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我的女儿今年上小班,她在的那个幼儿园是全市都有名的.这个幼儿园给我留下的视觉印象是:每次去幼儿园的时候都会看到在铁栅栏上的"一切为了孩子"的醒目标语,极齐全的游乐设施,富有童趣的室内室外布置,园门口挂着一些奖牌、称号;听觉印象是:园里设有国内流行的蒙台梭利实验班和瑞吉欧实验班,还有,这个幼儿园以美术为特色,一些儿童画在全国比赛获过奖.这就是我所了解的这个幼儿园的大致情况. 相似文献
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刘翔 《中学生阅读(高中版)》2008,(Z1):24-26
<正>在我的印象里,我并不是很喜欢上学。上托儿所、幼儿园的时候,我和一些同龄人一样,似乎更喜欢待在家里。当然,也免不了编出一些借口来逃避每天被送去幼儿园。当时我比较常用的借口是"牙痛",因为说自己咳嗽很难装出来,而发烧更是需要额头的温度来证明,只有牙痛是自己知道,别人看也看不出来。不过,聪明的爸爸妈妈自然是不会被我这套小伎俩骗过的,在我印象里,"牙痛"手法鲜有成功的案例。 相似文献
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于阳 《少年文艺(南京)》2008,(12):36-36
我幼时曾在一所名为"蓝天幼儿园"的民办幼儿园待过一段时间。那个小小的院子留给我的所有印象,只不过是一间昏暗的小仓库,上下铺的床和一个脸色可以算得上苍白的女孩。可能因为这个吧,她在我们这群晒得倍儿黑的小鬼头面前总是显得孤傲而清高。而我们不知为什么也从不与她玩耍。 相似文献
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２０００年，看到一篇来自青岛金钥匙幼儿园的教育笔记，感觉不错，就给发了，但留给我印象的还是“金钥匙”这个名字。至２００１年上半年，金钥匙幼儿园就接二连三陆续投来一些“教育笔记”的稿件，其整体水平之高，使我惊讶。寄来的每篇文章都具有发表的价值，使我难以取舍，这在以往是没有的事儿。在一篇稿件的附言中，我觅到了这样的信息：原来这个幼儿园撰写教育笔记是有组织、有计划、有要求、有奖惩的。我意识到这是一项多么有意义的工作！于是我立即与其园长联系，了解情况，并在２００１年７～８月《山东教育》“教育笔记”栏目里… 相似文献
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记者4月17日从“中国儿童创造力发展与促进追踪研究”启动仪式上获悉,从即日起,北京育才学校和陶然亭幼儿园分别开始面向社会招收超常儿童教育实验班,并首次实行课程对接。据悉,超常儿童实验班教学每周安排半天综合实践课,爬山训课,爬山训练、感受饥饿等课程首次成为正式课程。■我感觉我的孩子具有超常能力超常儿童教育实验班招生吸引了上百名家长。一个女孩正在门口桌子上画画,画上是漫天的星星、挂满了果实的果树、自左而右的门牌编号……“我觉得孩子具有超常能力。”坐在一旁认真咨询的家长说,“想通过超常实验班充分地挖掘孩子的潜能… 相似文献
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文化与幼儿教育是一个很大的题目。要充分地把握这个问题,我们需要总览历史上不同思想的根源和发展,因为正是这些不同的思想导致了欧洲早期教育保育中不同的政策和实践。我选择从孩子与自然这个话题,从这样的角度来阐述解释有着多种文化差异的欧洲在幼儿教育政策和实践上的特别之处。韦尔多幼儿园的兴起近年来,在欧洲的一些国家,比如德国和瑞士,有一个新的值得关注的运动:韦尔多幼儿园。韦尔多幼儿园意指树林中的幼儿园或户外幼儿园。韦尔多幼儿园的教育理念来自于北欧国家瑞典、挪威和参照丹麦模式建立的德国韦尔多幼儿园协会。这样的幼儿… 相似文献
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笔者从几所小学开高的语、数实验班的成绩来看,确实很好,同对比的普通班相比较,往往有「天壤之别」。究其原因,除了实验教材本身的因素之外,还有两点:一是实验班和教师都是学校领导几经考虑挑选的素质好、经验丰富的教师,二是实验班的学生是经过认真选择的学生。选择好教师搞实验,无可非议。但是,实验班的学生搞择优组合,我认为就有点「虚」和「偏」了。 每每听完实验班的一堂课,在评课时或评课后,总会听以这样一些议论,这个班的学生挑选的好,那个班的学生挑选的不好。似乎实 相似文献
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潘雪芙 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(12):43-43
我已经来到这个世界上整整15年了,我快乐地生活在一个幸福美满的三口之家。学龄前,我是个“爱哭鬼”。据妈妈回忆,那时的我会整天为了一些微不足道的小事号啕大哭,因此我也成为了左邻右舍家喻户晓的人物。4岁那年,我被父母送进了幼儿园。幼儿园本是众多小朋友所向往的,可我却是个例外。我离不开妈妈,所以幼儿园的生活再好我也无法接受,我每天都会为此大哭大闹一通。终于慢慢的,我结识了许多好朋友,于是我不再讨厌那里,反而喜欢上了幼儿园。 相似文献
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一次与德国朋友正上高中的女儿安琪聊天,她感慨地说:"我太怀念幼儿园的生活了,那是我一生中最幸福的时光"。她把幼儿园的生活用一个"玩"字概括——然而在记者的印象中,德国人还是提倡以科学的方法尽早发掘孩子智力的,如果在幼儿园里只是玩耍,那德国的孩子岂不都"输在起跑线上"啦?带着疑问,记者采访了柏林的佩利坎幼儿园。"放养型"幼儿园佩利坎幼儿园与德国绝大多数幼儿园一样属于"放养型",而且是大小年龄混班,孩子想玩 相似文献
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小华: 你好! 去年夏天我回国做研究时你问过我,孩子小时候与母亲的依恋关系,对他长大以后情绪情感与社会交往能力的发展会有什么样的影响。我想,这封信就简要地谈谈这个问题吧。 十多年前,我在一所半日制的教会幼儿园里做兼职老师。记得我那个班上有一个小女孩名叫迪雅。迪雅是一个非常胆怯、安静的孩子。她在上我们这个幼儿园之前从来没有离开过妈妈,也没有机会和其他孩子在一起玩过。上幼儿园以 相似文献
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王博士:您好!我是一名幼儿园的带班老师。现在在幼儿园的主题教学活动中,由于强调关注孩子的兴趣,满足孩子的需要,因此很注重生成活动,注重预设活动与生成活动的统一,甚至有的幼儿园明确规定了预设活动与生成活动的比例。对此,我有诸多的困惑,如何处理好这个问题呢?请您就实践中的情况给我们谈谈。山东黄燕娜黄老师:您好!当前,在幼儿园课程实践中,教师虽然对课程预设与生成在理念上有了一定的理解与认同,但还存在诸多疑问,在实践中出现了一些急待解决的问题,最常见的主要有:1.指向预设的活动不是幼儿当前感兴趣的活动,而有一些符合幼儿当前… 相似文献
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