几何光学探究实验装置

1教具装置图（见图1） 2教具特点和用途 （1）特点 ①学生用手握住盛水圆盒上的手柄，利用盒上的激光筒和刻度盘，能很简便地进行有关光折射的多项探究性实验，操作活动中具有很强的趣味性和直观性。     

月相仪教具的改进与制作

月相仪教具的改进与制作梁世哲（南京市雨花台区实验小学）在小学自然第五册第十五课《探索月亮的秘密》一文的教学中，有关月相变化的规律及其成因用课堂讲解是很难说得清楚的。倘若要求学生按照课文中提供的说明月亮圆缺变化的示意图（即月相图）去解释月相的变化，亦难...     

磁性板活动贴图在游泳教学中的应用及其制作

一、磁性板活动贴图在游泳教学中的应用随着体育科学的不断发展,技术的不断变化,有些旧的挂图已不能很好地适应游泳教学中分析新技术的需要,必须进行改进.过去采用一图一用的教学方法,不但课前和课上费时多,而且也影响教师讲解和学生理解.     

光的折射实验改进

初中物理(人民教育出版)用P63(图6～1)所示实验引出“光的折射”这一概念，我认为是不足的。首先是它用一根筷子．不是光；而且为什么要斜射才能发生折射呢?这些都不利学生对概念的理解!对此我设计了如下实验，通过投影机的银幕便可观察到光的折射，可见度高且直观。     

演示实验装置改进两则

演示实验装置改进两则傅金谱（福建省仙游县大济中学８２２３８４）对“陀螺”的改进在新编初中物理第一册第７１页中，教材是用如图１所示的陀螺做“色光的混合”实验．这样的陀螺只能用手指捻动，转速不快且易停，演示效果不明显，不能吸引学生兴趣．我设计了“地陀螺”...     

光的干涉、衍射演示实验装置的设计和制作

在高中物理中，有关光的衍射及干涉实验是证明光具有波动性的最重要实验。目前大部分学校实验室只能做两个传统的学生实验：一个是“用卡尺观察光的衍射现象”，另一个是在光具座上的遮光筒里“观察双缝干涉、单缝衍射现象”。这两个实验都只能作为学生实验，实验现象只能由学生本人观察到，不能作为课堂演示实验和教师解说介绍用。虽然在近年来出版的各类物理教学杂志中也介绍了诸如“泊松亮斑”之类的一些自制教具，但效果并不十分理想，且大部分不能做为教师课堂演示实验讲解用。     

巧制妙用 趣味实验（Ⅳ）

1真空不能传声 （1）装置图（见图1） （2）制作方法一 ①将一部手机悬挂在广口瓶内，拨打手机，手机发出铃声，同时屏幕发光，这时我们能够听见瓶中手机的铃声（图1a）。     

水中全反射现象演示装置

全反射是一种奇特的光学现象。水中全反射现象还涉及到潜水者在水中的奇妙观感、鱼眼效应等一批有趣的实际问题。水是生活中最普通也是学生最熟悉的介质,如能把发生在水中的全反射现象全过程展现在学生面前,无疑具有生动形象的教学效果,给学生留下深刻的印象。演示装置如图1。基本结构是一个扁平状水槽,背面涂黑,光源直接置于水中且方向可调。演示时让光线从水中射向空气,一般会在界面上同时发生折射和反射,逐渐增大入射角直到折射光线消失即发生全反射。图1以下就该装置主要部件的研制介绍如下:1.光源组件用一般聚光灯泡做光源,光束方向性…     

弹簧秤的维护

弹簧秤的维护李华平（四川省梁平中学６３４２００）平板测力计（如图１）是中学物理教学中一种非常重要的测量仪器，教师的演示实验要用，学生分组实验也要用．由于使用频繁、设计考虑耐用性欠佳、生产质量不高，所以故障发生率也高．从我校多年开出学生实验仪器故障统计...     

自制能量转化演示器

初中物理内能一章中 ,“克服摩擦做功或压缩气体做功使物体的内能增加 ,就是机械能转化成内能的过程 ,而气体膨胀做功使物体的内能减少 ,是内能转化为机械能的过程” ,即能量的转化。仅靠课本中的实验学生不能很快接受和理解上述结论 ,经笔者在实际教学中多次试验 ,用自制的《能量转化演示器》 ,教师不用费太多的时间 ,学生即可理解 ,达到事半功倍的效果。图 11 底座　 2 铝管　 3 胶塞4 三通管　 5 水止夹6 乳胶管　 7 微小压强计1　装置图 (如图 1)2　制作材料2 6ｃｍ× 18ｃｍ×1 5ｃｍ木板一块 (有机板更好 ) ,长 2 8ｃｍ3ｃｍ的铝…     

微波实验仪(续)

七、微波的折射 当微波折射时,其性质与光波相同。 木块的折射 用微波以一个角度照射一块完全干燥的木块(100×100×200mm)并且用二极管寻找接收能量的最大值(图24)。微波波束入射和折射的方向在木块上标出,于是表示了入射和折射的角度。     

二氧化碳可产生温室效应的实验设计

初中生物提到，大气中大量的二氧化碳会使全球的气候变暖，即可产生“温室效应”，教材中只是用文字说明，学生不易理解。为此，本人设计了一个简单的实验装置（如图1）。具体操作过程如下：     

实验改进两例

1制备乙酸乙酯实验 笔者对新编高级中学课本化学（必修）第二册[实验6-10]中制取乙酸乙酯的实验装置作了改进，并用灯用酒精和37％醋酸代替无水乙醇和冰醋酸，实验效果良好，药品价廉易得，操作简便安全，更适合学生实验使用。     

月相演示仪

（1）装置图（如图1） （2）特点和用途 在教学中可以直观、快速地演示出一个月中月相的变化情况。在六年级《月相变化》一课的教学中，学生对照演示可以容易地记录下一个月的月相。然后通过观察和比较掌握月相的变化规律。通过使用本教具能大大降低学生观察、     

电磁继电器自动水位控制电路的演示

电磁继电器自动水位控制电路的演示江苏省镇江市教仪站（２１２００１）施瑾一、初中（试用）第二版物理教材中，讲到使用电磁继电器可以帮助人们实现生产自动化。在教材里讨论研究了如图１所示的实验电路，应用上是一个水位自图１动报警装置。学生讨论分析后，勤于思考的...     

电流表内阻测定装置的改进

电流表内阻测定装置的改进黄键（武汉市第十二中学）在把电流表改装为伏特表这一学生实验中，其中一个重要的实验步骤，就是首先用半刻度法测出电流表（图中的Ｇ表）的内阻ｒｇ，做这一实验，我们主要采用了Ｊ２３６９型高中学生分组实验板，但是，使用效果不佳，所以，我...     

磁流体发电机模型

1 教具装置图（图1） 2 特点及用途 （1）特点 ①磁流体发电机是带电粒子在磁场中运动的典型应用。本教具利用电解质溶液通过强磁场时正、负离子受洛伦兹力的原理，形象地向学生展示了磁流体发电机的结构和工作原理。     

兴奋传导演示器

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①神经细胞的形状形象立体直观。②演示兴奋在神经纤维上的传导时速度可以调节,快速演示便于学生理解兴奋是以电信号的形式快速传导的;讲解时调节成慢速,便于学生理解和掌握教学难点。③用红、蓝灯分别表示正、负电位,用红、蓝灯     

超重、失重现象演示器的原理演示

1制作背景 现行高中课本（必修）第一册第三章第七节“超重和失重”，是以升降机为例说明，没有现成的演示实验器，教师理论上的推导及说明都不能直观地展示给学生，激不起学生的兴趣。而我们制作的超重失重现象演示器就不一样，在该演示器中，有模拟升降机和光显模块，光显应用了发光二极管（LED），把超重和失重这一现象用具体的、生动的色光展示在学生面前。     

简易光折射实验仪

1 用途 :本仪器演示光从水进入空气或从空气进入水时的折射现象。2 构造 :水槽、光屏、6Ｖ的直流灯泡 ,灯泡装在带有缝隙的笔帽中为光源。3 仪器结构如图 1所示 ,其中ｂ为光源 ,ａ中 1和2为焊接在水槽 3壁上的小试管 ,用于插入光源。4 使用方法 :将光源插入底部的孔中 ,转动光源 ,调节缝隙的位置 ,光会从水中斜射入空气 ,可在屏上看到折射现象。由于光束较粗 ,可以光束的一边为准 ,观看折射角、入射角的大小。将光源插入上端的孔中 ,转动光源 ,调节缝隙的位置 ,光会从空气斜射入水中 ,我们也可以在屏上看到折射现象。图 1　　本仪器使用…