网络环境下的开放式专业教学

随着国家对职业教育的重视和投入的增加,许多职业学校的办学条件有了巨大的改善,尤其是校园网的建设,和网络教学环境的普及,给我们的专业教学改革带来了难得的契机,开放式专业教学顺应了教学改革的潮流,给专业教学赋予的新的生命力。本文根据我们在计算机专业教学中的实验探索,对网络环境下的开放式专业教学进行了阐述。     

论高职专业实践教学的改革

2001年,我院汽车检测与维修、园林花卉技术两个专业,被教育部批准为高职高专教育教学改革试点专业以来,我们以全新的观念和意识积极进行了专业改革和建设的研究与实践,探索了本科院校培养高职技术应用性人才的途径。现以汽车检测与维修教改试点专业实践教学改革为例加以论述。     

生物医学工程电子类课程教学方式的改变与探索

电子类课程是生物医学工程专业的重要专业基础课。本文根据广东医学院生物医学工程课程研究小组在课程建设和教学改革方面的探索与实践,结合生物医学工程专业特点介绍了我们在电子类课程考核方式改革方面的实践与探索。     

动画专业教学改革探析

中国的动画专业作为一个新兴专业出现在全国各大高校的教学体系中。我们有必要了解动画专业发展的现状以及存在的问题,针对这一系列问题探索教学改革发展的方法,希望为中国高校动画专业的健全发展作出贡献。     

注册会计师专业教学改革的探索与实践

北京城市学院(原海淀走读大学)注册会计师专业作为首批试点专业,现已招收了七届学生.在教育教学工作中,我们根据高等职业教育的规律,对注册会计师专业的教学改革进行了探索与实践,取得了较好的成效.     

网络环境下的开放式专业教学

随着国家对职业教育的重视和投入的增加，许多职业学校的办学条件有了巨大的改善，尤其是校园网的建设，和网络教学环境的普及，给我们的专业教学改革带来了难得的契机，开放式专业教学顺应了教学改革的潮流，给专业教学赋予的新的生命力。本文根据我们在计算机专业教学中的实验探索，对网络环境下的开放式专业教学进行了阐述。     

师专政史系专业实习的探索与实践

在高校全面改革的浪潮中,师专政史专业教学改革的路子怎么走,是师专教改中的一个重要课题。我系在这方面作了些探索。几年来,我们依据政史专业自身的特点,围绕着面向社会,重视实践,以教学为中心,科研为纽带,牵动学科的自身建设这个中心,通过专业实习对文科教研进行实践性的探索,取得了丰硕的成果。     

《食品营养学》课程教学改革与探索

<食品营养学>是我校生物工程专业重要的专业课之一.结合教学要求,我们在教学过程中积极采取了一些措施,进行了课程教学改革的探索.     

"三教"统筹创新护理专业人才培养模式

近几年来,我们学院对护理专业人才培养模式不断探索,创立了"三教"统筹的改革思路,即以教育思想观念转变为先导,以教学改革为核心,以教学质量提高为目的,突出专业特色,取得了显著成效.2001年高级护理专业经教育部专家组评审,确定为国家级教学改革试点专业.2002年,国家教育部"全国产学研结合现场经验交流会"在我院召开,教育部长周济亲临我院,对护理专业的改革经验给予了充分肯定,并称此为"永州模式"、"永州方向".     

探索有地方特色的教学改革与实践——以临沂大学为例

探索有地方特色的教学改革与实践,对地方高校意义非凡。我们根据应用化学专业的培养目标和学生特点,结合临沂大学校教学软硬件设施条件,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面入手,全面、系统地介绍了应用化学专业《分析化学》课程教学改革与实施情况,逐步摸索并探索出了适合本校应用化学专业学生学习的《分析化学》课程教学体系。     

基本电路理论课程考核方式改革的探索与实践

电路课程是电气信息类专业的重要专业基础课.本文根据上海交通大学基本电路理论课程组在课程建设和教学改革方面的探索与实践,介绍了我们在课程考核方式改革方面的实践与探索.     

注册会计师专业教学改革的探索与实践

北京城市学院(原海淀走读大学)注册会计师专业作为首批试点专业,现已招收了七届学生。在教育教学工作中,我们根据高等职业教育的规律,对注册会计师专业的教学改革进行了探索与实践,取得了较好的成效。     

环境工程专业教学改革初探

日前,我院环境工程专业申报河北省教学改革试点,已经通过了教育厅专家组的考察,下一步将在进一步更新教育思想和观念的基础上,深入进行培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、考核方式及人才培养途径的探索。为达到预期目的,还将加大投入,加大扶持力度,加强基本建设,保证改革的顺利进行。现把环境工程专业改革的思路和方案,以及我们对一些问题的思考介绍如下。一、专业教学改革的思路我们把握的专业教学改革的思路是:实现“一个转变”,即教育思想与教育观念的转变;把握“两个原则”,即实用和实践;抓住“三条主线”,即专业教学改革以素质…     

"模拟电子技术"课程教学改革的探索与实践

根据教育部提出的高等职业技术院校的教学改革目标,探索如何把理论实践一体化的课程教学改革应用于专业基础课.文章以"模拟电子技术"为载体,结合课程特点,从教学模式、教学实施、教学考核等方面,对专业基础课程的教学改革进行了探索与实践.     

高等工程技术应用性人才培养模式新探索

从１９９３年开始 ,我校以解放思想、转变观念为先导 ,逐步树立了“教学改革是学校各项改革的核心 ,是教学工作重中之重”的指导思想。本着这个指导思想 ,我校加大改革力度 ,加快改革步伐 ,先后有机制、自动化、电器、电机、数控５个专业经教育部批准为全国高工专教学改革试点专业 ,分别从１９９４年、１９９５年和１９９８年开始进行这些专业的教学改革试点工作 ,探索高等工程技术应用性人才培养模式。以下以笔者参与的机制专业教学改革试点工作为例 ,介绍我们的改革思路和做法。一、构建新的教学内容体系和课程体系１ 促进本专业教学内容…     

注册会计师专业教学改革的探索与实践

北京城市学院(原海淀走读大学)注册会计师专业作为首批试点专业,现已招收了七届学生.在教育教学工作中,我们根据高等职业教育的规律,对注册会计师专业的教学改革进行了探索与实践,取得了较好的成效. 　　……     

基于职业能力培养的高职教学改革探索——以建工技术专业为例

社会对高技能人才大量需求与高职院校培养的人才规格不能适应社会的需求已成为一大矛盾,制约着高职教育的发展。因此,专业教学改革早已箭在弦上不得不发,建工专业跟众多专业一样也面临着教学改革的困难和挑战,以职业能力培养为本位进行的教学改革是必由之路,本文在此进行了一定的探索和思考,以期为其它专业教学改革提供一点借鉴。     

以专业建设为动力促进教学改革的发展

扬州大学水利水电工程专业根据自身的特点,坚持教学改革,以课程和专业建设为基础,以现代教育思想和教学方法为手段,提高教育质量和人才培养素质,在专业建设内涵和科学研究成果向深化教学改革转化方面进行了探索,取得了明显的实效。     

教学改革中拓扑学课程教学方法的探索与实践

拓扑学是高师院校数学与应用数学专业所开设的一门专业必修课,随着教材内容的不断更新与完善,教学改革的推行与实施,对于高师院校拓扑学课程教学法的探索也势在必行。因此教学改革中拓扑学课程教学方法值得我们深入探讨。     

面向新世纪 构建高职教育人才培养新模式—自动控制技术专业教学改革的研究与实践

高等职业技术教育应努力为社会培养生产，建设，管理，服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用性人才。文中从自动控制技术专业的专业设置，建设到专业教学改革等方面，阐述了我们在培养自动控制专业人才方面所做的各种努力和探索。