个实验。这个实验具有预言功能,可以预知你未来是否能成功。现在开始——每个人面前放着一颗棉花糖,如果你能忍住15分钟不吃掉它,就能再得一颗。竹均老师故弄玄虚的神情把同学们逗乐了,淼淼说:"老师,您就别卖关子了,这个实验我们全都知道!""对,全都知道!"同 相似文献
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虽然由美国人DanielGaoleman在其出版的《Emo-tionalIntelligence》即《情绪智力》一书中明确提出这一概念的时间尚不足10年,但其观点与理论已经引起各国教育及心理学专家的高度重视,在我国也同时引发了一场关于情绪智力问题的探讨,人们开始用新的视觉来看待我国教育改革的一系列问题。美国科学家所做的“棉花糖”实验,也许有助于我们对情绪智力的理解:研究人员分别发给每一位4岁的小朋友一颗棉花糖,并且告诉他们,马上吃掉的小朋友,只能吃到一颗棉花糖;如果等到研究人员回来后再吃的,就可以得到第二颗棉花糖。过了20分钟,待研究人员返回后… 相似文献
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正薛兆丰有一个观点很有意思。他说,人要吃小鸡,老鹰也要吃小鸡,他们之间有区别吗?有。老鹰吃掉一只小鸡,世界上就少了一只小鸡。而人吃掉一只小鸡,他就要想出各种办法,多养出一只小鸡。所以你看,能列入人类食谱的动物,从个体的角度来说很悲惨,但是从基因的角度来说,反而是最成功的物种。 相似文献
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企业要想在市场上立足,取得长久的胜利,必须要了解产品在市场上是否吸引消费者,是否让消费者乐于接受。我在做营销咨询的过程中,接触了大量的中小企业家,他们经常问我这么一个问题:企业成功的关键秘诀是什么?我们说,一个企业成功取决于多重因素:战略、管理、执行,等等。对众多成长中的中小企业来说,不是做好了哪一件事就一定能成功,也不是战略、管理、执行做得都不如 相似文献
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刘良华 《岳阳职业技术学院学报》2014,(5):119-124
做老师要做三件事:第一,学会上课,叫有效教学,顺便做教学研究。如果你想发表文章,要多发表有关教学改革的文章,将来对您的专业成长都有帮助。第二,如果有可能的话,把岳阳职院的所有教学目标最后定位在让学生自治这么一个终极目标之上。如果有老师能够让学生找到学生自治的状态,那您的教学就成功了。第三,学生自治,上联课堂教学、下联家庭教育,要把这些信息带给学生家长。如果有老师愿意的话,请您每一年有一次跟学生家长 相似文献
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