必须把德育放在高校教育的首位

必须把德育放在高校教育的首位孙广玉江泽民同志曾说：“学校不仅要建立文化知识体系，而且要把德育放在首位。”①这是高等院校尤其是师范院校所面临的一个非常重要的战略课题和紧迫任务。高等师范学校的根本任务是培养社会主义事业的合格建设者和接班人，为基础教育事业...     

德育首位与到位

德育是指学校对学生进行的政治思想教育和道德教育.在阶级社会中,德育具有鲜明的阶级性. 关于把德育放在教育工作的首位,并不是教育领域里的新课题,古今中外的政治家、思想家、教育家都曾有过这种主张. 思想政治工作是我们的优势和优良传统,中国共产党和人民政府一贯主张把德育放在教育工作的首要地位. 通过认真学习小平同志南巡谈话,战斗在高校第一线的同志们,都在自觉地树立以经济建设为中心的思想,少数同志认为思想政治工作不被重视了或不重要了等想法都是错误的. 面对世界新科技与和平演变的严峻挑战及我国经济高速发展的新形势,为了进一步落实德育首位精神,培养更多更好的建设人才,我们应该下更大的决心,采取更加有力的措施,把高校的思想政治工作做好,切实作到德育首位的真正到位.     

试论德育在素质教育中的核心地位

德育是素质教育的核心,这是社会主义国家学校的本质所在,也是建立社会主义市场经济体制的内在本质要求,更是世界各国教育界的共识.     

素质教育中的班级德育建设刍议

在高等职业院校深化教育改革，全面推进素质教育的今天，切实加强德育工作尤为重要。德育见成效，关键在于班级的德育建设要到住。只要班级德育建设落到实处，并使之制度化，德育就有了基本保证。     

论在高校教育中坚持德育首位

德育是整体教育的重要组成部分 ,德育首位是我党一贯的、长期坚持的方针。重视以德治国 ,必须更加重视和加强思想道德的教育和建设。在高校教育中必须坚持德育首位。     

高校德育与素质教育

高等学校对大学生实施全面素质教育 ,其中思想道德素质是基础、是灵魂 ,素质教育要将德育放在核心和首要地位。笔者认为加强和突出高校德育极其重要 ;围绕素质教育 ,高校德育重在首位、重在建设、重在创新 ;全社会须共同努力 ,创造条件 ,扎实做好高校德育工作 ,培养德智体美全面发展的建设者和接班人。     

抓好高校德育工作 推进素质教育

思想政治素质是最重要的素质,因此在实施素质教育的过程中,高校要重视德育工作。首先要牢固把握高校德育的正确方向,其次要遵循德育规律,三是要不断探索德育的新形式,四是要加速育手段的现代化。     

高校生态文明素质教育的德育审视

高校生态文明素质教育体现了高校德育发展的要求,是社会发展对高校提出的重要任务.从德育的角度来审视生态文明素质教育,深度探讨高校生态文明素质教育与德育工作的有机结合,从而揭示出高校生态文明素质教育的德育属性,以此来指导教育过程中的实践探索.     

中学生思想政治教育应适应素质教育的要求

当前中学生思想政治教育应适应素质教育的要求。在这一教育中首先要求教师应具有较高的政治素质 ,要注重加强对学生的道德素质教育、文化素质教育、劳动素质教育 ,这样才能全面实现由应试教育向素质教育的转化。     

师范院校德育框架的构建

师范院校的德育工作在教育中始终处于首位,这已毋庸置疑,然而面对当代中国社会大环境的变化,传统的德育模式已不适应时代的要求。现代学校教育应充分利用校内外各种资源,树立全员参与德育的意识,协调学校各部门的关系,努力构建一个崭新的适应当代社会的校园德育框架新模式。     

论素质教育视野中我国高校德育的地位和作用

素质教育的提出和全面实施,顺应了时代和社会的需要,也反映了教育发展的规律,已成为世界范围内教育改革的潮流。在素质教育视野中,我国高校德育概念具有了新的内涵。高校德育在素质教育中仍然居于首要地位,其社会发展功能与个体发展功能在新的角度得到了统一。我们要在素质教育思想指导下,处理好德育与智育、体育、美育之间的关系,整合各育功能,以形成合力。     

幼儿启蒙教育应德育为先

幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的关键时期,而有的幼儿园深受重智轻德思潮的影响,致使幼儿品德教育严重缺失。本文旨在突出启蒙教育应德育为先的主题,强调品德教育要从娃娃抓起的重要性、必要性及品德教育的方法与途径,提出了"思想教育潜移默化,德育渗透不露痕迹"的幼儿道德教育理想。     

毛泽东关于素质教育的若干思考

实施素质教育已成为当前和今后一段时期我国教育的主题.本文在深入回顾和探讨了毛泽东同志对如何培养有用人才的若干思考的基础上,挖掘了毛泽东教育思想中有关素质教育的精髓内涵和理性光芒,论述了毛泽东教育思想在新时代的深远意义.     

从德育入手,加强北京体育大学教练员专科班学生素质教育的研究

从德育入手,以系列讲座开路,15 项素质教育内容和方法,超过了以往单纯的政治说教,使教练员专科学生看到了我国传统文化的巨大魅力,受到了爱国主义的教育,增强了社会责任感和到体育大学学习的动机和学习好的愿望。提出了将现行分散进行的专业课、毕业论文指导和社会实践,统一进行规划和安排的设想;建议学校应根据教练员专科学生的特点,重新修订教学计划,审定课程体系和教学大纲     

重建基础教育中德育首位的价值取向

目前基础教育中德育首位弱化是一个不争的事实,究其原因是多方面的。中小学时期,是长知识,长身体的重要时期,也是形成良好思想道德,奠定正确的人生观和世界观基础的关键时期。因此要重建基础教育中德育位的价值取向,不仅要有体制和理论的保障,而且社会、家庭与学校要形成有效的合力。     

高校思想政治工作应树立以人为本的德育新理念

高校思想政治工作者应认真学习贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分认识以人为本在高校思想政治工作中的重要性。教育是为社会服务的。怎样发挥当代高校的教育功能,成功实施成＂人＂教育,这是一个世界各国普遍关注的问题。因此,如何认识并贯彻实施以人为本的德育新理念,成为高校思想政治工作者的重要课题。     

转变教育思想 改进教学方法 实施素质教育──试论素质教育在体育教育专业田径教学中的实施

对体育教育专业的学生进行素质教育是培养合格人才的需要和学校教育的组成部分．教师要正确地理解素质教育的内容，在田径技术教学中确立学生的主体地位、面向全体施教、使其全面发展，并结合项目特点和体育教育专业的师范性实施素质教育．     

孔子德育思想对当代高校德育的启示

孔子把道德教育放在培养人的首要地位,并提出了系统的德育论思想。其关于德育地位、德育过程、德育原则与方法等理论,对当代高校德育工作者提高德育重要性认识、掌握并遵循德育规律、提高德育成效等方面仍具有重大的指导意义。     

幼儿德育--直面与超越--兼论赫尔巴特德育思想

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，现代教育理论认为：从小加强对儿童正确的思想道德教育，是符合教育规律和道德品质养成规律的，今天，用批判和审慎的目光，去解读外国教育理论家的幼儿德育思想，以期对我国幼儿德育的发展起到应有的借鉴意义。