辨析病句有妙招

语文是最重要的交际工具.为落实高中语文课程标准提出的要求,每年高考都考病句的辨析或修改.但辨析病句作为高考复习中的一大重点和难点,却缺乏操作性强的方法.作者认为,辨析病句时,“二步走”的方法,堪称妙招.     

辨析语病有捷径

能否“辨析并修改病句”是语能力高低的直接表现，因而“辨析并修改病句”一直是高考考查的重点。然而对很多同学来说这却是难点，历年高考本题的正答率都较低，有时仅达二十点几。因为病句类型多，往往把握不住头绪．其实分析一下历年高考题，我们会发现很多病句有一些明显的特征，我们可从中模到一些规律，掌握了它，也就找到了辨析病句的捷径。     

2007年高考语文试题48例病句面面观

"辨析并修改病句"是语文高考命题的常见题型,也是考生颇感头疼的难点之一。为使高考"辨析并修改病句"考点的复习收到事半功倍的实效,仅对2007年高考语文试卷     

病句辨析

病句辨析是高考的难点,同学们在做题过程中通常是先读一遍,凭语感排除一部分选项,但是往往剩下两项就不知选哪一项了。其实,绝大部分病句可以通过划分句子成分和分析复句关系等方法来辨别清楚。     

近三年高考病句辨析题热点透视

辨析病句是高考的必考题。因为它肩负着规范社会用语、引导中学生正确使用语言的重大责任。从近三年高考辨析病句题来看，试题都是围绕考试大纲所列的六种类型病句来设计的：从实际教学效果来看，可以说费时甚多，收获不大。如果我们在复习备考时。将近三年的高考语病题梳理一下。可以发现辨析病句题的一些热点问题。[第一段]     

借你一双慧眼,看庐山真面目——浅谈高中语文病句辨析方法

病句辨析是语文高考的必考题型,借给学生一双慧眼,让学生真切领悟病句辨析方法,是高中语文教师的责任。文章就高中语文病句辨析的方法展开论述。     

2011年高考病句题热点全透视

辨析并修改病句，是高考一直关注的重点，同时也是考生应试的难点。现把今年高考语病题总结归纳，提供借鉴，期望给复习备考的同学一点帮助。     

病句的举例与分析

辨析并修改病句是高考每年必考的一个题型。辨析并修改病句不仅反映着考生的知识水平,而且也反映着考生的语文素养,因此,我们要把辨析并修改病句这一题型作为重点来训练。病句主要有以下几个类型。     

抓住“敏感点” 巧辨语病类型

辨析并修改病句．是历年高考试题中的热点与难点，从近几年的高考情况看，语病题一直得分不高．究其原因，除了考生对一定的语法、修辞和逻辑知识掌握不够外，关键是不能把病句类型和一些常见的病句模式结合起来，不能做到迁移、对照、辨析和解决问题。若能在复习训练中掌握语句的易错部位，抓住这些“敏感点”，便可起到事半功倍的效果。     

辨析病句“七注意”

辨析并修改病句是历年高考命题的热点,是复习备考的重点、难点.它考查学生的语言实际应用能力,从各省命题来看,辨析并修改病句有强势的趋向.所以辨析并修改病句就成为高三教师及学生必须教授和掌握的知识点.     

用好三把钥匙修改辨析病旬

病句的辨析与修改，是高考《大纲》中明确考查的一个重要内容。从考生答题的情况看，失分较为严重，成为语文基础知识的一个难点。究其原因，主要是考生的语感较迟钝，不熟悉病句的类型，缺乏思维的方法和答题的技巧。如何解答这一题型，归纳起来，方法有三，现略陈拙见于下。     

病句辨析三步法

"辨析并修改病句"是一种 常见题型。高考《考试说 明》中把病句分为语序不当、搭配不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑六大类型。如何把六 大类型的病句用简便方法进行辨析 呢?可以分三步来进行: 第一步:辨病句是单句还是复 句,是单句就按单句辨析步骤进行辨 析,是复句就按复句的辨析步骤进行 辨析。     

抓住“敏感点” 巧辨语病类型

辨析并修改病句,是历年高考试题中的热点与难点,从近几年的高考情况看,语病题一直得分不高,究其原因,除了考生对一定的语法、修辞和逻辑知识掌握不够外,关键是不能把病句类型和一些常见的病句模式结合起来,不能做到迁移、对照、辨析和解决问题。若能在复习训练中掌握语句的易错     

高考病句考查十大热点

病句辨析是历年高考的一个基本考点，尽管它是一个客观型试题，但是考生的作答情况并不尽如人意。究其原因，一方面是近几年病句辨析题中所设置的病句一般比较长。内部结构比较复杂；另一方面是尽管《考试说明》中只要求辨析6种病句，然而这6种类型，每类下又包括了好多病症．近几年高考试题中设置的病句．所考查的语病不再是传统的、常见的、直观的病症，而呈现出隐蔽性、迷惑性等特点，这都无疑增加了辨析的难度，但仔细梳理一下，便会发现近年来高考病句辨析呈现以下十大热点。     

识标志 析病句

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的一些语言“标志”。     

2006年高考语文各卷病句题失分诊断

“辨析并修改病句”是高考语文中的一种常见题型，但从2006年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看，答对率还普遍偏低。究其原因，考查脉搏把握不准、高考试题剖析不透、应试对策实施不力是三大“瓶颈”。为使高考“辨析并修改病句”考点的复习收到事半功倍的实效，现对2006年高考语文各卷中的病句题作如下解析。     

病句辨析之十大关键词

辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。     

语文高考病句辨析题类析

病句辨析是语文高考中常见的一种题型。纵观2010年全国19套语文试题,就有15套试题考察了病句辨析这一内容,语文高考《考试说明》也明确将“辨析并修改病句”列入考试内容。本文将结合2010年高考语文卷中的典型试题,从结构和语义两个方面对病句辨析题作简要的分类评析。     

解结开键，巧识病句—常见语病的辨析

病句辨析是历届高考语文复习备考的重点和难点,需要从多角度、多层面进行突破。在系统梳理六种基本病句类型,大量训练的基础之上,还可以熟中生巧,泛中求精,抓住特征,巧识病句。     

辨析病句的六个角度

病句是高考考查语言运用的一个重要考点,在题型上多以辨析为主,病因比较隐蔽,考生如果答题时不得要领,就容易造成失误。其实,辨析病句是有迹可循的。这个＂迹＂,就是高考语文《考试大纲》规定的病句类型、辨析病句的技巧和高考语病题的命题规律。