强化教育功能 服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所，在素质教育中具有重要地位和作用，要以服务为突破口，强化其教育功能，服务好素质教育。     

提高小学图书管理员素质之我见

随着国家教育体制改革的不断深入和素质教育的实施,图书馆在学校教育中的作用明显提高了。要发挥小学图书馆的作用,就必须开展图书馆的各项业务工作,必须有高素质的图书管理人员。就是说,要真正使小学图书馆在素质教育中发挥其应有的作用,除了必备     

现代图书馆教育职能的新内容

在当今世界政治、经济、科技、化的全新背景下，图书馆的社会教育职能有其新的内涵，即开展和平发展教育、终身素质教育、科学人教育、信息素质教育。     

强化教育功能 服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所,在素质教育中具有重要地位和作用,要以服务为突破口,强化其教育功能,服务好素质教育。     

强化教育功能服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所,在素质教育中具有重要地位和作用,要以服务为突破口,强化其教育功能,服务好素质教育.     

“小学实施素质教育的研究与实验”的实施方案

“小学实施素质教育的研究与实验”的实施方案鸡西市小学素质教育课题组一、实施课题：小学实施素质教育的研究与实验课题实验对象为我市城镇和部分农村小学。小学素质教育的界定：小学的素质教育是以儿童的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成发展起来的相对稳定...     

网络环境下小学图书馆的发展

正社会、经济、文化的高速发展与进步,信息技术的不断革新与完善,使得社会诸单元间的联系与协作日趋紧密与和谐,人类社会步入社会网络与电子网络共同发展的大环境。队伍日趋庞大的小学图书馆在基础教育从应试教育到素质教育转变的征程上,适应和利用网络环境所带来的优势,立足现实与基础,传承小学图书馆工作与服务的特色,并在工作中不断创新与完善自我,从而真正发挥小学图书馆在基础教育中的应有作用,拓展小学图书馆事业的发展空间,开创小学图书馆事业发展的新天地。     

合理利用馆藏资源优化课外阅读指导推进素质教育发展

小学图书馆是教师、学生课外阅读指导的重要基地；课外阅读是小学生素质全面发展的主要途径，也是实施素质教育的重要渠道。     

知识经济时代图书馆发展的思考

文章论述了知识经济时代对图书馆工作的冲击和影响，提出了图书馆在新时期要求发展，就必须加强馆员的综合素质教育以及图书馆发展的新思路。     

浅论知识性趣味性期刊导读工作在素质教育中的作用

导读工作是图书馆开展素质教育的一项重要内容。时代的进步和社会的发展，对人的综合素质提出了越来越高要求，中学生把图书馆作为提高自身素质的首选课外学习场所，图书馆的导读工作也因此显得十分重要，本就图书馆知识性趣味性期刊的导读工作在素质教育中的作用略作探讨。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.