共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
当代社会,竞争激烈,家长们越来越重视孩子的早期教育。但许多家长错误地将家庭教育的重心放在了“早”上,剥夺了孩子正常的心理发展顺序。树立科学的早期教育观念,让孩子正常地学会爬行、走路,不过度地将孩子与他人比较,更有利于孩子的发展。 相似文献
4.
目前,我县农村社区0~3岁婴幼儿早期教育已广泛开展起来。大部分幼儿园纷纷敞开大门,每隔一或两周而向社区义务组织一次婴幼儿早期教育活动。许多乡镇开办了家长学校和早期教育家庭辅导站。家长们也开始关注孩子的早期教育问题。这些是非常值得肯定和推广的。但在农村社区开展0~3岁婴幼儿早期教育,还存在诸多共性问题。为准确把握早教指导中的问题和困难,我县分别设计了社区早期教育家长和教师调查问卷,在全县26个乡镇进行了现场调研和问卷调查,以期查找出共性问题,寻求适宜的解决办法,及时调整下一阶段的指导行为。 相似文献
5.
为了让孩子赢在起跑线上,家长越来越重视幼儿的早期教育。家长重视幼儿的教育本来是好现象,但是许多家长已经开始对幼儿进行"提前"教育。本文从早期教育家长存在的诸多误区入手,分析了误区产生的原因,提出了许多科学的育儿观念,以期为家长们科学看待幼儿的教育与发展提供参考。 相似文献
6.
7.
8.
苏畅 《鞍山师范学院学报》1996,(3)
通过抓好早期教育,促进智力发展,是早出人才、出好人才的有效途径之一.目前,许多家长望子成龙,实际教育中却忽视了非智力因素的培养,以至于许多孩子智力上高度发展,而在行为习惯上却存在着许多不良倾向.所以,家长对孩子进行的早期教育应既抓智力因素的培养又要重视非智力因素的培养. 相似文献
9.
我园从1989年起为部分家长代订了《早期教育》,后来,要求订阅的家长逐年增多,到现在全园600多名幼儿家长全部预订了今年的《早期教育》。《早期教育》为什么倍受我园幼儿家长青睐呢?经过调查,主要有以下几个因素。1.《早期教育》使家长明确了幼儿园的教育内容和培养目标。许多家长反映:他们因为年轻,不懂幼儿教育,误认为幼儿入园后就是识字、背儿歌、做加减算式题,看到孩子每天回家没有家庭作业,不知道整天在幼儿园里干些什么。订阅《早期教育》后,他们了解 相似文献
10.
0-3岁婴幼儿早期教育直接关系到人的整体素质和我国未来人口的全面发展。笔者通过对2011年上海市18个区县的0-3岁婴幼儿早期教育情况进行全面调查,结果发现:祖辈带养成为主要的养育方式、家长对早期教育的重视程度都很高且决定孩子综合发育水平的高低程度、家长比较重视智力开发,忽视其他能力的培养。最后提出了加强0-3岁婴幼儿早期教育质量的思考与建议。 相似文献
11.
12.
俗话说:“三岁看人生”,足见人们对早期教育的重要性有高度的认识。那么如何做好孩子的早期教育呢?有的家长认为,早期智力的开发是首要的,如识字、背诗的效果立竿见影。但大多数家长认为,孩子良好的思想道德、行为习惯一旦养成,将使他受益终身。 相似文献
13.
14.
近年来,家长们越来越重视孩子的早期教育,这是好事。但有的家长在早期教育中出现了一些偏差,进入了误区,违背了素质教育的原则。有些家长认为“早期教育开始得越早越好”。于是,就出现了任意 相似文献
15.
0岁~3岁正是人的潜能开发的最佳时机,但恰好这个最关键的孩子发育"敏感期",也正是年轻父母最缺乏经验的时候。近年来,随着早期教育的兴起,越来越多的父母意识到早期教育对孩子的重要性。但是,作为家长,我们应该认识早期教育机构,分析其性质和运营模式,以备理性地选择早期教育。 相似文献
16.
许多家长让孩子从小就学习英语,都非常重视孩子的英语早期教育。但是由于部分家长对待幼儿英语教育的观念和方法缺乏科学性,从而陷入种种误区。作为一名长期工作在英语教育一线的老师,对此我谈谈几点体会。 相似文献
17.
18.
孩子的早期教育非常重要,但也存在着一部分错过了早期教育的孩子,那么在竞争日益严峻的今天,这些孩子是否还能够有所成就,成为家长们关心的话题,本期就请中国科学技术大学的司有和教授为家长们进行解读。 相似文献
19.
当今社会,婴幼儿早期教育越来越受到社会和家长的关注.家长早教意识的提高及其积极主动的参与早教机构相关活动,为婴幼儿的潜能开发及早教事业的蓬勃发展注入了强劲的动力.我们该怎么理解宝宝的早期教育呢?正如华东师范大学学前教育系潘洁教授所说的那样,在婴幼儿的早期教育中,父母和亲情是任何人都替代不了的,尤其对于3岁以前的孩子来说.父母日常生活中对孩子的悉心照料本身就渗透着许多教育因素,比如语言对话、情感交流、动作模仿、穿衣吃饭等.可以说,我们对宝宝做的每一件事情都是"教育"活动.宝宝是在和我们的接触中,接收着各种生活和成长的基本信息,包括动作触摸、情绪情感、语言沟通、自主控制、人际交往和智力开发等.这些过程都需要家长有意识的约束控制自己的言行举止.笔者主要从探讨0--3岁婴幼儿(宝宝、孩子)家庭早期教育的意义入手,从婴幼儿家庭早期教育的内容和方法等方面提出自己粗浅的建议,以期为宝宝营造丰富多彩的成长氛围. 相似文献
20.
怎样对孩子进行早期教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在现实生活中,许多家长都陷入了对孩子的早期教育的误区,表现在以下: 1.认为早期教育就是智力教育,就是让孩子学习知识、发展智力.其实,这只是教育的一半,而另一半--培养精神和做人却往往被人们忽视. 相似文献