燕子用泥土筑巢时用什么做凝固材料?

<正>到了春天,在温暖的地方过完冬的燕子们又会飞回来,开始忙着筑巢,好用来产卵和养育幼燕。它们辛勤地用嘴一点一点地衔来泥土筑巢,这些泥土都掺杂着燕子的唾液,它起着凝固泥土的作用。 所以我们看到的燕窝是没有架梁支撑的。     

寓言两则

徒有其表 春天来了,天气一天比一天暖和,燕子们唱着歌儿在欢快地飞舞,累了,就进农家的窝里休息。小麻雀看着十分羡慕,她不明白：人们为什么那么喜欢燕子？     

燕子泥

四季的泥土并不一样,这是父亲告诉我的。阳春三月,燕子回归时节的泥土是最有活力的,燕子筑巢、农家建房、修筑田埂都在此时。因此,春泥也被称作燕子泥。     

与燕子的温暖相遇

去年暑假,我回了陕西省贞元镇老家,院里的那窝燕子给我留下了深刻的印象。那窝燕子共有六只,有两只老燕子和四只小燕子。每天清晨,两只老燕子便在燕子窝与田间不停地穿梭,时而高飞,时而俯冲,忙着给小燕子找食吃。等老燕子衔着虫子飞回燕子窝时,四只小燕子争先恐后、“叽叽喳喳”地张大嘴巴要虫吃。看着这温馨的场面,我觉得十分温暖。     

燕子泥

四季的泥土并不一样,这是父亲告诉我的.阳春三月,燕子回归时节的泥土是最有活力的,燕子筑巢、农家建房、修筑田埂都在此时,因此,春泥也被称作燕子泥.     

燕子

燕子的尾巴是一把剪刀,把云朵剪成一片片,有的像花朵,有的像动物。(指导老师/胡丽萍)点评◆在天空飞来飞去的燕子,原来是在忙着装饰天空的美丽。多么生动的比喻,多么美妙的想像!燕子@朱晓凤!314200$浙江省平湖市平湖艺术小学     

春在鸟儿的啁啾声里

正"睡醒的燕子展开双翅,轻盈地飞出窝巢,一只,又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静,一会儿工夫,绿树丛中,农舍屋顶,到处都是燕子飞翔的身影。"春天前脚刚到,春燕就来报信了。厉彦林的《春燕归来》,用诗一般的语言和意境,为我们描绘了一幅人鸟和谐图,唱响了一曲人文赞美诗。作者上笔就用一个特写,为燕子画形,勾画燕子啾晨的剪影。你看,在那素雅、恬静、温馨的山乡清晨,在泛绿拔个的麦苗中、冒芽扬絮的树木上和缕缕炊烟袅袅升起的简洁质朴的农家小院里,燕子翻飞,叫声     

没主张的寒号鸟

寒号鸟见其他鸟儿都有自己的房子心想:我要是也有一套属于自己的房子该多好啊!它苦苦地想了好几天,却仍想不出什么好的办法来。一天,寒号鸟遇到来河边衔泥的燕子。它很有礼貌地走上前去请教:“燕子姐姐,我也想有套既舒适又漂亮的房子,可不知把房建在哪更好些。”“哟,这不是很简单的事吗?”燕子指了指不远处的一座农家小院,说“:我在屋檐下建了个泥窝,遇到坏天气,屋檐还能为我们遮风挡雨。”“谢谢燕子姐姐。”寒号鸟也学着燕子的样子,一口口地衔着泥巴。“唉,太慢了。”没跑几趟,寒号鸟便叹息起来。“喂,你怎么累成这个样子啊?”麻雀似乎看…     

屋檐下的小燕子

每年院子里的葡萄吐出嫩芽芽的时候,就有燕子飞到我们家来。爷爷说,它们刚从暖和的南方过完冬呢!只见燕子在屋檐下盘旋着,奶奶便告诉爷爷：快给它们钉好木板,燕子正找地方做窝。     

为什么要用『专列』送燕子呢

[初读——整体感知] 《燕子专列》是人教版小学语文三年级下册的一篇精读课文.这篇课文讲述的是有一年春天,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因当地气温骤降,饥寒交迫的燕子濒临死亡的危险.瑞士政府得知后,呼吁人们寻找被冻僵的燕子,并用带有空调的列车将它们送到温暖的地方.这个故事很感人,表现了人类对动物博大的爱心,呼吁人们保护动物. [再读——理清层次] 全文共有五个自然段,归纳起来,是从四个方面来写的.一、人们为燕子专列送行;二、瑞士政府决定将燕子送到温暖的地方;三、瑞士政府呼吁人们行动起来,寻找燕子;四、燕子专列驶向远方.     

我眼里的春天

树抽出新的枝条,发出新芽。小草悄悄地钻出地面。远远望去,一片绿色,像是给大地妈妈穿上了一件绿色的连衣裙。小溪里冰化了,燕子飞回来了,在房檐下搭窝。蜻蜓正飞来飞去,捕捉害虫。蝴蝶在草丛中飞舞,嬉戏。农民伯伯忙着种地……一阵阵春风吹来,让人感到十分温暖。放学回家的孩     

功课跳跳豆

春天到了,溪水涨起来,风暖和起来,燕子在屋檐下唧唧喳喳忙着筑巢,菜园子外梨花开满枝头,天空飘过朵朵白云,一切都鲜亮起来。"阳春二三月,草与水同色。"春天到了     

学习语言 训练思维——《燕子》教学片段

师 :请同学们认真读课文 ,思考作者是怎样抓住特点来描写燕子外形的？（学生自由读课文 ,分四人小组讨论。）生 :郑振铎爷爷写了燕子的羽毛、翅膀、尾巴。介绍的方法有点像加法题 ,“和”是燕子。生 :对。羽毛、翅膀、尾巴是小燕子最具有特征的地方。作者用“乌黑光亮”、“俊俏轻快”、“活泼机灵”这些词语来修饰 ,很形象。生 :作者写燕子尾巴时 ,打了一个比方“剪刀似的” ,特别好。师 :同学们读得很认真 ,说得也很全面学习语言 训练思维——《燕子》教学片段@葛青松 @吴丽华     

荡漾在春天里

等待着,盼望着,暖风来了,淅淅沥沥的春雨来了。我知道春天的脚步近了。小草拂着裤管,春的气息那么近而真实地贴近肌肤。露珠停留在叶尖,迟迟不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻柔。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”游西湖的途中,我不禁脱口而出。几只勤劳的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕子忙着筑巢。     

对话牵起语言和精神的手

一、案例背景《燕子专列》描述了一个真实而感人的故事:1990年春天,北飞的燕子路过瑞士时,瑞士境内气温骤降,成千上万的燕子濒临死亡。瑞士政府开设专列把燕子送到温暖的地方,瑞士人也纷纷投入到救助燕子的行动中。课文     

地方高校图书馆在少数民族农家书屋构建中的作用

地方高校图书馆面向社会开放的属性决定了它可以为少数民族农家书屋构建提供巨大支持.文章分析了黑龙江省少数民族农家书屋的发展现状及存在的问题,对地方高校图书馆参与少数民族农家书屋建设的可行性进行了论述,根据地方高校图书馆在少数民族农家书屋持续发展中的优势,指出地方高校图书馆对构建少数民族地区农家书屋建设方面的作用,对少数民族地区农家书屋的良性、可持续发展有一定的意义.     

小燕子,趣事多

"小燕子,穿花衣……"燕子是我们最熟悉的鸟类之一,主要以蚊子、苍蝇等害虫为食物,是益鸟。一只燕子妈妈在哺育小燕子的几个月里,能消灭掉25万只害虫呢,厉害吧?所以,我们一定要保护我们的朋友——燕子。燕子飞去的南方在哪里?"冬天来了,燕子飞到南方去了。"小时候,我们唱的儿歌里常常有这样的描述。你一定好奇过:燕子飞去的南方究竟在哪里?其实,燕子过冬的南方,就是我国的华南地区。华南地区是指我国长江以南的地区,这些地区包括台湾、福建、广东、广西和海上的很多岛屿。因为这些地方的冬天比较     

利用农村环境发展幼儿观察力

我们幼儿园地处集镇,前面有广阔的田野,四周青山绿水相映,大好的自然景色和浓郁的乡村气息,是我们对幼儿进行观察力培养的理想课堂。四月的一天,一个幼儿兴冲冲地跑来告诉我,燕子在小礼堂的梁上做窝了。我立即带小朋友去观察。我教他们注意看燕子用什么筑窝,泥是从什么地方衔来的。几天后,有个幼儿跑来说,燕子从围墙顶上啄来泥做窝,还说:“天刚下过雨,围墙顶上的泥是湿的,粘得牢。”他们经常翘首观望,发现燕子不但用泥,还用草和鸟的羽毛     

对话牵起语言和精神的手——人教版课标教材语文三年级（下）《燕子专利》课堂教学片断与评析

一、案例背景 《燕子专列》描述了一个真实而感人的故事：1990年春天，北飞的燕子路过瑞士时，瑞士境内气温骤降，成千上万的燕子濒临死亡。瑞士政府开设专列把燕子送到温暖的地方，瑞士人也纷纷投入到救助燕子的行动中。     

和风拂柳赏《燕子》

《燕子》(苏教版小学语文四年级下册第3课)是一篇精短优美的散文,课文细致地描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。今年春天,我到一所村级小学,听到和看到了与众不同的《燕子》——那是一节室外语文课。20几个农家孩子,拿着课本,拎着方凳,在语文老师的带领下,来到水塘边的草地上,在春天的阳光里学习《燕子》。老师没有带什么教具,只是拿着教材、挂图和一架借来的儿童望远镜。