智力游戏一组

数字构图 图中的豹、熊猫、猴子都是用数字组成的,小朋友仔细看一看,它们各有些什么数字?     

五只猴子

有5只倒霉的猴子被科学家设下陷阱逮住了,关在一只大铁笼子里,开始成为实验品。猴子爱吃香蕉,这是幼儿园的小朋友。都知道的事。现在,有一串又黄又香的大香     

大班自编加法应用题教法与评析

一、复习过渡: 1.教师逐一打出幻灯片,要求幼儿通过观察思考,能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。幻灯片①:攀登架上,有2个小朋友在玩,又来了2个小朋友,攀登架上一共有几个小朋友在玩? 幻灯片②:草地上有4只猴子在玩,有2只猴子在吃东西,草地上共有几只猴子? 幻灯片③:停车场里,有5辆大卡车,还有4辆小卡车,场上共有几辆卡车? 教师边指图边口述,有的幼儿抢答,有的分组比赛,有的集体回答。[评:采用电化教学,幼儿兴致勃勃,创造了良好的     

找找找

游乐场里真热闹啊!瞧,小朋友们请来了动物朋友,一起过“六一”儿童节呢!请你找出3个迷路的小朋友、4件被遗忘的外套和3只企鹅、4匹斑马、5只猴子。     

递进排图讲述:两只猴子

递进排图讲述：两只猴子提示与建议／李培美这组图告诉小朋友做事要想到后果，会想办法保护自己。故事的内容是：两只猴子来到树林里，看见两个铁笼子，笼里有许多果子，笼门是开着的，猴子甲不管不顾地跳进笼门，猴子乙看着笼门想了想，找来一根树枝撑笼门，猴子甲在笼里...     

玩杂技的大象

小朋友。马戏团真热闹,小狗做算术、猴子骑自行车、山羊走圆木……当然还有大象滚筒!     

故事并没有结束

下课了,孩子们还沉浸在故事《猴子捞月亮》的情节里。莺莺小朋友提出的问题,引起了同伴的思索,他们争论着来到我的身边。莺莺说:“猴子影子在水里,为什么猴子不以为自己也掉在井里呢?”是啊,她的提问有道理。柯柯歪着脑袋说:“因为月亮亮一些,猴子影子黑一些,它看不见自己。”在燕燕小朋友作了补充后,莺莺又争着回答自己提的问题:“因为猴子只顾捞月亮,就顾不到自己的影子了。”听着孩子们的争论,我想:应该启发孩子们多思考。于是,我     

I Love Animals

今天,蔡爱军小朋友要带我们去动物园里看看.喜欢小动物的小朋友可以一起来啊,这里有顽皮的猴子, 笨拙的鸭子,还有脖子高高的长颈鹿……     

《动物乐园》教学实录与评析

教学内容：新世纪小学数学教材（北师大版）一年级上册１２－１３页。教学目标：让学生感受数学与生活的联系；形成仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程，体验一些具体的比较方法。教学过程：一、联系生活，激发兴趣师：小朋友，你们去过动物园吗？生：去过。师：你们去动物园看到了哪些动物？生：猴子、大象、老虎、狮子……师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？生１：我喜欢大象，大象有力气爱劳动。生２：我喜欢孔雀，孔雀很美丽。生３：我喜欢小猴子，小猴子聪明，爱动脑。师：你们每个小朋友都是爱动脑…     

学好数学先得学好语文

常常有小朋友问我：“怎样学好数学？”我的回答是：“学好数学得先学好语文。”小学数学的难点是应用题。语文不好，就没法看懂题目。例如下面的一道题：两只猴子偷水果，一只偷芭蕉，一只偷番石榴。正要吃，发现园主走过来。它们一算，园主要两分半钟才能走到。第一只猴子1分钟可吃10个番石榴，只要用23的时间就可以吃完，然后去帮第二只猴子吃芭蕉，正好在全部吃完后逃走。如果芭蕉数比番石榴多3倍，第一只猴子吃芭蕉比吃番石榴快1倍。问第二只猴子1分钟吃几个芭蕉？这样的问题，必须仔细读题，理解题意，分析其中的数量关系，记住条件和…     

自己编的故事更好听

这天自由活动,有孩子想听故事。我随手拿了一本《猴子和鲤鱼》的图画书,先让孩子们看着图画自己动脑筋编故事,说说猴子和鳄鱼之间发生了什么故事。梦双和静媛说鳄鱼把猴子吃掉了,李雨茜却说,小猴子跳到鳄鱼的背上,鳄鱼带着小猴子去旅行,在路上看到了好多好玩的东西。于是我就在雨茜小朋友的故事框架上补充修饰了一下,完成了一个新的故事。我把这个故事讲了一遍,又把图画书上的故事讲了一遍,请孩子们比一比,说一说哪个故事更好听,为什么?大部分孩子都说,我们自己编的故事好听,因为是自己编的所以好听。孜腾小朋友的理由是,因为我们自己的故事…     

用故事抓住孩子的心——《猴子种果树》教学实录与评析

师：（板书：猴子种果树）一起读课题。（生读）课前预习过的小朋友请举手。你念过几遍？     

我是顽皮的小小猴

提到小猴，几乎所有的小朋友都会学它毛手毛脚，顽皮可爱的样子，那不如我们这一期一起来学学猴子的模样。     

MONKEY AND PIG

看英语,读故事,画漫画,欢迎来这里一展才能!这期《猴子和猪》的故事,看看小朋友描绘得怎么样!     

猴耍

[提示与教学建议]这段乐曲欢快活泼,有一种跳跃感,经过剪辑,形成ABA′式的三段体结构。每段乐句分别表现了猴子走路、玩耍和爬树的情景。由于猴子这一形象为幼儿所熟悉和喜爱,加之幼儿好动的特性与猴子又颇为相似,因此,随着乐曲节奏型的变化,幼儿能表现出猴子那种淘气、可爱和顽皮的神情,激发幼儿活动的兴趣。     

本期主题:舍得

勿因一棵树而失去整片森林。——谚语要坚果不要命的猴子在印度的热带丛林里,人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子:在一个固定的小木盒里面,装上猴子爱吃的坚果,盒子上开一个小口,刚好够猴子的前爪伸进去,猴子一旦抓住坚果,爪子就抽不出来了。人们常常用这种方法捉到猴子,因为猴子有一种习性:不肯放下已经到手的东西。     

亲子时间

道具:旧杂志书报(内含鸟:bird、猫咪:cat、鸭子:duck、大象:elephant、长颈鹿:giraffe、无尾熊:koala、猴子: monkey、公牛:ox和斑马:zebra的图片各一张)、四开图画纸一张、胶水一瓶1.Daddy、Mommy和小朋友一起从旧杂志书报上找到上述各种动物的图片,并将它们剪下。2.Daddy、Mommy将这些图片一一摊放在桌上,带小朋友辨识动物的图片并加以复习。如Mommy说"Wow!What's this?”, 小朋友说“It's a——.”依次复习所有的单词。     

猴子最想做的事

一天,一位商人捉住了一只猴子,商人为了赚钱,便开始对猴子进行驯化。猴子不听话,商人就用皮鞭抽它,直抽得猴子遍体鳞伤。神见猴子可怜,便对猴子说:不幸的猴子,如果我现在把你点化成人,你最想做的事是什么?猴子想了想,说:我最想夺     

遵守规则,做文明小主人

《幼儿园里守规则》文/陈梦敏图/星星鱼北京科学技术出版社出版有一天幼儿园里来了一个叫古里古怪的小妖怪,凡是它碰到的小朋友,都会变得古里古怪,不遵守规则。就在它要把幼儿园的规则全都吃掉的时候,小朋友们及时发现这样做是错误的。最后在猴子老师的带领下,小朋友们都能遵守规则,小妖怪的魔法消失了,它灰溜溜地逃走了。     

塑料袋也会飞

今天的语言活动是讲故事《会飞的猴子》。为了能较快吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,我出了一个谜语,幼儿很快猜出了是“小蜜蜂”。我接着问:“你们还知道什么会飞吗?”“小鸟、蝴蝶、老鹰、飞机、蚊子、苍蝇……”孩子们纷纷发言。“老师,塑料袋也会飞。”一个小朋友大声地说。我用疑惑的眼神看了一眼说话的小朋友,原来是刘栋文。他还指着门外的天空说:“老师,