浅谈面向对象程序设计

本文就面向对象程序设计方法的基本概念,与结构化程序设计方法的异同,详细阐述了面向对象程序设计的基本编程思想。     

浅谈面向对象程序设计

本文就面向对象程序设计方法的基本概念,与结构化程序设计方法的异同,详细阐述了面向对象程序设计的基本编程思想。     

高职院校VB程序设计教学探讨

Visual Basic（简称VB）程序设计作为高职院校计算机专业的一门专业课．其理论性、实践性强,这给教学工作带来了很大的挑战。如何更好地推进这一课程的教学改革．提高教学质量．成为高职院校各教师面临的共同难题。本文就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。     

Visual Basic程序设计课教学反思

Visual Basic程序设计是高职高专院校计算机应用专业、计算机应用软件开发方向必修的专业基础课程,在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式。是广大计算机教师颇感兴趣的课题,本文根据多年的VB教学经验,总结了一些教学方法,并对培养学生自主学习能力给予了关注。     

面向对象程序设计浅析

面向对象程序设计中的概念的理解往往对于初学者而言晦涩难懂,本文主要引入一些日常生活中的常见例子深入浅出的介绍面向对象中的类、对象、接口、多态等基本概念,解决初学者对面向对象概念的匮乏或理解欠缺.     

程序设计思想方法的发展动态

在信息技术飞速发展的今天,计算机的普及应用,对于大多数人来说,程序并不再是陌生的字眼。通俗地说,程序就是人们让计算机完成特定任务的一系列命令的总称,而用某种编程语言编写程序的过程就是程序设计。程序设计的基本目标是要编出描述正确、运行后能得到预期结果的程序,这仅仅是程序设计的最低要求,但对于一个优秀的程序员来说,编写的程序除了正确性以外,更要注重程序的高质量。 计算机发展初期,由于主存储器容量小、     

Java面向方面程序设计概述

在计算机系统应用越来越广泛的今天,应用软件的规模不断扩大,复杂度不断提高,过程化程序设计、面向对象程序设计等传统的软件开发方法已渐渐不能适应这种变化。于是,一种新的程序开发方法：面向方面的编程（AOP：Aspect Oriented Programming）研究引起了国内外广泛关注。阐述了AOP产生的背景,介绍了Java程序设计相关的AOP主要框架及其应用实例。     

浅析分层次教学法在程序设计课程中的应用

本文分析目前高校计算机相关专业学生程序设计能力的个体差异性,阐述计算机课程中教学环节中实施分层次教学法的重要性,探索分层次教学法在教学实践中的具体实现,讨论分层次教学法的效果及其对大学生能力提高的重要意义。     

VB程序设计教学方法的探索

在VB程序设计教学过程中怎样充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生分析、解决问题的能力是教师十分关注的问题,本文结合VB程序设计实际教学经验,提出了几点教学方法。     

C＋＋程序设计教学探讨

C 程序设计正逐渐在很多高等院校中被列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课.文章描述了C 的教学特点.C 作为一门难学又难教的课程,文章阐述了C 教学过程中遇到问题及解决措施,且着重强调了教学方法在教学中的重要性.     

汇编语言程序设计教学探讨

介绍汇编语言程序设计在计算机专业教学中的重要性,结合课程的教学与实验,对课程进行深入探讨,指出目前的教学现状及存在问题,并提出了相应的改革措施.     

Java程序设计教学探索

Java程序设计正被很多高等院校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。从教材的选择、开发工具的选取、教学内容的筛选、教学方法的综合运用、教学实例的挑选等多方面探索了Java程序设计教学的路子，着重强调了培养程序设计能力的重要性。     

PowerBuilder面向对象的程序设计

以面向对象技术的各种特征为中心，论述了在PowerBuilder中面向对象的三个部分元素：属性、函数和事件定义及在PowerBuilder中的应用，以及PowerBuilder面向对象的特征：继承性、多态性、封装性及三特性在PowerBuilder中的表现和应用。     

VB程序设计教学方法探讨

VB程序设计作为高校非计算机专业的基础课程,知识点多,实践性强,对教师的教学要求比较高。本文从教学手段和方法角度去探讨,针对如何培养学生兴趣、引导学生多思考、增强编程能力等问题,提出了自己的一些看法。     

程序设计课程教学方法探讨

本文从程序设计课程教学现状出发,提出了程序设计教学过程中不仅要重视基本语句的教学,更为重要的是培养学生的实际编程的能力的观点。作者认为可以从编程方法、编程风格及规则的引导出发,在重视算法教学的基础上,引导学生在程序设计过程中开展研究性学习,从而提高程序设计的质量。     

面向对象程序设计课程的教学改革探讨

结合实际教学经验，对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨，以提高教学质量，培养合格人才。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性，学习起来较难，而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题，从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生五动和授课艺术等教学方法作了探讨，以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎，达到学好程序设计的目的。     

程序设计中的动态数组空间分配方法研究

基于C/C＋＋语言环境,详细论述了程序运行时以人机交互方式任意改变数组空间大小的动态数组分配技术。通过详细的C/C＋＋代码实验提供了实现一维动态数组与多维动态数组的方法,对需要实现动态数组空间分配的C＋＋程序设计者具有较好的参考价值。