小学数学课如何诱发学生的学习乐趣

《数学课程标准》强调：＂在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。＂心理学研究也表明：＂兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物．力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他（她）所感兴趣的事物总是使他（她）不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。”     

打造数学趣味课堂

《数学课程标准》强调:"在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。"心理学研究也表明:"兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他(或她)所感兴趣的事物总是使他(或她)不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。"     

也谈如何激发学生学习数学的兴趣

美国心理学家布鲁纳说：＂学习最好的动机是对所学学科的兴趣。＂兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,这种倾向在社会实践中发生、发展。兴趣是最好的老师,是推动学生学习的直接动力。兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是开发智力的钥匙,它可以使学生变被动为主动,产生强烈的学习动力。《数学课程标准》指出：＂     

浅议新视域下中学体育教学学生兴趣的激发与培养

兴趣是积极探究事物或进行某种活动时所产生的一种认识倾向。心理学家夸美纽斯早就说过：＂兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。＂可见,兴趣是学生进行学习的强大动力和内在力量。可以说兴趣＂是成材的起点＂或＂是最好的老师＂。     

浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向是和一定的情感联系着的。我国古代大教育家孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这句话道出了兴趣在学习中的重要作用。爱因斯坦也曾说过：＂最好的老师莫过于兴趣。＂兴趣是学生入门的先导,同时又是促进学生努力学习的内部动力。因此,我把学生学习兴趣的培养渗透于数学教学的全过程。     

小学数学课如何诱发学生的学习乐趣

数学课程标准强调:"在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。"心理学研究也表明:兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他(或她)所感兴趣的事物总是不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。数学课本身所涉及的都是一些具体的问题,这些具体问题都离不开学生的日常生活。因此,数学教学应遵循来自于生活、寓于生活、且用于生活的理     

改进教学方法 培养和激发学生学习数学的兴趣

兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动．并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往．表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望．可以滋生动力。兴趣是事业成功的前导．也是培养学生学习热情．产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时．不难发现这样一个基本事实：凡是学生感兴趣的学科．     

浅谈初中化学新课的引入

浅谈初中化学新课的引入江苏省泰兴市建筑工程学校（２２５４００）焦柏林孔子云：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者＂．兴趣是带有情感色彩的力求认识某种事物或爱好某种活动的意识倾向，是动机产生的重要主观原因．浓厚的学习兴趣，是学生探求知识最直接最活跃的取...     

浅议七年级学生数学学习兴趣培养的途径

子曰：＂知之者不如好知之者,好之者不如乐之者。＂＂乐之＂就是带有积极情绪色彩的一种意识倾向,也就是人们所说的＂兴趣＂。兴趣是求知的起点,是思维的动力,是一个人自觉、自主学习的最大源泉。     

读《华人如何学习数学》

下面的情形我们并不陌生：一个朋友或同事的孩子十分优秀,那么周围的人,十有八九会去主动取经：＂你的孩子真优秀啊!你是怎么教育孩子的？＂大多数情况下,被询问到的人会自豪地介绍几点他（她）的教育经验供大家借鉴。同理,华人学生在国际数学测试中,总是取得好成绩——＂1990年代开始,华人的数学学习引起了世人的关注。国际数学教育测试（IAEP,TIMSS,PISA）一再证明了华人地区学生的数学成绩十分优秀。＂     

新视域下初中历史教学中有效激趣探析

＂兴趣是最好的老师＂。孩子的年龄特点决定了他（她）对感兴趣的事物就加以关注,愿意去做。初级中学的学生刚刚步入中学,刚开始学习时对一切学科都充满兴趣,但随着课程的增多和难度的增加,学习的负担越来越重,学习的兴趣也越来越低,所以,如何在课堂教学中激发学生学习兴趣就成为历史教师的必修课了,     

如何提高小学生在体育课中的兴趣

在小学体育教学中,如何激发学生兴趣,调动情感,完成教学任务,是每位体育教师所关注的重要问题。所谓＂兴趣＂是指一个人认识与掌握某种知识或参与某项活动所具有的积极情绪的一种心理倾向。一个学生学习成绩的好坏,除了智力因素外,非智力因素也具有非常重要的作用,其中学习兴趣尤其重要。爱因斯坦曾说：＂兴趣是最好的老师。＂如果学生对体育有强烈的兴趣,就会产生相应的强烈的学习动机和求知欲,从而强化学习效果。     

一切取决于你自己

伽利略说过：＂你不可能把什么东西都教给任何一个人,但是你可以帮助他发现自己。＂马克.吐温对此的态度是：＂我从不允许学校的规定妨碍我自身的学习兴趣。＂邱吉尔也说：＂我不愿意别人指点来指点去,但是,我自己必须时刻在学习。＂     

见“人”就变的“be”

一、动词be的形式 [口诀展示]：be动词三变化,am,is还有are,＂我＂（I）用am。＂你＂（you）用are,is紧跟＂他（he）、她（she）、它（it）＂。＂我们（we）、你们（you）＂和＂他们（they）＂,全用are来表达。     

教你轻松转换直述句

把直述句改为转述句就是把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）。直述句转换成转述句的一般方法是：1.标点的变化：直述句改为转述句,一般要把冒号改写成逗号,双引号删去。2.人称的变化：直述句改为转述句时,引号中的第一人称＂我＂改为第三人称＂他＂或＂她＂。     

激发学生物理学习兴趣的６种做法

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习发生兴趣,学生就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.兴趣是最好的老师.杨振宁教授指出：＂成功的真正秘诀是兴趣.＂     

乍闻音酷似,细品味异同——同、近音异形熟语荟萃（三十八）

（638）双方和协两人或两个集体内的人同心协力、和睦相处。（和：和睦;融洽。协：汇集;合作;帮助。和协：同心协力、和睦相处）双方合谐两人或两个集体和解,重归于好。也作＂双方和谐＂。     

在化学课堂教学中激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求知识或趋近的倾向,也称为＂求知欲＂.化学教学要使学生做到＂要学——学会——会学＂,其中要学是前提,而学习兴趣是＂要学＂的先导.人们把学习兴趣看成是＂人才成长的起点＂.孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂.学生对化学本身的兴趣将会产生强烈的求知欲,以激励他们克服学习过程中的种种困难,对学生学习效果、     

高中物理学习兴趣的培养策略

＂兴趣是最好的老师＂,凡有成绩者无不对自己从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动他们孜孜不倦地追求而取得成功。物理学家丁肇中费劲6年心血发现＂J粒子＂,成为第一位获得诺贝尔奖的中国人。记者问他：＂你如此刻苦,不觉得累吗？＂他这样回答：＂不不不,一点也不,没有任何人强迫我这样做,     

激发学习兴趣 提高教学效果

＂兴趣是最好的老师＂,我国著名古代教育家孔子也曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不好乐之者＂,这里的＂好之＂、＂乐之＂都强调了兴趣在学习中的重要作用。心理学研究表明：当一个人做他最感兴趣的工作时,