如何尽快适应初中阶段的学习——献给刚上初中的小读者

如果你刚上初中学习,为了能快速适应初中的学习,需了解以下七方面的情况:一是学习的面增宽:初中阶段学习的课程较多,有语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、生理卫生、地理、历史等文化课,还有美术、音乐、体育、劳技等技能课。需要掌握的知识面实在是太宽广了。你已经是个中学生了(或即将是个中学生了),随着年龄的增长,要掌握的知识也当然就更多了。这些课程都很重要,你可要把每门功课都学好哦!在学习中最重要的是学习的兴趣,有了兴趣,就能够学好一切。你应该在学习中注意培养自己学习的兴趣。二是学习的难度增加:初中阶段的每门功…     

浅谈初中英语情境课堂教学的策略

初中英语是初中生在初中阶段学习的重点课程。而要让初中生学好这门课程,就要激发他们对英语学习的极大兴趣与无限热情,发挥他们的主观能动性,让他们自觉、自愿地去学习。     

初中语文的预习方法

当孩子们从小学升入初中，面对与小学不同的课程设置、教学方法、学习方法，家长们该如何指导孩子重新认识并学好语文学科呢？我在多年的教育实践中感觉到，无论初中的语文数学还是英语物理等课程，其知识基本上都有一定的连贯性。因此，要学好初中语文，提高学习效率，     

多媒体在初中历史课堂中的应用

正一、创设教学情境,激发学生学习兴趣多年的教学经历,让我这个一线教师深刻领悟到:爱因斯坦的"兴趣是最好的老师"。兴趣是最好的老师,兴趣是学习的挚友,兴趣是一种原动力。如果学生没有了兴趣,那么很难学好这门课。在初中阶段由于历史学科长期得不到重视,我国大部分地区很多人都认为历史是"副课"、"小科",学校不重视,家长也不待     

浅谈物理教学过程中兴趣的培养

物理是义务教育阶段的重要科目,也是义务教育的基础学科,每个人都要学习物理这门课程,在生活中,物理与人们的关联最为密切。在实际的教学中,学生对物理学习始终提不起兴趣,如果这个阶段没有让学生对物理产生兴趣,将会影响他们以后的学习。如何教孩子学好物理,提高学生的学习兴趣,是需要重视的。     

物理教学中兴趣培养之我见

学习兴趣是学生学好一门课程的关键因素,也是促成学生形成健康良好的学习动机的重要组成部分,它包括学生对学科知识的强烈好奇心和求知欲望。只有对一门课有了兴趣,才能学好这门课程,这是毋庸置疑的。也就是说,没有兴趣的学习是枯燥的、无聊的,是死气沉沉的,也必然会是事倍功半的。新课改实施以来,国家教育系统对初中物理中学生学习兴趣的培养也逐渐重视起来。重点介绍,初中物理教学中学生学习兴趣的培养。     

初中信息技术课如何合理应用导入技能

当学生进入初中后,信息技术也成为他们学习的一门重要课程,要想让学生学好信息技术这门课,掌握这门课的精髓,信息技术教师就应该积极探讨合理的导入技能.通过有效的导入,提升学生学习兴趣,并让他们在学习中聚精会神.笔者在总结前人教学经验的基础上,结合自身的导入教学实践,分析了当前初中信息技术课教学存在的问题,并探讨了初中信息技术课合理导入的策略.     

如何在物理教学中提高学生学习的兴趣

<正>在初中阶段,许多学生认为最难学好的课程就是物理。我认为,要学好物理并不难,关键在于科学的学习方法和浓厚的学习兴趣。初中所学的物理知识都是最基础的,学好物理的关键在于对知识的理解,而要快速理解,要多借助实验。     

初中数学几何教学的有效方法探析

在教育改革背景下,把学生作为主体,全面发展和培养学生是一件非常重要的事情。初中阶段是学生学习过程中一个非常重要的阶段,可以为以后的学习打下坚实的基础,数学作为初中课程中最重要的学科之一。对初中生各种能力的培养有非常大的帮助,学好了数学课程就有很大的可能学好其他的课程。初中数学几何教学是教学的重点,可以让初中生对数学几何知识有更好的理解,不断提高学生在数学方面的能力。     

如何提高初三学生学习数学的兴趣

如何学好初三数学,是摆在初三学生面前的一个难题．其实,学好数学并不难,关键是初三学生学习压力非常大,大多都是为了应考而学习,忽视了对数学的兴趣．当他们刚进入初中时,课程并不多,知识也相对简单,学生对学习数学有很大的兴趣．课堂上积极思考、踊跃发言,常常为自己解出一道题而兴奋不已．但当他们到初三时,已出现厌学、怕思考的现象,学生上课睡觉、开小差、讲话这是让初三老师非常头疼的事情．要使学生学好数学,必须先让学生提高学习的兴趣．兴趣是学习的强大动力,兴趣愈浓,注意力愈集中,观察力愈细致,反映也愈清晰,思维、记忆等智力活动就最有成效．     

激发农村初中学生学习化学兴趣的几种方法

在化学教学中．应积极采用各种有效的适应学生心理特征的兴趣教学方法,以培养学生的学习兴趣．使学生积极主动地学习化学、学好化学。初三化学课是初中教学的一门关键课程,对于培养学生的科学探究能力、创新能力、创新精神及独立处理问题的能力具有非常现实的价值与意义。由于化学教学相对比较抽象．因此在教学过程中教师要把握方法,有机激发学生的学习兴趣。     

寓教于乐,寓乐于学——如何在物理教学中激发学生的学习兴趣

学生学习的积极性在很大程度上是由学生的兴趣决定的。初中物理是学生在初中阶段学习的重点学科,也是难点学科。要想让学生学好物理,教师首先就要激发学生学习兴趣,寓教于乐,寓乐于学,让学生积极主动地学习。     

浅议初中语文教学与小学的衔接

一、问题提出"上了初中,孩子的语文成绩为什么不如小学好了"、"为什么孩子进入初中就不听话了"、"相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习质量大幅度下降,久而久之不但语文学不好,而且对民族语言、民族文化丧失兴趣,还会对其他学科的学习产生消极的影响""高中教学中出现的问题,过程在初中,根子在小学"……     

初中英语教师系统教授音标的策略研究

初中阶段是小学阶段和高中阶段的衔接期,这一阶段是学好英语的关键时期。面对音标教学在中学阶段教学中严重缺失,导致学生产生发音不标准、背单词时死记硬背、对学习英语没有兴趣等现象,要想使学生减少以上这些负向功能,学校应开设音标课程。初中英语教师应该尤为重视系统教授音标,并且应运用一些策略让学生轻松掌握音标,从而提高学生学习英语的积极性。     

加强化学课堂教学 激发学生学习兴趣

初中阶段是学生接触化学学科的出发点,在初中阶段学好化学对学生今后的化学学习有很大的帮助。初中生的自主学习能力还比较弱,激发学生学习兴趣的方法能够充分调动学生学习的主动性,提高学生学习意识,还能够让学生感受到化学学习的乐趣,有效提高学习效率。在初中化学教学中,教师应重视激发学生兴趣,营造高效初中化学课堂。     

激发学习热情 保持学习兴趣——信息技术课教学之我见

虽然目前信息技术课在中学阶段都普及了,但由于中考对信息技术并不要求进行考核,导致了很多初中阶段的信息课如同虚设,要么就直接占用信息课的时间来上其他的课程,要么就在信息课上让学生们自由学习其他科目的知识。有些学校虽为学生安排了上机课,但也是任由学生们上网或者玩游戏等。这样初中阶段的学生对信息技术的掌握情况就产生了非常大的差距。在高中阶段,学生总体上可以分成两种类型。一种是对信息技术完全没有兴趣的,他们认为信息技术课是枯燥的,学校不重视,教师不重视,学生自己也不重视,因此并不花心思去学,也没兴趣学。还有一种是对信息技术课非常感兴趣的,     

创新学习改变了我的物理课堂

按照课程要求，物理学科在初中开始开设，为了让学生学好这门课程，也为了使这门课程成为锻炼学生思维能力的一种手段，我努力地引入了一些创新学习的方法。一、开放性学习法：融会各学科，融入生活。“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”这不是在上语文课，这是初中物理讲“运动和静止”的一堂课。在这里，“白日、黄河、楼”的运动，用“尽、流、上”寥寥几字就描述得淋漓尽致，把“机械运动”、“运动和静止”、“参照物”等物理知识点都点明了，这是教授物理知识的好材料，同时又有文学的魅力，学生都很喜欢。原本抽象…     

浅谈如何激发中学生对美术的兴趣

兴趣是最好的老师.绘画是每个中小学生都喜爱的活动,几乎没有孩子对绘画有抵触.可以说中学美术教学有着先天的优势.但是在应试教育的影响下,我们长期对美术等非主课教育重视不足,导致了中学美术教育教学方僵硬死板,课堂枯燥无味,甚至把本来趣味性很强的一门课变成学生的负担.怎样让初中学生喜欢上美术课?怎样使初中美术课上得生动有趣呢?怎样使学生喜爱上美术课,学好美术,让美术教育发挥其应有的作用呢? 一、学生对美术缺乏学习兴趣的原因 1.小学基础薄弱,对自己缺乏信心 虽然从小学一年级就开设了美术课,但是由于语数外的学习压力,美术成为了让学生无暇顾及的一门学科.使得多数小学生不但没有学到美术知识,也没有养成很好的美术素养.进入初中后,学生美术基础的薄弱和教材难度的大幅度提升,使学习难度加大.因此,学生就失去了学习美术的兴趣.     

培养学生的兴趣是物理教学最好的方法

俗话说:"兴趣是最好的老师"。在初中阶段,学生刚刚开始接触物理这门课程。培养学生对物理的学习兴趣,对调动其学习物理的积极性,起着非常重要的作用。相对于初中生来说,对物理这门课感兴趣,才能真正地喜欢它,才能学好。因此,激发他们学习物理这门课的兴趣,才是提高教学质量的关键。我们平时的课堂教学是学生获取知识的最基本、最主要的途径,要想激发学生学习物理的兴趣,必须从课堂教学着手。多媒体教学的应用是很好的辅助学习工具。     

浅析如何在初中物理教学过程中激发学生的学习兴趣

在初中阶段,学生开始进行物理这门课程的接触与学习。因为之前学生没有对物理过多的接触,所以,在不了解这门课程的前提下想要真正学好物理,首先就要有对物理的学习兴趣。因为兴趣是学习最好的动力,在兴趣的基础上,学习物理才有可能达到最大化。本文就如何在物理教学过程中达到激发学生的学习作以探讨。