中小学体育管理整体改革初探

中小学校体育的管理,是学校教育管理的重要组成部分。目前,我市中小学普遍实行校长任期目标责任制。在这种情况下,学校体育应如何管理?我们认为,教育管理改革是多方面的,而学校体育的管理改革又是多层次的。作为教育部门,应根据新时期学校体育的总任务,按照李鹏同志关于“学校体育教育,是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不但能使学生增强体质,提高运动技能,而且还是发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精神,增强组织性、纪律性的重要途径”的指     

与时俱进 推进学校体育整体改革

深圳市南山区是我国首批基础教育改革实验区,在这里曾经举办过全国、全省、全市的体育课程改革的研究讨论会议,在理论和实 践上为义务教育阶段体育课程改革做出了贡献。 深圳市罗湖区在大课间和体育课双语教学开展的非常有特色。莲南小学继成功举办面向全市、全区的大课问活动、参加全国大课间 操比赛双获一等奖之后多家媒体报道了莲南小学体育改革,莲南小学课题组的实验研究成果参加2005年8月教育部重点课题《素质教育与 学校体育整体改革的实验研究》结题大会,其中黄 伸强校长、向苏龙老师论文《以人为本,探索南方 学…     

学校体育整体改革的探索

为提高学生的健身意识、能力及体质水准,我从1985年起组织中小学体育课程与学校体育整体改革的4轮实验,实验克服了不少困难,都基本达到目标。     

中小学体育课程整体改革的理论思考

针对我国中小学体育课程改革中存在的问题 ,从现代课程论着眼 ,并结合现代体育发展新思路、新观念、新方法 ,对体育课程的设置、内容、多元化、教学评价、目标进行了探讨。     

重庆市城乡中小学学校体育发展差异及对策

运用问卷调查、文献资料、实地考察、数理分析等研究方法,从体育教学状况和体育资源状况两个方面对重庆市城乡中、小学学校体育发展的差异进行了研究,并提出合理建议,为促进重庆市城乡中、小学校体育的协调发展提供参考。     

中小学学校体育改革的实践性探索

随着《纲要》的正式通过,学校体育作为素质教育不可或缺的一部分,为了适应整个教育改革大潮,也需要进一步改进和完善。运用文献资料发、专家访谈法和观察法对目前中小学学校体育的现状进行调查和分析。然后,根据目前中小学体育教育过程中存在的问题,提出自己的建议。力争为我国中小学体育教育改革提供参考。     

对学校体育整体改革的前提性思考

早在上个世纪的八十年代初，就有人提出了“中国有体育吗?”这样的质疑，这反映了站在改革前列的有识之士对我国当时学校体育状况的忧虑。近二十年来，尽管我国的学校体育一直在改革与探索中发展，但毋庸讳言，今天的学校体育并未摆脱传统的框架，其根基并未动摇。学校体育要从传统走向现代，其改革不能局限于教学大纲的修改，教学内容的调整，教学方法的改进上，而必须进行全方位的整体改革。     

浅谈我国学校体育两类课程整体改革

学校体育两类课程改革是我国学校体育改革中的重要内容,本文通过对学校体育两类课程的改革的意义出发,对两类课程的内容要求进行了分析,为学校开展活动类课程和学科类课程奠定基础。     

农村学校体育整体改革的实践与研究

针对岳池县农村学校体育基础薄弱的状况,我们四川省广安地区教委于１９８９年,以“农村学校体育教育改革”为课题,对岳池县农村学校体育的整体改革进行了实践与研究。其目标为：营造普及农村学校体育的氛围;创建农村学校体育改革的基本条件;建立农村学校体育的管理体...     

对学校体育整体改革的建议与方案

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出我国学校教育要树立“健康第一”的指导思想,这也是毛泽东等老一辈无产阶级革命家和许多教育家们的现代教育思想的一贯主张。正在成长的一代青少儿的健康状况,对一个民族与国家来说确实是非常重要,正如中央文     

树先进教育理念 创学校体育特色——沈阳市学校体育整体改革概述

沈阳市白2002年开始进入体育《体育与健康》课程改革实验，在课程改革过程中，坚持继承、改革，创新、发展的思路，本着树先进的教育理念，创学校体育特色的宗旨，在学校体育整体改革中取得了长足的进展和丰硕成果。     

推动学校体育整体改革 促进中小学生健康成长——烟台市义务教育学校体育改革的实践与探索

<正>烟台市历来高度重视学校体育工作,自2012年起,烟台市教育局以"科研引领、行政推动、以点带面、区域推进",在全市义务教育阶段进行了学校体育的整体改革实践。确立了"健康的体育、科学的体育、全员的体育"的理念和目标,构建并实施了学校体育的课程、竞赛和评价3个体系,有效提升了中小学生的体质健康水平,为学生终身体育奠定坚实的基础。     

广东省中小学学校体育发展现状与改革措施初探

为充分发挥学校体育的功能，达到增进学生健康，促进学生全面协调发展，本在全面掌握广东省中小学学校体育现状的基础上，提出我省中小学学校体育发展的措施，为教育主管部门制订学校体育发展规划提供依据，据此提高我省中小学学校体育的发展水平。[第一段]     

锦州市制定中小学体育教学整体改革“八五”规划

<正> 为了贯彻落实《锦州市“八五”期间教学改革规划》,进一步深化市中小学体育教学整体改革、锦州市教委在总结“七五”期间取得的成果的基础上,制定了“八五”期间的体育教学整体改革规划。一、体育教学整体改革的指导思想和目标锦州市“八五”期间体育教学整体改革的指导思想是以马列主义、毛泽东思想为指导,全面贯彻教育方针和学校体育、卫生工作两个《条例》。以增强学生体质、促进学生身心和谐发展,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人为目标;以开发学生智力,挖掘学生的体育潜力,培养能力,提高学生身体素质为突破口,全面落实体育教学的基本任务;从而实现思想品德、体质、知识、能力同步发展,大面积     

重庆市沙坪坝区巴师附小体育校本教材——竹竿游戏系列

随着体育课程的深化改革,作为小学体育课主要教学内容的游戏,理应有其自身的发展。结合我校地域特色、场地设备、气候因素、学生情况等实际,我们把竹竿游戏活动进行了整理、开发和拓展,形成了具有我校特色的竹竿系列游戏。竹竿游戏内容丰富多彩,形式生动活泼,融体力发展和智力发展于一体,寓德育于体育之中,寓教育于兴趣之中。竹竿游戏不受场地、设备的限制,既可在运动场又可在教室里,既可在山坡草地又可在沙滩河坝进行。2006-092006-092006-09重庆市沙坪坝区巴师附小体育校本教材——竹竿游戏系列@贺军$重庆市人民小学!400015 @邹弘$重庆…     

国外中小学教育改革与发展对学校体育的影响

采用文献法、比较分析法,通过对20世纪美国、日本、德国中小学教育改革与发展的回顾,折射出其对学校体育的影响,研究表明:不同国家的社会制度、文化传统、政治观念、宗教信仰、经济状况决定了其教育改革发展的基本走向;教育改革的基本走向对学校体育的演变与发展具有显著的导向作用。     

从教育面向现代化看学校体育教育的整体改革

随着科学技术的发展,我国教育要适应经济建设和社会发展的需要,所以教育必须面向现代化,而且通过改革教育思想、体制、学制、课程设置、教学方法来为现代化建设服务。教育要现代化,作为教育的重要组成部分的学校体育也必须实现自身的现代化。学校体育是一个多功能、多目标的系统,要面向现代化就得进行整体改革。所谓学校体育的整体改革就是对学校体育进行总体设计,使之各组成部分形成一个最佳组合。下面谈谈学校体育整体改革的一孔之见。一、体育教育观要现代化学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展的四化建设合格人才的重任;所     

推进学校体育课堂改革 践行立德树人育人新风——重庆市2018年中小学体育与健康优质课比赛综述

<正>2018年5月8日-25日,重庆市在3个赛点开展了体育课堂教学比赛。来自40个区县的166名参赛教师,分别从田径、球类、体操、武术、健美操、民族民间或新兴体育6类项目中抽取教学内容进行比赛。本次赛课以课堂教学为突破口,紧紧围绕"推进学校体育课堂改革,践行立德树人育人新风"的主题,实施教学研究与展示活动。一、呈现的亮点1.课改理念,有所彰显。课堂教学大     

香港体育整体发展规划中的学校体育

<正> 1997年7月1日,香港的主权将回归中国政府,实行“一国两制”管理。1997年后香港的体育地位已在基本法中拟定:“香港特别行政区政府可自行制定体育政策。民间体育团体可依法继续存在和发展。” 香港康体发展局认为,体育是有益身心的活动,并能为社会、经济及市民健康带来好处。因此,需要有共识及有计划地拓展体育,制订一个体育整体发展规划,以助香港体育的进一步发展。为此,他们制订了1996年至2000年的体育整体规划。 香港将体育划分为学校体育