七年级地理新教材美育内容体系研究

按照美育内容的性质和特点,依据美育内容分类系统,人民教育出版社出版的七年级地理教材中的美育内容可以分为自然美、形式美、社会美、科学美和艺术美五大领域。其内容广泛分布于七年级地理教材的各个章节,其中地理自然美的内容是基础,地理社会美的内容是重点,地理形式美、科学美和艺术美的内容是其重要组成部分。五种美育内容相互联系、相互渗透,共同构成了七年级地理美育内容体系。     

八年级地理新教材美育内容体系研究

八年级地理教材中的美育内容广泛分布于教材的各个章节,它可以从自然美、形式美、社会美、科学美和艺术美五大方面进行归纳分析。其中,地理自然美的内容是基础,地理社会美的内容是重点,地理形式美、科学美和艺术美的内容是其重要组成部分。五种美育内容相互联系、相互渗透,共同构成了八年级地理美育内容体系。     

“德治”内容小议

社会主义精神文明和社会主义道德是“德治”的核心内容 ,中国传统优秀伦理道德是“德治”内容不可或缺的部分 ,中国少数民族健康积极的道德风尚是德治的重要内容 ,宗教中与社会主义道德相适应的部分是德治内容的有益补充 ,世界上其他民族关于伦理道德的积极成分是德治应该吸纳的内容。     

论高校意识形态教育内容有效供给的三个基本标尺

新时代增强高校意识形态教育内容的有效供给,是解决当前意识形态教育内容供需不平衡的必然要求,也是提高意识形态教育实效性的重要举措.从意识形态教育内容供给的产出链来看,供给时机、供给质量、供给渠道是度量高校意识形态教育内容有效供给的三个基本标尺.其中,供给时机是度量高校意识形态教育内容供给"主动性"的标尺,供给质量是度量高校意识形态教育内容"鲜活度"的标尺,供给渠道是度量高校意识形态教育内容供给"覆盖面"的标尺.     

教育内容观的历史考察

回顾历史,当教育处于自在阶段时,是不存在教育内容观的,也就是在教育内容上没有有意识的选择。教育进入自为阶段以后,行动自觉了,出现了各种各样的教育目的观,人们才对作为手段的教育内容有了有意识的选择。知识是教育内容的基本内核,所以,教育内容的选择实际上就转化为对知识功能的选择。不同的知识功能是由不同类型的知识来实现的,教育思想家会根据自己的教育目的观,来选择具有一定功能的知识进入教育的内容。教育内容观的历史演变可以说明这样的道理。     

人教版与岳麓版高中历史必修三思想史内容比较分析

高中历史必修三是文化史内容。文化史地位的提升,是新课程高中历史教科书的突出特点之一。在必修三中,思想史内容又占了其中的一半。因此,认真研读人教版与岳麓版两个极具特色的高中历史教科书必修三的内容并进行比较、分析,有助于高中历史教师了解两版教科书内容选择的得失、内容组织的优缺等,进而科学、合理地使用教科书。     

新时期移动阅读的浅析——移动图书馆服务及与电子期刊的合作

网络电子出版物是移动阅读时代用户阅读的主要内容之一,移动图书馆服务也是新时期图书馆满足用户需求的一种新的服务方式。前者是内容提供方,后者是阅读内容的提供方式,加强二者的结合,能使读者通过更简捷的方式获得更多信息。     

学校体育学课程内容的完善与优化研究

以课程编制理论为依据,采用文献法、问卷调查法、模糊数学等方法,对学校体育学课程内容进行完善和优化研究。结果显示:1)掌握学校体育教学理论,形成运用该理论知识解决学校体育教学实际问题的能力,是学校体育学课程的主要目标。2)培养学生学校体育教学能力的内容是学校体育学课程的主要内容。3)学校体育科学研究和学校体育管理是学校体育学课程关注的内容。4)学校体育学总论与学校体育竞赛的内容是学校体育学课程应保留的内容。     

关于《史学概论》的内容

《史学概论》是关于史学理论学科的一门课程。所以《史学概论》讲授内容是要依据并反映和阐述史学理论学科系统的知识体系。换言之,《史学概论》就是对史学理论学科内容的概要论述。我们认为,《史学概论》讲授的内容应该是四部分内容,即历史过程论、史学学科论、历史认识论、史学方法论。     

基于内容的音乐检索

基于内容的音频检索,就是通过音频特征分析,对不同音频数据赋以不同的语义,使具有相同语义的音频在听觉上保持相似,其中基于内容的音乐检索是具有较高实用价值的一部分。基于内容的音乐检索是根据音乐的内容特征来进行检索,也就是根据音乐的旋律、节奏等音乐征进行检索。     

双证沟通视野下的高等职业教育电气控制技术实训内容研究

实现高等职业教育学历证书与国家职业资格证书的相互衔接和沟通,是高等职业教育改革发展的必然要求。为此,高等职业教育的内容必须涵盖国家职业标准规定的内容。以高等职业教育电气控制技术实训内容为例,阐述了双证沟通的视野下整合融通实训内容的方法。     

双证沟通视野下的高等职业教育电气控制技术实训内容研究

实现高等职业教育学历证书与国家职业资格证书的相互衔接和沟通,是高等职业教育改革发展的必然要求。为此,高等职业教育的内容必须涵盖国家职业标准规定的内容。以高等职业教育电气控制技术实训内容为例,阐述了双证沟通的视野下整合融通实训内容的方法。     

双证沟通视野下的高等职业教育电气控制技术实训内容研究

实现高等职业教育学历证书与国家职业资格证书的相互衔接和沟通,是高等职业教育改革发展的必然要求。为此,高等职业教育的内容必须涵盖国家职业标准规定的内容。以高等职业教育电气控制技术实训内容为例,阐述了双证沟通的视野下整合融通实训内容的方法。     

符合新课标理念的学生实验内容组织策略的探究

组织学生实验的内容应体现化学课程标准的理念。整合课本中的实验,遴选教参、课外资料、网络资源中的实验,筛选学生研究性学习中的实验内容,均是构建学生实验内容的重要方法。     

图书馆教育内容概说

图书馆教育内容是图书馆教育学科理论体系的重要内容,文章基于图书馆教育学科理论体系建设角度,对图书馆教育内容进行概说.     

中学地理教材章节分析的基本方法

地理教材的章节分析是指对地理教材中章或节的知识内容进行分析,了解教材中各知识揭示的内容及这些内容之间的内在联系、外部联系,认识这些内容的思想品德和能力教育的过程。其基本方法是:     

论全民健身建构活动内容系统的必要性与武术为其建构内核的必然性

】建构有科学基础的活动内容系统是全民健身计划目的实现的需要,建构有生活内涵的活动内容系统是全民属性的需要,是全民健身计划终身性特征的需要。中华武术历史悠久,源远流长,具有鲜明的民族特色和广泛的群众基础;中华武术的健身养生之道颇有见地,富有哲理,与现代社会发展对人的要求存在很大程度的契合;中华武术博大精深,文化内容丰富,是中国传统文化之精华,具有容纳和统筹多种活动内容与形式为一体的文化整合力,具有把相同文化背景的全体国民团结起来的文化凝聚力。因此,建构活动内容系统要以中华武术为其内核     

论体育的道德标准

体育的道德标准是现代体育发展的重要内容 ,是体育发展的内在精神驱动力 ,对体育道德标准的内在涵义 ,客观依据和主要内容进行了详细论述。     

试论高职院校性教育内容资源的开发与应用

高职院校性教育内容资源开发范围,包括性生理、性心理、性社会素质、性文化与性审美等诸方面,它们是高职院校开展性教育的基础,也是塑造高职大学生健全和谐的性人格的养料。而性教育课程的教学和自我修炼,既是性教育内容资源的运用途径,同时也是塑造健全和谐性人格的基本途径。为了塑造高职大学生健全和谐的性人格,必须系统开发和运用性教育内容资源,并使性教育内容资源入课、入心。     

浅谈电视内容整序和信息增值服务

电视内容的整序和信息增值服务的发展是电视内容产业经营不可缺少的环节,是一种增值利润,本文通过分析电视内容产业的辅助行业--电视内容整序和信息增值服务的现状和特性,指出它的发展将是电视内容产业经营上的一个新的盈利点.