小语第三册第一课教学参考 秋天

一、课文分析 本课用一幅图和一篇短文描绘了秋天的景象:高高的蓝天,白色的云,秋高气爽。一望无际的稻子成熟了,遍地金黄;池塘边的梧桐树在微风的吹动下,黄叶纷纷飘落下来,有的落到     

小语第一册第三课教学参考 大桥

一、本课包括一幅图,四个生词和三个句子。 二、本课图画面较大,层次比较清楚。教师应充分利用看图帮助学生理解教材内容,并要注意培养学生由上到下有层次地观察图画的能力。     

小语第一册第13课教学参考 飞机 蜻蜓

一、本课包括四幅图、两个词和六个句。 二、第一幅图上画的是五架飞机(其中一架大,四架小),通过     

小语第一册第六课教学参考 鸡鸭鹅

一、本课包括三幅图、七个生词、两个句子。左图画的是一只公鸡、两只母鸡在山坡地上;右上图画的是七只鸭子;右下图画的是四只鹅。鸭和鹅都在水中。 二、指导学生观察图,识别鸡、鸭、鹅。 主要特征:鸡有冠,鸭扁嘴,鹅头长着一个包。指导学生数一数各有几只。     

小语第一册第八课教学参考 读书 写字

一、本课包括三幅图,三个词语和两个句子。 二、第一幅图(左边)画着一个小学生,两手拿着书,挺身坐着,书稍向外倾斜,书和眼睛保持着一尺左右的距离,在认真     

小语第一册第九课教学参考 洒水 扫地

一、本课包括一幅图,三个词语和两个句子。 二、本课的图面上是三个小学生放学后在教室里进行扫除工作。 三个词语“洒水、扫地、擦桌子,”介绍了扫除的过程。 教师在教学中要指导学生朗读这组词语,认识这组词语的共同点。     

小语第一册第19课教学参考 我们是小学生

一、这篇课文一共有三句话,一句一个意思。第一句讲“我们”是怎样的人;第二句讲小学生不仅要爱学习,还要爱劳动;第三句讲小学生应该怎样学习。三句话连起来的意     

小语第一册第18课教学参考 皮球浮上来了

一、这篇课文通过“皮球浮上来了”的故事,讲了一个简单的科学道理,说明孩子们遇到问题能动脑筋、想办法,使跳到树洞里的皮球通过水的浮     

小语第一册第11课教学参考 我们就象一家人

一、本课包括两幅图,八个词语和一个句子。 二、本课有两幅图(跨两面)。人物多,人物之间的关系也比较复杂。教师要充分利用图帮助学生理解教材内容,还要注意培养学生有顺序地观察图画的能力。     

小语第一册第二课教学参考 我爱中华人民共和国

一、本课包括一幅图,三个生词和两个句子。图上画着雄伟壮丽的天安门和天安门广场上升起的五星红旗。在五星红旗的左边,站着两排少先队员,他们正在向国旗行队礼。蓝蓝的天空中,还有四只和平鸽在飞翔。     

小语第三册第二十一课教学参考 梅花

一、作者简介 这首诗的作者是宋朝的王安石(公元1021年—1086年),字介甫,号半山。抚州临川(今江西省抚州市)人。宋神宗时任宰相,为了富国强     

小语第三册第32课教学参考 朱德的扁担

课文通过朱德同志和战士一起挑粮的故事,歌颂了老一辈无产阶级革命家和战士同甘共苦的革命精神。 全文共三段,分两层意思。 第一层     

小语第三册基础训练教学参考 基础训练 5

这次“训练”安排了六项内容,主要是复习巩固拼音,组词填词读写句子,帮助学生积累词汇,准确地运用词汇。同时进行朗读练习。     

小语第三册基础训练教学参考 基础训练 7

这次“训练”安排七项内容。主要有形近字组词,熟字组词,偏旁归类写字,句式训练,朗读训练。句号、问号、叹号的复习及看图说话的练习。 第一题:形近字组词,要在区别字形、字义的基础上组词,本题可组成:     

小语第八册第一单元教学建议

小语第八册第一单元共有四篇课文:看图学文《小球门手》,《颐和园》,讲读课《趵突泉》和阅读课《猫》.本组课文的教学要求:看图学文要以培养学生的观察能力和表达能力为重点,使学生明白观察要依一定的顺序,抓住人物、景物的重点、特点,并能展开想象.通过学文了解课文是怎样表达观察结果的,从而培养表达能力.讲读课《趵突泉》,阅读课《猫》,着重应当让学生理解写景状物怎样抓住其特点.为落实本组教材的教学要求,突出重点训练项目,提出以下建议:一、抓画面特点,培养观察能力.《小球门手》是单幅人物图.画面上赛球的双     

小语第三册基础训练教学参考 基础训练 2

这次“训练”安排了五项内容。主要是复习学过的字,区别形近字,丰富词汇,练习补充完整句,进行连句成段的训练。 第一题读熟字组成的新词,以复习巩固生字,积累词汇。通过反复读,理解组成的新词。 第二题是形近字组词练习。     

小语第四册(五年制)第一单元备课参考

1.春天来了 一、教学目的要求 (一)字词 1.读准字音,区别前后鼻韵母:醒、静、嫩、鳞、纹;有条件的班级可从本学期起指导学生练习直呼音节(此要求以下几课同)。 2.掌握的生字新词:微风、化冻、踩、醒、舒展、泛起、波、河岸、柳树,发芽、柔软、随着、枝条、静静地、操场、欢乐、游戏。 3.认识和理解的字词:软绵绵、地毯、麦苗、嫩绿、薄冰、鱼鳞、似、纹。 4.容易写错的字(包括笔画、间架、结构,以下几课同):醒、舒、柳、柔;学习用铅笔写字,要求写得正确、端正、整洁(写字的要求以下几课同)。 5.用音序查字法查生字:舒、泛,波、柔、随、戏,理解意思;说说本课生字由哪两部分组成,数笔画,为以后学习部首查字法做好准备(后一条要求以后几课同)。 6.从实际上认识比喻词“像”“……似的”。 (二)听的训练 听写本课新学的字词;听同学朗读课文,回答问题,讲述春天到来的特征,并能判断正误;养成良好     

小语第八册(五年制)第一单元备课参考

1.燕子 一、教学目的要求 (一)字词训练 1.汉语拼音:借助汉语拼音学习生字词,读准     

小语第三册第二组教材教学设计参考

小语第三册第二组教材教学设计参考吉林省教育学院李莉这组教材由三篇课文（其中一篇是二类课文），一个基础训练组成。每篇课文有１──２幅插图。课文内容贴近儿童生活，比较通俗易懂，是进行诚实、友爱、遵守秩序、文明礼貌方面教育的好教材。这是进入二年级以来的第一...