小学语文隐喻式写作教学探究

写作教学是语文学习中的重点教学内容,教师为了加强对于学生写作能力的培养,并且加强学生的创造能力,迅速提升学生写作素养已经成为小学语文教师的重点任务。传统的小学语文写作教学改革和新课程改革正在不断进行碰撞,利用隐喻写作作为重点写作教学方式,才能够在最终实现写作教学方面的完全创新。实现迅速提升学生的写作教学能力的方式。     

小学语文的隐喻式写作教学

写作对于小学语文教学有着至关重要的意义,但在目前的小学语文写作中,存在着学生惧怕写作、写作内容成人化和虚假化、写作思想缺乏创造性和真实情感等问题。本文根据新的课程思想理念,探讨了隐喻理论、小学语文教学理论、主体教育理论等相关概念,给出了小学语文中实施隐喻式写作教学的策略,以提高学生的语文素养水平和创造力,真正意义上促进学生写作水平的进步。     

小学语文写作教学中的层递式教学研究

受我国应试教育的影响,中小学生的作文水平普遍偏低,无逻辑性、缺少内容等缺点一览无余,学生作文写作成为小学语文教学一直难以突破的难点。当前,我国对小学作文教学的要求不仅要求学生会写,还要求学生具有感受生活的能力,以及培养学生感受生活、感受语文的乐趣。为此,在学生作文写作中,层递式教学无疑是一种有效的教学方法,教师需要花费心力思考如何开展层递式教学,增强学生的作文写作兴趣,以及对语文学科的热爱。     

小学语文作文教学中层递式教学模式研究

在以往的写作训练中,教师采取传统的训练方式,从而难以提高训练的效果。教师应结合学生的具体情况,利用层递性这一教学模式,促使学生能够不断地提升自身的文学修养,锻炼自身的观察以及想象的能力,不断地提升自身的写作技能,因此,本文将重点探索开展层递性这一教学模式的有效措施,旨在提升学生的写作技能,增强写作活动的实效性。     

小学语文作文教学的层递式教学分析

作文教学是小学语文课程的重要构成部分,在新时期背景下,作文教学需要关注到教学方法的创新,构建起全新的教学模式,承载作文教学的有效开展。层递式教学,是一种教育改革环境下产生的新理念。在语文教学过程中,教师就可以对层递式教学予以实践应用,让作文教学更有层次感,推动每个学生都取得切实的进步发展。对此,首先分析了层递式教学的本质内涵,然后探讨实施层递式教学应该关注的要点,最后对其在小学语文作文教学中的具体应用提出了一些建议措施。     

论小学语文作文教学中层递式教学的应用

本文首先分析了小学语文作文教学中存在的问题,然后探究层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用策略,以供参考。     

层递式教学在小学语文作文教学中的应用

在综合写作训练中,层递式教学会训练到写作的各个流程:审题、选材、立意、谋篇布局等方面。在强化写作训练方面,强化写作训练通常是针对写作基础较差,特别是对议论文简直无从入手的高中生而言,要求学生在较短的时间内掌握议论文的基本程式可采用此方法。     

小学语文个性化作文写作教学

伴随着我国教育事业的前进和发展,在素质教育和教学改革的双重目标下,对学生进行多方面和全方位的引导成为语文教学的基本途径。小学语文作文教学过程中,实施个性化教学策略,张扬学生的个性,提升语文教学的魅力,能够激发学生的写作兴趣,也能够使学生的语文作文意识更加强烈;小学语文课堂中个性化作文教学的思想和方法还需要教师进行深入的研究和探索。以下对小学语文个性化作文写作教学进行分析和研究。     

小学语文作文教学中层递式教学模式分析

随着新课改的不断深入,小学语文作文教学也随之进行了改革。在以往开展小学语文写作教学的过程中,主要采用并列式教学模式,然而,当前的小学语文写作教学却开始积极采用层递式教学模式。另外,由于语文作文教学的开展主要是为了发展学生的个性、提高他们的思维与表达能力,因此,要想确保各个层次的小学生均能够在学习过程中有所收获,就应该加强层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用,以此来激发小学生的写作积极性,从而有助于提高他们的写作水平。基于此,本文重点分析了小学语文作文教学中层递式教学模式。     

漫谈小学语文作文教学中层递式教学模式

语文是小学教育中的主要课程之一,而且在学习 语文的过程中,能够促进小学生自身文化素养的不断提升,也 能够促进学生的思维能力的发展,这对于小学生以后的学习发 展都能够起到极为积极的作用。作文教学作为小学语文课堂 教学中的重要组成部分,对于小学生书面表达能力的提升则能 够起到一定的促进作用,但是传统的作文教学模式存在着极大 的问题,而利用层递式教学模式提高小学作文教学的效率与质 量,是本文所要分析的问题。     

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

随着近些年我国教育环境的改革,小学语文的教学模式也发生了很大的变化,由于我国的教育模式使得学生对语文学习尤为重视,如果把语文分成模块进行系统学习,不难发现小学语文作文占了极大的比重,小学阶段是学生行为习惯和思维模式养成的关键时期,这个阶段培养学生的写作方法极为重要,目前我国小学生对于作文的理解不深刻,一些学生常常把作文当做流水账来写,为了避免此类状况的发生,从小学语文作文教学中层递式教学模式应用的角度出发,旨在探讨层递式教学模式在小学语文作文中的作用。     

漫谈小学语文作文教学中层递式教学模式

在新课程的要求下,小学作文对学生来说是语文教学中的重点和难点,许多学生不知以怎样的方式切入作文的主题。为了培养学生独立思考的学习习惯,加强学生对语文作文的学习兴趣,语文教师采取层递式教学来为学生进行引导和训练。这种层递式教学在语文教学中对提供学生的写作水平具有一定的积极作用。本文主要根据语文作文教学现状对层递式教学模式的开展和运用进行分析。     

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

一个好的教学模式,不仅仅会让学生对于好词好句的应用更加熟练,更能提高学生们对于文字的理解与表达能力,使学生的语文学习能力突飞猛进。这种教学模式即为本文所阐述的层递式教学,因此本文针对层递式教学进行思考与论证,层递式教学,顾名思义,通过一层一层递进式的学习,从而让学生轻松且熟练的掌握语文作文写作的技巧。     

浅析小学语文作文先导式教学方法

小学语文作文是语文中最为重要的教学内容,对学生基础知识的应用、文章段落的把握以及情感的表达能力都做了极高的要求。但是在小学语文作文教学过程中,由于学生对于基础知识积累不重视,整体教学效果很难发挥出来。本文结合教学经验,对作文先导式教学法作出探究。     

漫谈小学语文作文教学中层递式教学模式

在实际的语文教学过程中,很多学生对写作感到头疼,也有很多同学不知如何把握作文的主题与脉络,对作文的写作无从下手。因此,教师可以在小学语文教学中应用层递式教学方法,培养学生的写作能力与技巧,提升学生的语文综合素养。本文就如何在小学语文作文教学中应用层递式教学提出几点建议,以供广大教师参考。     

小学语文作文教学中层递式教学模式分析

将层递式教学模式应用于小学语文作文教学中,与过去的并列式教学模式有一定的区别。层递式教学主要是把作文的整个教学安排的内容过程分为多个不同的阶段,并结合学生的认知能力,逐渐训练和培养学生的作文水平。通过这种层递式的教学模式,不断调动和激发学生的作文学习兴趣,从而提升学生的写作能力。     

小学语文作文教学刍议

作文要“写自己想说的话”,“自由表达”作文内容,“要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”,要培养学生的想象力。为了实现这个培养目标,在小学语文教学实践中我认为应采取了以下措施：     

探析小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

小学语文教学中,作文一直以来都是教学重点和难点,不仅影响了学生写作能力的提升,还影响了小学语文教学的有效性。随着新课改在小学语文教学中的不断渗透和深化,老师也加强了作文教学的研究和思考,实际教学中也积极转变教学观念和教学方法,但是整体效果依然不够理想。若是将层递式教学模式应用到语文作文教学中,不仅契合学生认知水平,还能够在层层递进中逐步提升学生写作水平。基于此,对小学语文作文教学中层递式教学模式的应用展开分析和探讨。     

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探究

小学语文写作是一个不断锻炼学生表达自我独立思想的重要过程。分析了当今小学语文教学现状,发现传统教学模式生硬枯燥,教学效果差,故而提出了将层递式教学模式引入其中。     

浅谈小学语文作文教学

我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必需的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生。