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从近几年高考改卷的反馈情况来看,英语书面表达的成绩不容乐观。2006年浙江省的书面表达总分为30分,其中得21分以上的作文仅占5.49/6,而10分以下的作文却占22.2%;2007年浙江省的高考作文平均分也才13分左右,考生的得分集中在12—19分值段;2008年浙江省的高考作文得21分以上的只占8.5%,10分以下的占23.4%。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
英语书面表达是考查学生综合运用英语能力的一种题型,在高考中属必考题,英语高考总分150分中书面表达占25分(含听力卷)。这25分对于有一定英语基础知识人来说要拿17分以上是有可能的。为达到这一目标,教师在平时的书面表达训练中就要多想办法,以练促考,通过训练找到一些能在高考中 相似文献
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从三月份起,大部分的学校已进入了紧张的二轮复习。在英语这一科,许多教师认为一卷总分115分,提升的空间大;二卷的总分35分,提升的空间小。因此他们把绝大部分的时间放在基础知识的讲解上,在复习过程中置二卷于放任自流的状态,特别是书面表达这一块,教师认为学生的写作水平很难在短时间内提高。 相似文献
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阿红 《第二课堂(小学)》2011,(4):4-10
众所周知,书面表达是高考英语中单个题目分值最高的,一般为25分,高的达到了35分(如北京卷、四川卷等),有的甚至达到了40分(如湖北卷)。正如语文试题中的作文题是同学们语文学科拉分的主要题型一样,英语的书面表达也是英语学科的主要拉分题型。英语书面表达易错点多,而且要求也高(如开放程度加大, 相似文献
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高三学生在学习英语时,普遍重视做选择题,忽视写作方面的训练,从而导致在二卷方面严重失分。据不完全统计,每年书面表达学生的平均得分仅为11~13分(总分25分)。其实,只要我们稍微注意一下,在这一项上成绩提高3~7分并非难事。笔者结合自己的教学实践,总结了以下三步有效提高英语书面表达的方法,希望能够更好地提高学生的英语成绩。 相似文献
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高考中的英语书面表达大部分卷是25分,占到高考英语总分的1/6,有些省份还有逐步加大的趋势,如山东卷在2007年已经由原来的25分上升到30分,占到了1/5,而且词数也由原来的100左右上升到120~150之间。由此,不难看出书面表达在高考英语这一科目中所占的比重和所起的作用。种种迹象表明,现在的高考越来越重视对考生写作能力的测试,书面表达的好坏事实上与语文作文一样成为决定一个考生成败的关键题型。在近几年的英语高考作文中,应用文、说明文、议论文是主要考试类型,另外一些特殊形式的作文也出现在高考当中。本期《资讯情报站》把目光锁定高考英语书面表达,期望对你有所裨益。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(4)
编者按众所周知,书面表达是高考英语中单个题目分值最高的,一般为25分,高的达到了35分(如北京卷、四川卷等),有的甚至达到了40分(如湖北卷)。正如语文试题中的作文题是同学们语文学科拉分的主要题型一样,英语的书面表达也是英语学科的主要拉分题型。英语书面表达易错点多,而且要求也高(如开放程度加大,同时加强对 相似文献
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《招生考试通讯》2007,(12):I0001
高考中的英语书面表达大部分卷是25分.占到高考英语总分的1/6,有些省份还有逐步加大的趋势。如山东卷在2007年已经由原来的25分上升到30分.占到了1/5.而且词数也由原来的100左右上升到120~150之间。由此.不难看出书面表达在高考英语这一科目中所占的比重和所起的作用。种种迹象表明.现在的高考越来越重视对考生写作能力的测试。书面表达的好坏事实上与语文作文一样成为决定一个考生成败的关键题型。在近几年的英语高考作文中。应用文、说明文、议论文是主要考试类型。另外一些特殊形式的作文也出现在高考当中。本期《资讯情报站》把目光锁定高考英语书面表达。期望对你有所裨益。 相似文献
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高考英语试卷第二卷由短文改错和书面表达组成,尽管形式不同,但都是从各个不同侧面来考查学生的写作能力,而且分值占总分23%还多。从我多年的教学实践及高考结果来看,农村普高的学生在第二卷上得分率远低于来自重点中学的学生。 相似文献
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高考英语书面表达是考查学生英语笔头表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和所掌握的技能进行书面交流。在高考的试题中占总分的1/6,而根据英语教学的发展,以及北京和上海试题来看,书面表达将要占更高的比例。它是英语教学“听、说、读、写”的重要组成部分,是运用英语能力的体现。然而从考生的卷面来看,书面表达能力比较差,说明我区中学英语教 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12):192-193
<正>高考英语书面表达紧扣教学大纲,要求考生尽力实现运用写作达到表达思想和传递信息的交际目的。所选话题贴近学生的学习和生活,以有指导的写作为主,突出试题的交际性,考查考生在特定的情景中运用语言的能力。书面表达题满分为25分,占整个试卷总分的六分之一,是高考英语试卷中的一道大题,怎样才能根据试题要求完满地完成书面表达的任务?相信这是每一位高中生所希望的。所以,要切实做好书面表达,就需要注意加强基础知识的落实和足量的写作 相似文献
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书面表达是学生对英语语言知识进行综合实践运用的一种能力,它是高考英语试卷中难度最大部分。从近几年江苏高考英语试题来看,英语写作都是半开放式的作文,并且开放度也逐步提高,总分25分,但平均得分只有十三四分。高考英语阅卷专家组成员汪少华直言:考生的书面表达能力有待提高,对半开放性作文的适应性有待加强。由此可见,在目前的高中英语学习和教学中,写作能力的提高是广大英语教师和学生亟须解 相似文献
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从近几年高考改卷的反馈情况来看,英语书面表达的成绩不容乐观.2006年浙江省的书面表达总分为30分,其中得21分以上的作文仅占5.4%,而10分以下的作文却占22.2%;2007年浙江省的高考作文平均分也才13分左右,考生的得分集中在12-19分值段;2008年浙江省的高考作文得21分以上的只占8.5%,10分以下的占23.4%.总的来说,学生的作文语言表述不地道,读来枯燥乏味.那么,怎样使学生的作文写得别出心裁、亮点频频,可攻克作文低分的难关,冲向高分作文呢?笔者在教学中做了如下一些探索. 相似文献
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书面表达是中学英语教学中的重要组成部分,是检验学生书面交际能力的一个重要途径。自1993年开始,书面表达约按总分的16.6%计分,满分为25分。书面表达题作为要求考生输出所学知识的测试题,比语法选择、完形填空、阅读理解等题目更能直接考查学生运用英语进行表达的能力。提高学生的书面表达能力,对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。 相似文献
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徐道宏 《成都教育学院学报》2000,14(10):51-51
自1996年以来,英语书面表达在英语高考试卷中占30分,即占总分的20%。因此,占总分比重如此大的书面表达的得分率对一个考生的英语成绩起着举足轻重的作用,为了使考生在书面表达中尽量少丢分,是每一个高三老师值得思考、探索,而又急需解决的问题。 相似文献
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书面表达是高中英语教学的重要内容,同时也对高中学生英语综合素质及素养产生重要影响。结合现阶段高中生的书面表达能力来看,普遍存在整体构思不清楚、语法知识基础不牢固、表达逻辑不严密等问题。笔者从现阶段高中英语书面表达的现状入手,结合自身教学经验,就其有效策略及技巧提出具体建议及意见。 相似文献
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书面表达是NMET语篇运用能力测试的中心.分值30分。历年考试中.差生与优秀生的差距有10—20分,所以书面表达的好坏对考生的英语成绩影响极大。把握《大纲》对高中生英语写作的要求.认真分析英语书面表达的特点,总结规律,了解学生在写作中的典型错误.确立训练写作的科学有效的方法,对于提高英语高考成绩起着举足轻重的作用。 相似文献