安静先生

安静先生喜欢过安安静静的生活。但是,安静先生发现自己的家里越来越不安静了。有了猫儿,猫儿“喵喵”叫;有了狗儿,狗儿“汪汪”叫;有了牛儿,牛儿“哞哞”叫;有了鸭儿,鸭儿“呷呷”叫。好端端的一个家,一天到晚吵得慌,     

骄傲的小松鼠

时间:夏天地点:小河边角色:小松鼠(简称鼠)、小鸭(简称鸭)、狐狸(简称狐)布景:一条小河,河边有一棵大松树开幕:小松鼠在树上跳舞,来了一只小鸭〔曲一〕鸭:(高兴地)呷呷呷呷!松鼠姐姐,你跳得真好。鼠:那还用说,谁能比得上我呀!鸭:我帮你打拍子好吗?鼠:谁要你这丑小鸭,去!去!去!快走开! (小鸭讨了个没趣,就自己下河游泳了) 〔曲二〕小松鼠还在跳舞,这时上来一只狐     

着眼于语言和思维的同步发展——看图学词学句“这边”、“那边”的教学

一、进入画面,理解词意。首先借助画面向学生提供信息源:画面的远景是一条清澈的小河。小河中鸭、鹅追逐嬉戏。近景是一片绿茵茵的草地。几只鸡在觅食欢叫。接着,我引导学生进入画面观察。我在鸡旁边贴上一张绘有小朋友的剪贴画,说:“假如你是这个饲养员,鸡、鸭、鹅谁离你近,谁离你远?”小朋友很有兴趣地观看画面,回答说:“鸭、鹅离我们远,鸡离我们近。”顺着学生的思路,我解释说:“鸡离我们近,我们说鸡在‘这边’;鸭、鹅离我们远,我们就说鸭、鹅在‘那边’。”这样,借助画面,学生兴趣盎然地理解了两个词语的基本意思。     

大白蛋

小乌龟正在河边的沙滩上玩,看到了一只大白蛋,便问：“谁丢了一只蛋呀?”鹅妈妈走过来看了看说：“这个蛋太大了,不是我的。”鸭妈妈连忙跑过来说：“这个蛋是我的。”小乌龟觉得很奇怪,就问鸭妈妈：“你能生下这么大的蛋吗?”鸭妈妈赶紧说：“这几天我吃得好,生的蛋也就特别大。”说完,鸭妈妈捧着蛋走开了。刚走几步,大白蛋掉了下来,砸在她的脚上,疼得鸭妈妈呷呷直叫。小乌龟爬了过去,拍了拍大白蛋,发现原来是块鹅卵石。小乌龟和鹅妈妈笑了起来．鸭妈妈呢?难为情地一拐一拐走开了。     

关于“0”的讨论

数学老师牛牛给它的学生们留了道课外作业题:“0”表示什么?要求独立思考,但可以查阅资料,讨论时都要发表见解。哦哦鹅、呷呷鸭、汪汪狗觉得老师出的题一定不会很简单,这是启发我们自学和多掌握一些课本以外的知识。于是,它们都忙着     

百花园

【诗歌J冬娃娃宝宝快起床黝甘肃张掖刘学文 北风北风呜呜口L!, 雪花雪花飘呀飘 雪花飘到宝宝边, 伸手摸摸宝宝脸。 “宝宝,宝宝快起床, 咱们一起打雪仗!”令剪窗花翼四川内江谢秋冬娃娃、真飞周皮,口欠红了弟弟的/J、脸蛋,掀起了妹妹的花棉衣冬娃娃,真调皮,气得风爷爷大声吼,吓得雪姑娘落下地。缪山西中阳郑翠萍 姐姐剪,妹妹剪, 两人比赛剪窗花 姐姐剪鸡叽叽叽, 妹妹剪鸭口甲呷呷, 一对喜鹊喳喳喳, 两只青蛙呱呱呱。 叽叽叽,呷呷呷、 喳喳喳,呱呱呱··一令冬娃娃,真调皮,绑住了小河一双脚,又给大山盖上白棉被。今袋鼠妈妈翼安徽淮南张玉…     

哪些孩子是我的

“个个大,个个大……”花母鸡生下了一个圆圆的、白白的大鸡蛋。“呷呷呷,呷呷呷……”大白鸭生下了一个圆圆的、白白的大鸭蛋。它们把蛋小心地放进同一只筐子里。筐子里的蛋一天天地多起来了。一天,花母鸡和大白鸭看着一大堆蛋,傻眼了。花母鸡说:“啊呀!哪些是我的孩子呀?”大白鸭说:“啊呀!哪些孩子是我的呀?”她们请小猫来分,小猫看了半天,“喵呜喵呜”直     

儿童诗《小鸭一家》活动设计

一、儿童诗《小鸭一家》一只鸭,两只鸭,三只小鸭想妈妈,妈妈四天没回家。五天前,六只小鸭跑丢啦,气得妈妈呷呷呷,扒开篱笆到处喊,究竟小鸭去了哪儿?     

小鸭一家

一只鸭,两只鸭,三只刁、鸭想妈妈。妈妈四天没回家。五天前,六只小鸭跑丢了,妈妈急得“甲呷呷,到处喊,到处找,究竟小鸭去了哪?小鸭一家@苏秋华~~     

春雨沙沙打电话

春雨沙沙沙沙,悄悄打着电话:梨树点头哈哈,戴上朵朵自花;原野点头哈哈,穿了绿色衣裳;小河点头哈哈,载着小鸭呷呷。春雨沙沙打电话@陈镒康~~     

关注思维差异 体现有效教学

中央电视台少儿频道2010年第4期《七巧板》播出了一首《数字歌》,这首儿歌把抽象的数字变成孩子们喜闻乐见的形象,可以说是寓教于乐。不过,有一句歌词“2变成一只鸭,呷呷呷呷”中的“呷”字用得欠妥。     

小水牛卖雨伞

小水牛遇到了小鸭,说:“小鸭,请问,你要不要伞?”小鸭子说:“下雨真快活!呷呷呷,谢谢你,我不要!”走着走着,小水牛又遇到了小白鹅。小白鹅说:“下雨真高兴,鹅鹅鹅。”小水牛走啊走啊,又遇到了老山羊。山羊伯伯身上都被雨淋湿了,小水牛赶紧撑着     

舂年糕

风吹吹,雪飘飘,冬婆婆,春年糕。年糕年糕春好了,切成片片往下倒。鸡来潜(zdn),鸭来吸,鹅儿吃得叫哦哦。舂年糕@徐焕云~~     

我和孩子做玩具

“六一”国际儿童节快到了,我想,给孙子们送些什么礼物最有意义呢?买一个会眨眼睛的洋娃娃,一辆小汽车,……这些玩具过去已买过不少了。我又想,如果和他们一起动手制作一个玩具,这不仅能给他们玩,还能培养他们的能力,发展他们的智力,这礼物的教育意义就更大了。一个星期天,我先给孩子们说了一首儿歌:“呷呷呷,呷呷呷,我帮爷爷去放鸭,小白鸭,大花鸭,你们都得听我话,河里田螺吃得欢,     

中班为儿歌《小羊过生日》编曲教法提示

教材小羊过生日蓝天白云飘,天气真正好。小羊过生日,请来小花猫,妙妙妙,妙妙妙;小猫心欢笑;请来小小鸡,叽叽叽,叽叽叽,小鸡笑嘻嘻;请来小花鸭,呷呷呷呷,小鸭笑哈哈;请来小青蛙,呱呱呱呱,呱呱呱呱,青蛙乐开花。     

捡鸭蛋

爸爸挥竹竿,赶鸭下河滩;妈妈提竹篮,进圈拉鸭蛋;水上叫呷呷,圈里白一片;爸爸乐悠悠,妈妈笑得甜.捡鸭蛋@丁曲~~     

类比——归纳——第十一册“分数除法应用题”之例3数学片断与评析

（一）准备题（第一次类比）师 :列式解答下列各题 ,比较异同 ,找出标准数。（１）池塘里有鸭１２只 ,有鹅４只 ,鸭的只数是鹅的只数的几倍？（２）池塘里有鹅４只 ,鸭的只数是鹅的３倍 ,有鸭多少只？（３）池塘里有鸭１２只 ,鸭的只数是鹅的３倍 ,有鹅多少只？生甲 :这三道题都是倍比关系的应用题 ,鹅的只数是标准数 ;三道题的已知数和未知数不同。生乙 :（１）题是已知二数求倍数。即鸭１２只除以鹅４只 ,等于３倍 ;（２）题是已知标准数和倍数 ,求几倍是多少。即鹅４只乘以倍数３ ,等于鸭的只数 ;（３）题是已知一个数的几倍是多少 ,求这…     

白白鹅

白白鹅白白鹅,花花鹅,排长队,到小河,摇摇头,摆摆尾,拍拍翅膀游过河。提示“白白鹅,花花鹅”,童谣的语言新鲜活泼,大量运用孩子们喜闻乐见的叠词,生动地描绘了鹅儿的可爱形象。童谣动作感也很强。“排长队”、“摇摇头”、“摆摆尾”、“拍拍翅膀游过河”,这些动词的准确使用,既充分唤起孩子的注意,又有利于培养他们的节奏感。童谣唱的是农村生活常见的情景,基调活泼轻快。而“白白鹅,花花鹅”,就这样在孩子们稚嫩的歌声中游过了河。(冯杰)白白鹅@冯杰     

歌曲四首

小鸭子1=E44中速,活泼地(幼儿律动演唱)(小河塘哟,像浴缸哟,小鸭小鸭洗澡忙。53·233053·233022232765·650···(((·洗洗头哟,洗洗脸哟,洗洗脖子洗翅膀,62·122062·122023532·3162·320(·(((···········(∶5—5555∶665033205333533370652·1--0)·小脚丫儿拨拨水呀,身上处处洗清爽。··(3656·323166070655221--0(·噢,,洗完澡,回家去,呷呷呷呷呷呷呷呷一呀一路唱。·∶5—5555∶665033205333533370652·1--0········(····4··4海浪宝宝1=G44一跑跑到天边,变作白云61763217163321236612321·1123···((…     

芽芽

(一)妈妈给我洗脚,挠得我好痒好痒,我笑着伸伸腿儿,妈妈说“快长快长。! (二)我滚进妈妈的怀,她说我象袋鼠乖 乖。不!妈妈,小袋鼠骄气又胆 小,我是你的“暖袋。。——大连张一飞——风吹落叶哗哗响,我拣叶儿拼图样。银杏叶黄枫叶红,杨树叶圆柳叶长。榆叶、槐叶、梧桐叶,各种叶儿都用上。拼条大鱼水里游,拼只小船撤鱼刚。又拼一群小鸭子,“呷呷呷呷。游池塘。妈妈夸我手几巧,我说叶儿帮的忙。(河北省歌 舞剧院)蚕宝宝,睡觉觉,不学懒,不撒娇,轻轻拉呀慢慢拽,自己脱下裤和袄。——安徽王满夷——鹅姐姐,穿白袍,伸长脖子高声叫,走一步来摇三摇,…