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那亦同 《初中生学习(中考新概念)》2011,(3)
没有事情可做时,你的大脑中是否曾涌现出许多奇怪的情景,比如幻想自己考了第一名,想象自己正在环游世界,或者成了明星、中了彩票……这些内心深处的渴望和现实生活往往有很大落差,我们称之为白日梦。那么,人为什么会做白日梦呢? 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(1):32-33
你还在拿着“爱疯”自拍吗?拜托,来点儿有创意的吧。还记得以前网上有一组叫《米拉白日梦》的人气照片吗?一个妈妈趁着宝宝睡觉时利用床单、垫子等打造出非常有趣的梦境背景。不过.别以为这只是可爱小婴儿的专利,看看这个姑娘,不也同样发挥创意制造出了三维立体的梦幻感觉?!你还等什么?赶紧把小脑袋动起来吧! 相似文献
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马志国 《青苹果(高中版)》2012,(8):100-102
一个女孩这样讲述她心中的故事:
我从小就爱看书。无意中接触了那些言情小说,很快就迷上了它们。也许这还不算太坏,更糟的是我竟然幻想出了一个并不存在的世界。在那个世界里,我是一个美貌、高傲的白雪公主,有很多优秀的男孩宠爱我,追求我,而我可以对他们发号施令,让他们臣服。每次我想到这些情节时,我会想象得很逼真,很细致,而且我真实地感到很兴奋,很过瘾。除此之外,我还会想象出许多情节去完善、去延续我这个幻想的世界。 相似文献
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最近上课,发现晓刚总走神,一副神情恍惚的样子。他可是个不错的学生,虽说曾经一度沉溺于武侠、言情小说,但在老师和同学的帮助下最终还是走了出来。这一次怎么了? 相似文献
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李彭湃 《当代教育理论与实践》2010,2(3):134-136
《送冰的人来了》是美国伟大悲剧作家尤金奥尼尔代表作之一。剧中"白日梦"(p ipe dream)概念的运用,表达了作家对人性的同情和怜悯。但不同于现实主义的教人们认清现实,努力争取自己的命运的"同情";作家认为真正的同情是对人性的包容和忍耐,服从命运的安排。本文借分析"白日梦"概念在《送》剧中的运用,试图揭示作家独特的同情观。 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):1-1
“你又做白日梦了”,这是人们讽刺那些不切实际、爱幻想的人时常说的一句话,然而,人类许多伟大的发明创造最初都源于让人嘲讽的“白日梦”,会做“白日梦”的人往往具有丰富的想象力和创造力。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(7):125-125
巴士飞行了将近两个小时 到达树泉站 蓝兔子先生就住在这里 悄悄突然记起 好像童年的时候爸爸曾经带她来过这里 一起泡着露天温泉 讲着童话 脑海深处的场景既熟悉又陌生 蓝兔子先生送了悄悄一颗金黄的种子 据说能长出一棵开七色花的树 密米捧着种子大叫 好大的一颗种子啊 她兴奋得都忘记了跟蓝兔子先生挥手道别 相似文献
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《来自中国北方的情人》是玛格丽特?杜拉斯在生命晚期谱写的一曲忧伤的情歌:小说用温婉、哀伤的笔调,质朴、唯美的手法演绎了作家少女时期的白日梦。从文本意象入手,厘清各意象的涵义,可以探寻作品中杜拉斯和她的白日梦所蕴含的人性的力量。 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1):1-1
"你又做白日梦了",这是人们讽刺那些不切实际、爱幻想的人时常说的一句话。然而,人类许多伟大的发明创造最初都源于让人嘲讽的"白日梦",会做"白日梦"的人往往具有丰富的想象力和创造力。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(9):63-63
顷刻 行巴士开往了一团乌云 大风从车边呼啸而过 哗哗的大雨拼命地砸得玻璃嗡嗡直响 悄悄和密米看着窗外发愁 没想到会遇到这么大的暴风雨 密米转过身 又开始抱怨因为悄悄迟到 才会遇到这样的鬼天气 悄悄哭笑不得地说 我又不是故意的 密米沉默了一会儿 又开始抱怨巴士的驾驶哥们太不给力 悄悄笑着说 小心浮游猫们听到你说他们坏话 相似文献