工科院校大学生英语批判性阅读与批判性思维的培养

一工科院校大学生英语阅读现状阅读不仅是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要手段和途径,更是培养和形成人的思维方式,尤其是批判性思维的重要渠道。阅读能力是大部分大学生今后工作所需具备的主要语言技能。近年来,大学生的英语水平有了很大的提高。     

首都大学生阅读特点及影响因素研究

【正】阅读是个人获取知识的重要方式,对于大学生的全面成长尤为重要。它是大学生进行自主学习、获取各方面知识信息的主要途径之一,对大学生人生观的形成具有潜移默化的作用,对大学生人文素养的培养具有重要意义。随着信息社会的到来,各种网络、电     

新媒体时代图书馆阅读服务

本文对新媒体环境下大学生的阅读现状进行了分析,提出了相应的服务对策,旨在发挥高校图书馆在培养大学生阅读方面的重要作用,促进大学生阅读能力培养。     

QQ传播对大学生思想政治教育的挑战及对策

QQ传播是网络传播的主要形式之一,大学生则是QQ传播的主力军。文章分析了QQ传播对大学生思想政治教育带来的三大挑战:QQ新闻传播影响大学生对社会现实的认知,QQ博客传播挑战传统思想政治教育的权威性,QQ群传播增加了网络舆情判别与预测的难度。并提出了具体的策略:学习研究新媒体,积极运用网络人际传播;充分发挥网络的隐性教育优势,利用网络言传身教;加强媒介素养教育,培养学生正确认识网络媒介和新闻的能力。     

当前大学生阅读学习现状之我见

大学生是社会发展的重要人才资源,阅读学习是培养大学生综合素质的必要途径。为促进我国社会发展,学校必须重视大学生的阅读学习。本文主要分析了当代大学生阅读学习的现状,总结了大学生在阅读学习中出现的问题,并提出了提高大学生阅读学习能力的相关建议。     

新闻传播实践教学与创新人才培养的模式探索

大学生创新能力的培养和综合能力的提高已成为时下高校育人工程的核心内容,尤其针对于业界要求具备更高更强的动手能力和实际操作力的新闻传播类人才的教学而言。实践教学在培养综合性人才方面是必不可少的。结合教学实践,研究了新闻传播创新型人才培养的教育理念、教学体系、教学内容、方式和方法、管理模式等,重点在于强调实践教学之于新闻类学生的重要性、必然性和应用性。在新闻专业主义逐渐步入正轨的时期,对于培养当代大学生的综合素质和创新精神具有重要的实践参考价值和现实意义。     

时间存量视角下的大学生数字化阅读研究

以手机为代表的移动终端的发展促进了数字化阅读的普及,大学生成为数字化阅读的核心人群。文章以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,从阅读时间增量和阅读时间存量角度对大学生数字化阅读基本情况进行调查。调查结果显示,从阅读时间增量来看,大学生认为数字化阅读具有较大优势,数字化阅读被选择的概率较高、重要性更强、花费的时间更多,大学生数字化阅读已经成为一种常态;从阅读时间存量来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,在信息来源数量、信息处理方式数量、信息共享方式数量、资源收集方法数量、分享心得方式数量、信息反馈方式数量等方面显著优于传统纸质阅读,但是大学生在数字化阅读过程中随机浏览的概率更大,对信息的定制、收集、整理、分享、传播和反馈等相关技术使用不够。由此得出结论:由于对数字化阅读的适应性和碎片化阅读的发展,大学生数字化阅读时间增量已经完成;从阅读时间存量角度来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,但是大学生数字化阅读技能不足,高校需重视学生数字化阅读中信息技术应用意识的培养。     

英语阅读解题技巧能力的培养

培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的目的之一。对于非英语专业的大学生来说最为重要。文章主要阐述了在英语阅读理解过程中如何运用阅读基本技巧和略读法、寻读法等阅读方式。     

大学生阅读素养现状及高校图书馆对策研究

高校图书馆是培养大学生阅读素养的重要场所,承担着阅读教育的职责。为了引导大学生树立正确的阅读观,帮助大学生养成良好的阅读习惯,高校图书馆必须加强自身建设,不断提高服务质量。文章从阐述大学生阅读素养的重要性入手,对当代大学生阅读素养现状进行分析,并在此基础上提出高校图书馆的应对策略,旨在充分发挥高校图书馆在培养大学生阅读素养方面的重要作用。     

二语习得视角的非英语专业大学生课外阅读

非英语专业大学生在课堂之外的学习中,阅读应占有相当的比例。本文分析了当今课外阅读的现状,有针对性地提出学习课外阅读的学习策略。该策略是指学习者对信息加工活动进行控制影响的过程。自我调控是学习策略的重要组成部分,对学生语言自主学习能力的形成具有显著作用。以自我调控为主要方式的英语课外阅读指导模式能培养大学生策略意识,形成自主学习,大大提高英语学习效率和成果。     

关于大学生创新能力培养的思考

创新对一个国家的发展而言,影响是巨大的。大学生创新能力的培养是我国教育界关注的一个热点问题。鉴于我国大学生的创新能力不容乐观的现状,我们应从转变教育观念,培养创新型高校教师;构建合理的课程体系;营造高校创新环境入手,培养具有创新能力的高素质人才。     

大学生课外阅读情况调查分析——以西藏农牧学院为例

大学生阅读行为的培养对于社会和国家具有重要意义。本文通过对西藏高校西藏农牧学院大学生阅读现状的调查和分析,从自律和他律两方面提出了一些建议,以引导和培养该校大学生良好的阅读行为,更好的为西藏社会服务。     

大学生课外阅读的现状与思考

课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一,越来越引起广泛的关注。本文从阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读动机、课外阅读来源、课外阅读场所等六个方面阐述了目前大学生课外阅读的状况,并就现状从五个方面提出了一些可行的建议。     

大学生网络安全意识现状调查研究——以漳州卫生职业学院为例

网络具有极强的传播能力和社会渗透力,已经成为当下社会变革的重要推动力量,同时网络安全问题也引起了关注;大学生是网民的主力军,他们的世界观人生观尚未成熟,网络潜在的风险和隐患威胁着大学生的成才成长;对大学生网络安全意识现状展开调查,探索大学生网络安全现状及教育对策。     

元认知理论视域下的大学英语阅读方式分析与研究

针对大学英语阅读方式,对元认知理论视域下阅读方法进行了研究,总结了元认知理论的核心内涵、阅读优势、阅读现状以及阅读方式的优化策略,旨在通过对元认知理论的分析,提高大学生的阅读质量,从而为社会高素质人才的培养提供保证。     

大学生网络阅读心理的不良倾向及其调整

网络阅读已成为当今大学生的重要学习方式之一,网络在凭借自身优势服务于大学生的同时,也在影响和改变着大学生的阅读心理和阅读习惯。文章系统分析了大学生网络阅读过程中心理产生的主要不良倾向及其形成原因,结合当前复杂的网络传播环境,力图提出行之有效的阅读心理调整策略,以期为改进大学生网络阅读质量提供参考和借鉴。     

新媒体背景下的主流新闻传播模式创新研究

随着科技的迅猛发展,网络技术的普及使人类进入到新媒体时代。所谓的新媒体是与传统媒体相对而言的,主要指利用网络传播技术或者手机等个人终端为用户提供多元化的信息服务,并以其独有特点和传播优势,满足了人们对于碎片化阅读的需求。同时,新媒体也导致新闻传播的模式发生了很大的变化。因此,主流新闻传播工作者必须关注把握新媒体对新闻传播的影响,并积极进行新闻传播模式的创新,使更多、更好的新闻内容能够及时、有效地进行传播,从而不断满足人们日益增长的信息和休闲需求。     

论移动互联网时代有声读物与高校图书馆服务创新

移动互联网时代,智能移动设备的普及,使传统的阅读方式发生了很大的改变,作为紧跟潮流的年轻一代,大学生的阅读习惯已深受数字化影响,校园里可以经常听到学生们谈论有声读物,争论哪个网站、哪个APP平台的有声资源质量更优。作为信息传播和阅读推广主要机构的高校图书馆,应敏锐地意识到学生阅读方式的转变,对大学生的阅读需求予以关注,优化馆藏资源结构,创新服务内容,为读者提供更优质的阅读体验。     

当代大学生高阶思维能力缺失及影响因素分析

21世纪对大学生提出了很多新的挑战,需要大学生具备更全面的素质和能力,在大学生能力构成当中,思维能力特别是高阶思维能力尤为重要,因此,关注高校大学生高阶思维能力的发展已成为目前高校人才培养中的一个热点问题。本文首先分析了高阶思维及高阶思维能力的内涵,并通过文献阅读以及调查结果阐述了目前我国普通高校大学生高阶思维能力较差的现状,在此基础上,详细分析影响普通高校大学生高阶思维能力的原因及要素,提出了高校应结合高阶思维能力内涵以及影响因素有针对性地进行培养。     

高校图书馆对大学生阅读推广的推动功能与实现路径——以重庆师范大学图书馆为例

大学生的成长离不开阅读,而高校图书馆作为大学生培养阅读习惯的重要场所,对其阅读行为具有深远影响。随着时代的变迁、科技的发展,人们对阅读的态度和方式也在改变。如何结合当今形势,发挥自身优势,提升大学生阅读兴趣与爱好,是现代高校图书馆面临的问题。本文将以重庆师范大学为例,探讨高校图书馆在培养大学生阅读行为方面采取的措施,激发学生阅读热情,从而达到构建吸引大学生的良好的阅读环境目的。