唱支新歌给党听（二）

有人说过,简单的工作每个人都能够千百次地重复去做,但每次都要做得最好却是不简单的,也不是每个人都能做得到的。     

美梦

有人功成名就时希望每天都能做个美梦,踏实地睡个安稳觉;也有人特能睡,每天都做着美梦,希望梦想成真、功成名就。     

摩擦力能做正功吗

摩擦力做功是中学物理学习中的一个难点,常常有同学产生这样的疑问:摩擦力都做负功,怎么摩擦力还能做正功呢?其实,不论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可以做正功,也都可以做负     

卢代富 把教书育人作为生命中最重要的事

“能为学生多做一点事,就多做一点吧”对于学生,从治学到做人,卢代富都是精心指导,诲人不倦。“能为学生多做一点事,就多做一点吧”,这是卢代富的口头禅。     

脑筋急转弯

1.什么样的水不能喝? 2.你能做,我能做,大家都能做;一个人能做,两个人不能做,这是做做什么? 3.拿着鸡蛋扔石头,鸡蛋为什么没破? 4.有个人天天挥霍无度,最后成了百万富翁,这是为什么?     

从“彩虹的气象物理原理”想到的

有关光的折射、反射、色散的实验,学生在课堂上都做过或看过了,都觉得很平常,但是很少能将它与自然现象中的彩虹、气象方面的知识联系起来。     

什么都能干

如果您的孩子已经摆出了一副“什么都能干”的架势,您就可以充分利用他的热情让他做些什么。虽然从表面上看,您自己做可能更容易一些,但实际上不是这样的。对处于这个阶段的孩子来说,最重要的就是通过做家务来学习如何与家庭成员密切合作。如何让孩子养成定期做家务的习惯?最好的办法就是为孩子“什么都能干”的态度加一点儿助力,您可以对他说:“你长大了,我还真需要你帮忙做点儿事情呢!你觉得自己能干些什么?”不管是收拾餐桌还是喂狗,都能成为他的工作。而您要做的事情就是让孩子知道,家里人就靠他把这个工作做好了。除此之外,还有一些其…     

关于ATP水解放能及利用原理的疑难问题探讨

人教版生物学新教材必修1中关于ATP水解放能及ATP利用等原理做了大幅度修改,科学理解ATP在生命活动中的放能与供能原理对于构建物质与能量观、结构与功能观都非常必要。     

四个人

这是一个讲述四个人的故事,这四个人的名字分别叫每个人、某个人、任何人和没有人。有一件重要的工作需要做,每个人相信某个人会去做。本来任何人都可以做,但是没有人做。某个人非常生气,因为这是每个人的工作。每个人想:任何人都能做,但是没有人意识到每个人都不愿意做。结果,当没有人去做任何人都能做的工作时,每个人都责怪某个人。This is a story about four people nam ed Every-body,Som ebody,Anybody and Nobody.There wasan im portant job to be done and Everybody wassure that Som ebody would do it.Anybody couldhave do…     

过好每一天

<正>每一天都是一生的缩影。每天早晨醒来意味着一次新生,晚上入睡时这一天随之消亡。在醒来与入睡之间是一天的黄金时间。我们不能为一生做事情,却能为一天而做。"任何人,"英国著名作家罗伯特·路易丝·史蒂文森说,"都能很甜美、很有耐心、很可爱、很纯洁地活到太阳落山。"任何人都能保持一天不发火和言语得当。任何人都可以勇敢地担起一天的责任。任何人都可以一整天都快乐,并用快乐感染周围人。所有人都可以在每一天把爱播撒。     

新冠肺炎疫情带给教育的思考

2020年开局,新冠肺炎席卷全国,全体中国人以及中国的社会治理体系与治理能力,都经历了一场前所未有的大考。在这场战"疫"中,需要全体中国人勠力同心,众志成城。在严峻的疫情形势下,教育者除了响应国家号召外,还能做什么?文章从疫情给教育带来了什么、教育能为疫情做什么、教育者为国家和人民能做什么三个方面进行了思考。     

测测你的学习态度

无论做什么事,都要讲究方法,科学的学习方法能使人变得更聪明,使你学得轻松自如又能取得好成绩。但你知道吗?无论使用什么学习方法,都必须有正确的学习态度做保障。下列各题能帮助你从学习态度的角度测试一     

“电磁振荡”初探

1 电磁振荡 1） 概念 振荡电路在产生振荡电流的过程中,线圈中的电流、电容器两极板上的电荷量及其与之相联系的磁场能和电场能都做周期性变化的现象．     

平凡的梦想

有一天,我与儿子交谈。谈及梦想这个话题。令我意外的是,儿子竟说自己的梦想是做司机。作为父母,都非常希望自己的孩子有一个远大的梦想,例如做科学家、企业家或作家,最好能超过自己,光宗耀祖。     

不给函数复习留死角

经过高考第一轮和第二轮复习后,很多同学感觉高中的数学知识都掌握得差不多了,其实不然.认真看看本期五位高三一线教师在考前提出的这些问题,不妨想一想:与之相关的知识你都掌握了吗?文中列举的典型例题你都能做对吗?换一道同类型的题目,你同样会做吗?     

幽微之处见真章——正定县子龙小学微细化管理案例

微细化管理的开展,有助于学校深化教育体制改革,提高办学综合能力,践行科学发展观。细节决定成败,小事都能做细,细节都能做精,还有什么大事不能成就?"育名生,塑名师,创名校"是我校的发展目标,也是我校开展精细化管理所围绕的核心。     

让劳技和德育携手并进

<正>劳动创造了人类。试想:一个人连最起码的劳动技能都没掌握,自己的生活都成问题,怎能为社会做出贡献,还谈什么爱祖国、爱人民呢?时下在人们重智力轻劳技的大背景下,学生心目中逐渐形成这样的观念:只要学习成绩好,其他什么都不用做。学生缺乏责任心,对班级里的值日工作也是能不做就不做,有时迫于班主任的压力,才勉强做一下,敷衍了事,主动为班级集体做事的少。实践中,我发现劳动与技术课的内容与德育     

每桶四美元

有些事情是举手之劳,然而并不是每个人都懂得去做,每个人都能抓住其中的机遇。     

when和while的用法小结与练习

<正>when和while都可表示“当……时候”的意思,用法相近,都可以做连词,用来引导时间状语从句,因此很容易混淆,也因此成为中考的热点,下面就两者的用法做简单的归纳,希望能帮助同学们更好地区别它们的用法。一、相同点when和while都可以做连词,用来引导时间状语从句,其位置通常可以放在句首或句末。放在句首时,常用逗号与主句分开;     

小议功和能

判断下列各句话的正确性：（１）具有能的物体不一定已经做功。（）（２）具有能的物体一定在做功。（）（３）物体做功把所有的能都耗尽。（）（４）不做功的物体一定不具有能。（）答：（１）；（２）；（３）；（４）。要做对这几条判断题，必须理解功和能的概念。在物理学中，把物体做功的本领叫做能。物体能做多少功，就说它具有多少能。物体“能够做功”，但不等于“必须做功”，它也不等同“正在做功”或“已经做功”。学习中要弄清物体能够做功与物体能够做功但没有做功的区别。物体由于所处的环境不同，它可能正在做功，也可能目前…