论英语中修饰分句的混合与交替

英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。     

第三节 状语从句

用一个句子（从句）来作另一个句子（主句）的状语,用作状语的句子就叫做状语从句。作什么状语就叫什么类型的状语从句。如：条件状语从句就是用一个句子来作条件状语。     

状语从句隐含的逻辑关系及其译文的处理

英语重形合 ,其句子之间的逻辑关系通过引导从句的连词表达 ,但由于受语用、语感以及思维习惯等的影响 ,有些条件、时间或地点状语从句 ,往往存在着隐含的逻辑关系。本文就此探讨上述状语从句隐含的逻辑关系及其译文的处理。     

浅谈状语从句的省略

状语从句省略可以避免句子重复,突出重点词语,使句子结构紧凑,显得言简意赅。一般当状语从句的主语与主句的主语一致时,经过一定的变化可以把状语从句的主语和谓语全部或部分省略。当从句的主语与主句的主语不一致时,省略之后,应在省略好的句子前加上原从句的主语。     

从句部分

状语从句考点分解当一个句子在另一个句子中充当某个成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等,则这个句子为从句。状语从句作状语的从句通常由一个连词引起,有时由一个起连词作用的词组引起,有时也不需要连词而直接和主句连接起     

高考从句考点全搜索

一、状语从句 状语从句在句子中充当状语,用来修饰主句中的谓语动词、形容词、副词或整个句子,补充说明时间、地点、原因、方式、条件、程度、状态等。状语从句通常由从属连词或起连词作用的词组引导,有时甚至不需要连词直接和主句连接起来。状语从句的位置比较灵活,可置于句首、句中或句末。     

浅析比较从句

as…as…引导的比较状语从句常用来表示两事物间相等程度的对比,句子中的第一个as是指示副词,之后接形容词或副词;第二个as为从属连词,引导比较状语从句。这种句子最常见的形式是:as 形容词(或副词) as引导的从句。这种比较状语从句往往省略与主句相同的成份,如。 (1)She's as bad-tempered as her mother(is).她和她母亲的脾气一     

研究及翻译状语化定语从句

英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,实际上只是形式上的定语结构,表示时问、条件、目的、原因等状语的性质.本文着重谈一谈这种带有状语性质的定语从句--状语化定语从句的理解和翻译.     

研究及翻译状语化定语从句

英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,实际上只是形式上的定语结构,表示时问、条件、目的、原因等状语的性质.本文着重谈一谈这种带有状语性质的定语从句--状语化定语从句的理解和翻译.     

细说“if引导的条件状语从句”

if引导的条件状语从句 条件状语从句是在复合句中作条件状语的句子。表示假如有从句的动物发生就会有主句的动作发生。条件状语从句常由从属连词if引导。     

英语定语从句状语化研究及翻译

英语中有些定语从句实际上只是形式上的定语结构,对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,在句子中起着状语的作用,有表示原因、结果、条件、让步、目的、时间等状语的性质。本文主要以英美新闻报纸为语料,谈一谈这种带有状语性质的定语从句——状语化定语从句的理解和翻译。     

想用我条件状语从句?那可是有条件的哟!

如果一个句子充当另一个句子的状语,并且表示其发生的条件,那么这个句子就是一个条件状语从句。     

状语从句常考点对比练析

状语从句在句子中作状语,修饰谓语或整个句子。无论是在平时学习还是在考试中,状语从句都有举足轻重的作用。学习状语从句时,常常容易犯这样或那样的错误。下面用对比的方式,对一些常见的错误作实例分析。请同学们先试着做下面的选择填空题,然后参阅题后的答案与分析。     

非限制性定语从句的状语功能

一般来说,非限制性定语从句和主句关系不十分密切,对先行词(句)只起补充说明,去掉它主句的意思仍然清楚。它和主句之间一般用逗号分开。关系代词／副词不能省略且不用that。虽然它在形式上是定语从句,但是在功能上却相当于独立的句子或并列的句子,甚至有些兼有状语功能,     

第22课时 状语从句

考测点导航状语从句是指作状语用的主谓结构完整的句子。它涉及到时间、地点、原因、条件、比较、目的、结果和让步等八种情况。对初中学生而言,中考常出现的主要是时间状语从句、条件状语从句和比较状语从句。这就要求学生熟练掌握时间和条件状语所涉及的时态问题,以及比较状语从句的习惯表达。     

英语长难句分析

为了英语学习者在英语阅读中能够更好地理解原文,文章从英语的句法功能：名词性从句、形容词性从句以及状语从句三个方面阐述了如何通过分析句子结构来理解英语的长难句。     

“一…就…”知多少

高中英语的学习离不开各种从句的学习,状语从句便是其中一种。状语从句的类型、从属连词的意义和特点是解决状语从句的关键所在。状语从句中某些句型的含义和用法更是高考中考查的重点,因此弄清楚状语从句的类型就显得格外的重要。高中英语要求掌握的状语从句主要有九种：时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句。而其中时间状语从句的考查稍多一些,尤其是时间状语从句中“一…就…”这一知识点在高考中往往是出其不意攻其无备,导致学生选错答案。     

浅析汉语中表因果关系句子的英译法

由于英汉两种语言的差异，汉语中表因果关系的句子翻译成英文有不同的译法，除了采用原因状语从句的结构，还可以采用时间状语从句、地点状语从句、定语从句、不定式短语、介词短语、独立主格结构等多种不同的表达方式。     

浅析状语从句中的省略现象

为使句子言简意赅、重点突出,在状语从句中常会运用"省略"。但"省略"现象又经常会成为学生们学习的难点及高考中重点考查内容。状语从句中的省略通常要具备两个条件,存在五种情况。     

状语从句中考考点分析

状语从旬是指用作状语起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词（从属连词）引导,也可以由词组引导。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开,位于句尾时可以不用逗号隔开。