老师，我用眼神给它浇水

春天是万物生长的季节,春天是播种的季节。在这美好的日子里,我们班小朋友带来了各种各样的植物、各种种子,在老师的带领下,开展了种植活动,很快我们班的种植角就建立了起来。种植角里有美丽的花儿、绿绿的绿叶植物,还有孩子们播下的绿豆、黄豆、蚕豆、魔豆、大蒜、苹果种子……孩子们播下的不仅仅是种子,也是希望。他们每天都要去看望种子,看着他们发芽了没有,他们每天会去给种子浇水。     

月光:来自天空的轻柔抚慰

当入们赞叹大自然的神奇造化时,对普照万物的太阳都赞不绝口:万物生长靠太阳!然而,又有多少入曾经想到过:这世界上生长的万物也得益于月亮? 其实,月亮的圆缺对植物的生长发育起着鲜为人知的作用。法国学者弗雪里在一本书里总结了各国合理利用月光的经验,并为人们提供了一份种植、     

月光对农作物生长的作用

当人们赞叹大自然的神奇造化时,对普照万物的太阳都赞不绝口:万物生长靠太阳!然而,又有多少人曾经想到过,这世界上万物生长也得益于月亮? 其实,月亮的圆缺对植物的生长发育起着很重要的作用。法国学者费雪里在一本书中总结了各国合理利用月光的经验,并为人们提供了一份种植、收获的最佳“月相”。例如:四季开花的大果实     

万物生长也要靠月亮

当人们赞叹大自然的神奇造化时,对普照万物的太阳都赞不绝口:万物生长靠太阳!然而,又有多少人曾经想到过,这世界上万物生长也得益于月亮。其实,月亮的圆缺对植物的生长发育起着极大的作用。法国学者费雪里在一本书中总结了各国合理利用月光的经验,并为人们提供了一份种植、收获的最佳“月相”。例如:四季开花的大果实草莓,应避免在满月和新     

我也给豆苗喝热水

自从开设了“美丽的春天”主题活动后,为了使孩子们能近距离观察植物的生长变化,了解植物生长需要的条件,我们在班级创设了植物角,并有意提供机会指导孩子们轮流照顾植物。     

我也给豆苗喝热水

自从开设了"美丽的春天"主题活动后,为了使孩子们能近距离观察植物的生长变化,了解植物生长需要的条件,我们在班级创设了植物角,并有意提供机会指导孩子们轮流照顾植物。     

自然角里学科学

我班阳台地方小,但是光照非常充足,比较适合设置自然角。于是我有意识地引导孩子们在室内外分别做了一个种子发芽的实验。几天后,孩子们发现,室内花盆里埋下的种子,有的烂掉了,发了芽的也长得又黄又瘦。而阳台花盆里埋下的种子,都长出了嫩绿的苗。“为什么呢?”孩子们纷纷议论着。在我的启发下,孩子们明白了植物的生长需要阳光的科学道理。于是,他们纷纷将自己种植的小白菜、芹菜、萝卜、土豆、大蒜、蝴蝶花、金橘、海棠花搬到了阳台上。家长还给阳台增添了花架,这样一个错落有致的自然角形成了。自从阳台上有了自然角,孩子们观察植物生长的     

我班的七个“角”

我利用我班室内外的空间环境设计了各种活动角,使幼儿在自由活动时随时可观察,随处可操作。 1.自然角自然角设在室外窗台上,这样可使盆栽的植物得到阳光和雨露。我和孩子们一起种植小麦、大蒜、水仙、萝卜、白菜、蚕豆及各种草花。孩子们观察植物的成长并学习用图画记录下它们的生长过程。我们还收集了各种植物的种子,放在透明的玻璃瓶子里,供幼儿观察。秋天还收集各种落叶,制作成植物标本等。自然角里还喂养了金鱼、小甲鱼、螃蟹、蟛蜞、蚕、螺蛳等多种小动物。孩子们还捕捉昆虫,制作昆虫标本。自然角成了孩子们认识自然、探索自然的场所。     

一生美丽一次

这个世界上万物都有灿烂一回的时候,这是上苍赐给万物的权刊。依米花生长在非洲的荒漠地带,默默无闻,少有人注意过它。许多游人以为它只是一株草而已。但是,它会在某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花,似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿,每瓣自成一色.红、白、黄、蓝,与非洲大地上空的毒日争艳。但它的花期很短,只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎,开花意味着它的生命的终结。可为什么依米花会在生命最后的时刻开出花儿来呢,植物专家们解开了这个谜。植物的生长需要水分,而开花的植物对水分的需求更…     

“春”的乐趣

为了让孩子们更多地领略春的气息,感受到春的乐趣,我充分利用活动室四周的墙壁、窗台、墙角这些小小的手掌之地,为孩子们安排了一系列有趣而有意义的活动: 1.饲养孩子们不仅喜欢小生物,且对饲养小生物更有着浓烈的兴趣。春天,我和孩子们一起在自然角饲养了春蚕、金鱼、泥鳅、蚯蚓、乌龟、小青蛙等,孩子们的积极性可高了,每天都早早地来园为自己喜爱的小生物换水、喂食,也常有孩子捧着自己心爱的小鱼小虾到班上来。春游时,我和孩子们来到郊外,用网兜捞小蝌蚪,捉小虫,使饲养内容日趋丰富。在请孩子们管理的过程中,我特别注意引导他们去观察了解小生物生长变化的情况,让孩子们从中学到知识,得到     

在日常教学中如何培养幼儿的绘画能力

一、走进大自然,培养幼儿绘画能力在教学活动中,根据本园实际开展丰富多彩的认知活动,组织幼儿到户外认识大自然,培养绘画能力。教师随季节变化,带领孩子们走进大自然,感受大自然的多彩,感受大自然的绚丽。比如,春天的时候,万物复苏,春回大地,地下冒出的小草、刚刚发绿的柳条、绿波荡漾的麦田,都深深地吸引了孩子们。让幼儿去公园数一数桃花有几个花瓣,摸一摸柔软的小草,看一看     

“克隆”胡萝卜

春天来了,万物都开始生长。当你看到一棵棵绿色的小 生命萌发生长的时候,你就会感到生命是如此的神奇, 如此的不可思议。现在,我们就拿平时最常见的胡萝卜来做一个小实验,一同来探索其中的奥秘。     

混龄班主题活动:有趣的植物

正一、主题由来和设计思路万物充满生机的季节,各种花儿竞相开放,五彩缤纷,各种植物生机勃发,绿意盎然。大自然清新的气息扑面而来,召唤着孩子们明亮的眼睛、温柔的呢喃、灵巧的小手,孩子们通过听一听、看一看、闻一闻、做一做,感受着大自然淳朴的美丽,探究着自然的奥秘,通过孩子在自然景观与人文文化之间架起一座生态桥梁。二、主题活动目标     

有趣的泡蒜活动

<正>泡蒜神器“大托盘”为了让幼儿近距离观察植物的生长过程,我们在自然角投放了几颗大蒜,白白胖胖的蒜瓣儿果然引起了小班孩子们的关注。我向孩子们介绍了泡蒜瓣儿的原因,孩子们一开始都很期待,想看看大蒜是否能发出蒜苗来。第一天,几乎每个幼儿观察完蒜瓣后,都会跑过来跟我说说他们的发现。第二天,我观察到孩子们都是自己去看看蒜瓣儿,看到没有什么明显的变化时,就走开了。第三天,孩子们对大蒜的关注度降低了,几乎没有人再去观察蒜瓣儿。     

为我的课堂寻找支点--两教《小露珠》的实践与思考

《小露珠》是一篇优美的童话故事,写了小露珠由形成到消失的过程及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵更美,它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚的质。     

制作“自动浇花器”

新学期伊始,为了美化环境,亲近自然,老师和孩子们纷纷从家里带来了各种各样的绿植。在户外小乌龟形的种植园里孩子们还亲手种下了南瓜、西红柿、葫芦等大家共同收集来的小种子。平日里这些植物都是孩子们和老师一起负责浇水和照顾的。一个周一的早晨,细心的依依发现她最喜欢的那盆绿萝有点发蔫儿了,接着孩子发现,“小乌龟”里刚长出的小苗也都无精打采地耷拉着脑袋。     

关于植物的新发现

生命曲线世间万物,各有其性,以植物而言,枝蔓茎秆绝大多数都是直向生长的,而有一些植物却是盘旋生长的,如攀援植物五味子的藤蔓就是左旋按顺时针方向缠绕生长的。与此恰恰相反,盘旋在支架上的牵牛花的藤在旋转时,却一律按逆时针方向盘旋而上,如果人为地将其缠成左旋,它生出新藤后仍不改右旋特性。     

为我的课堂寻找支点——两教《小露珠》的实践与思考

《小露珠》是一篇优美的童话故事,写了小露珠由形成到消失的过程及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵更美,它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚的质.     

阅读特区

三月里春雷震响,休眠的生命开始复苏了。三月里有一个节日叫植树节,到了植树节,人们着手栽种植物,草木开始萌芽。三月,是万物苏醒和生长的季节。唤醒万物、催动万物生长的力量,是春风。人生里有一个青春期。青春期是人的精神开始苏醒和生长的季节。梦想萌动了,像萌动的草芽和花蕾;烦恼萌生     

农村幼儿科学教育的思考

随着农村小城镇建设的发展，农村孩子的游戏区域也从泥土地逐渐向水泥地过渡，直接与田野接触少了。孩子其实是非常向往农村绿色的田野、流淌的小溪、走动的家畜的，教师应该把孩子从水泥地中解放出来，让他们投身到泥土的芳香中，充分发挥农村自然环境的特殊教育作用。春天，万物生长，带领孩子们参与父母的种植劳动，教孩子怎样去种植和培育这些植物，让孩子有意识地观察植物生长发育的规律。