正确认识社会主义发展的历史进程

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上强调 ,思想政治工作在党和国家全局工作中有重要地位 ,提出了“四个如何认识” ,即如何认识社会主义发展的历史进程 ;如何认识资本主义发展的历史进程 ;如何认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响 ;如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响。这“四个如何认识” ,涉及当代中国和世界发展趋势的重大理论和战略问题 ,是广大干部和青年学生关心的深层次的思想认识问题。政治课教学中 ,教师应运用教材中的基本原理 ,引导学生正确回答这“四个如何认识”的问题。我们应该怎样正确地认识社会主义发…     

关于“四个如何认识”的问答

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上提出了如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响等当前直接影响干部群众思想活动的重大问题。对这“四个如何认识”，我们大学生也应深入思考和研究，进一步取得科学认识。为此，我们组织了这组问答。     

北京高校深入开展“四个如何认识”学习讨论活动

为了贯彻中央思想政治工作会议和全国高校第九次党建工作会议精神,推动高校师生理论学习进一步深入,中共北京市委教育工委从2000年9月开始在北京高校师生员工中组织开展了“四个如何认识”的学习讨论活动并取得了明显的成效。 一、高度重视,认真组织,保证落实 “四个如何认识”即“如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历     

结合四个"如何认识"加强"两课"实效性的研究

一、问题的提出 在我国社会主义现代化建设事业进入新的发展时期,江泽民总书记在中央思想政治工作会议上,以马克思主义的远见卓识,提出了当前直接影响干部群众思想活动的四个重大理论问题和实际问题,概括为四个"如何认识",即如何认识我国社会主义发展的历史进程,如何认识资本主义发展的历史进程,如何认识我国社会主义改革实践过程中对人们思想的影响,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响.     

了解学生思想实际增强"两课"教育的针对性和实效性

“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史进程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响” ,是江泽民同志在去年 6月召开的中央思想政治工作会议上的讲话中提出的四个“如何认识” ,这是摆在我们每一个思想政治工作者面前的一项重大理论和实际课题。近几年 ,在从事“两课”教学过程中 ,明显可以感受到当代大学生对马克思主义理论的一些基本问题与基本概念表示出淡漠与不以为然。如何联系大学生的思想实际 ,增强“两课”教育的针对性和实效性…     

解决“四个如何认识”意义重大

20 0 0年 6月 1 9日 ,江泽民总书记在中央思想政治工作会议上的讲话中指出 ,当前思想理论战线的一个重要任务是解决“如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”等重大问题。显然 ,解决这“四个如何认识”具有十分重大的现实意义和理论意义。首先 ,这“四个如何认识”的概括 ,抓住了当前我国思想理论界存在问题的要害 ,具有强烈的现实针对性。由于对外开放和由计划经济体制向社会主义市场体制转轨 ,我国人民群…     

政治总复习训练题(一)

一、简答题1 2 0 0 0年江泽民在中央思想政治工作会议上强调思想政治工作在党和国家全局工作中有重要地位 ,提出了“四个如何认识”的重要思想 ,即如何认识社会主义发展的历史进程 ,如何认识资本主义发展的历史进程 ,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响 ,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。社会主义改革的实践过程深化了人们对社会主义本质和规律的认识 ,坚定了人们对建设有中国特色社会主义的信念 ,增强了人们的竞争意识、时效意识和民主法制意识 ,这些是社会主义改革实践在人们头脑中的积极反映 ,这是整个…     

当代资本主义国家生产力的发展不能最终消除其基本矛盾

为了有助于高校师生学习领会江泽民总书记在中央思想政治工作会议上提出的四个“如何认识”，本刊上期已就“如何认识社会主义发展的历史进程”发表了一组文章，本期再就“如何认识资本主义发展的历史进程”，发表这组文章，以后还将就另外两个“如何认识”继续组发文章，以期引起大家共同探讨。——编者€ 一、当代资本主义国家生产力发展状况如何？ 当今时代发达资本主义国家的生产力发展已经达到了相当高的水平。据统计，主要发达国家战后以来经济增长速度明显快于战前，１９５０年以后比战前人均实际ＧＤＰ增长率明显加快。西方在恢复…     

北京大学教授宣讲团宣讲“四个如何认识”

江泽民同志关于“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史进程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”的“四个如何认识”,涉及当代中国和世界发展大势的重大理论和战略问题,是科学社会主义理论研究必须作出正确回答的基本问题,也是高校广大党员干部关心的深层次的思想认识问题。对这些问题进行深入研究,努力作出有理论深度、有说服力的科学分析,从思想上、政治上进一步取得正确认识,这对于进一步加强和改进思想政治工作,推动高校的改革与发展,具有十分重要的意义。 为深入学习江泽民同志关于“四个如何认识”,北京大学党委发挥学校学科齐全的优势,组成教授宣讲团,以“四个如何认识”为主题采用开放式、互动式的学习交流方式,对广大师生进行宣讲,增强了思想政治工作的针对性、主动性和时代感,深受师生们的欢迎。 北京大学党委这一创造性的经验,值得各高校学习借鉴。为此,本刊特辟《学习“四个如何认识”》专栏,将陆续发表北京大学教授宣讲团的宣讲材料,供高校思想政治理论工作者学习参考。同时,我们也真诚地希望高校广大干部和理论工作者,针对“四个如何认识”的问题,进行深入研究,写出有理论深度、     

如何在“两课“中讲清楚“四个认识”

江泽民总书记在中央思想政治工作会议重要讲话中 ,提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等当前直接影响干部群众思想活动的重大问题 ,认为这些问题认识清楚了 ,处理好了 ,我们进行新时期的思想政治工作就有了一个根本的比较切合实际的基础。在国际国内经济、政治、社会发展等一系列新情况和新挑战面前 ,在教育事业改革和发展的新形势面前 ,马克思主义理论课和思想品德课如何更好地发挥思想…     

科学把握资本主义基本矛盾正确认识资本主义发展进程

“如何认识资本主义的历史进程”,是江泽民在中央思想工作会议上提出的一个重大理论问题。本文从资本主义基本矛盾的发展变化出发,探寻社会发展的“两个必然”趋势。     

北京高校党建研究会2000年年会召开

12月21日,北京高校党建研究会2000年年会在清华大学隆重召开。中国人民大学原研究生院院长、博士生导师周新城应邀就“如何认识社会主义发展的历史进程”向大会作了专题报告。党建研究会会长、中国     

对新形势下做好政研工作的几点思考

本文立足于企业实际,结合当前企业面临的新形势、新任务以及员工思想出现的新变化,围绕政研工作如何把握定位、选准切入点、摆正“投入”与“产出”的关系等方面,阐述了自己的观点和认识,对进一步做好政研工作,加强和改进企业思想政治工作,服务于企业发展具有一定的借鉴意义.     

加快推进江苏基础教育装备高质量发展

结合“十三五”收官之年江苏教育装备工作实际,聚焦当前装备工作重点问题,以“五个坚持”为切入点,分别从如何引领教育装备创新发展、促进图书馆建设与应用、大力加强实验教学、积极开展系列活动、提升装备队伍专业化水平等方面作了深入思考,并提出了具体做法,以推进全省基础教育装备高质量发展。     

启发式教学在高职零售管理课程教学中的应用探究

以课程与教学的关系为切入点，分析“启发式”教学的内涵及课前相关认识的必要性，探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。     

邓小平理论"三进"教学实践探讨

邓小平理论“三进”是高校思想政治工作的一项重要使命 ,提高“两课”教师的理论认识 ,改革探索新的教学方法 ,以大学生、学员关注的问题为切入点 ,重点解决“进学生头脑”这一核心问题 ,从而整体推进“三进”工作。     

启发式教学在高职零售管理课程教学中的应用探究

以课程与教学的关系为切入点，分析“启发式”教学的内涵及课前相关认识的必要性，探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。     

以课程改革为切入点创新应用型地质人才培养模式

在地质工作发展的新形势下,如何搞好地质教育、培养更多地质人才?我院以课程改革为切入点,创新人才培养模式,以实践教学体系为主线构建职业院校教学体系,以“职业能力达标制”为突破口,培养更多的高等地质技术应用型人才。     

关于我省高校后勤深化改革的思考

党的十五大为我们高校后勤深化改革打开了思路,使我们对高校后勤深化改革有了进一步的认识。本文拟结合四川省的情况,谈谈后勤战线广大领导和职工关心的,有关后勤服务工作社会化的几个问题。1.对“实现高校后勤服务工作社会化”的认识1.1 “实现高校后勤服务工作社会化”的整个进程,必然与我国实现社会主义市场经济的整个历史进程的发展相适应。     

如何认识资本主义发展的历史进程

“如何认识资本主义发展的历史进程”,是江泽 民同志提出的“四个如何认识”之一,从“历史进 程”的高度认识资本主义的发展及其历史命运,是 有很强的现实意义的。 综观世界近现代史,从１７世纪４０年代以来资 本主义３６０年的发展,大体可分作１２０年为一期的 三个阶段。 从１７世纪４０年代到１８世纪６０年代的第一个 １２０年,是资本主义社会发展的最初阶段。在１４世 纪和１５世纪,地中海沿岸的一些城市如意大利北部 的佛罗伦萨,虽然已出现资本主义萌芽,但直到１７ 世纪４０年代英国资产阶级革命爆发,资本主义发展 的新时代…