幼儿的衣着卫生

许多年轻家长不懂得衣着卫生,给幼儿的健康带来了不利因素。那么,在幼儿衣着方面,究竟该注意些什么呢?1.选择衣料时要避免选用化纤织品和合成纤维。冬天的衬衣应尽量采用棉布或绒布,以避免皮肤     

陈鹤琴“活教育”思想对当代幼儿劳动教育的启示

陈鹤琴的“活教育”理论蕴含了系统的幼儿劳动教育思想。当前,我国幼儿劳动教育存在意蕴失衡、意识窄化、形式异化、体验表浅等现实误区。陈鹤琴的“活教育”理论启示我们：回归劳动本体价值观,树立全人教育目的;为幼儿创设劳动机会,深化幼儿劳动经验;重塑幼儿主体地位,发挥自主能动性;利用自然资源优势,联动家、园、社协同育人。     

小班区域活动中幼儿生活能力的培养

游戏是幼儿主要的活动形式,是向幼儿进行教育的手段之一,比其他的活动形式更能促进幼儿的身心健康。作者选用游戏的形式培养幼儿的生活能力。     

幼儿耳痛怎么办

作为幼儿园的保健医生,有时会遇到幼儿诉耳痛的情况。这时该怎么做呢? 首先是初步检查幼儿的整个耳朵。看看是否有外耳皮肤的破损。如果皮肤无损伤,就需要检查外耳道了,看看是否有聍耵阻塞,外耳道耵聍阻塞俗称“耳屎阻塞”。幼儿外耳道耵聍未清理,遇水后膨胀压迫耳道或鼓膜使幼儿感到耳痛,有的幼儿还会出现呕吐的     

论教师在幼儿园区域活动中的有效指导策略

幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动,教师要着眼于幼儿的主动学习,充分信任幼儿,并竭力为幼儿主动学习创造出所需的环境和条件。教师有效的指导方法是：教师应关注幼儿学习过程。学会观察幼儿,根据幼儿个体不同的发展需要选用适宜的指导策略。     

舌尖上的美味佳肴——幼儿园食谱制订的几点做法

<正>幼儿在幼儿园整整一天,有丰富多彩的学习游戏生活活动。如何让幼儿通过二点一餐摄入足够的有营养的膳食,既要能保障幼儿正常的身体机能活动,又要让幼儿存储足够的能量,满足幼儿体格的快速发育。本文就食材的选用谈点想法。1.食材选用要符合季节性在制订食谱时选用当季适时令的食材,不选或少选反季节的。我们会按不同季节及时更换当季的蔬菜水果及肉类水产类食物。时令蔬菜一来比较新鲜美味,二来时令蔬菜的营养价值也非常高,它是     

生态式幼儿园区域活动的有效指导策略

生态式幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动,教师首先应该着眼于幼儿的主动学习,给予幼儿充分的信任,并竭力创造出幼儿主动学习所需的环境条件。教师有效的指导方法就是：教师应关注幼儿学习过程。学会观察幼儿。根据幼儿个体不同的发展需要选用适宜的指导策略。     

生态式幼儿园区域活动的有效指导策略

生态式幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动,教师首先应该着眼于幼儿的主动学习,给予幼儿充分的信任,并竭力创造出幼儿主动学习所需的环境条件。教师有效的指导方法就是:教师应关注幼儿学习过程。学会观察幼儿,根据幼儿个体不同的发展需要选用适宜的指导策略。     

对大班幼儿同伴冲突特点的分析

幼儿园是幼儿最主要的活动场所,大班幼儿间的冲突时常发生,特别是幼儿的道德感发展之后。正确地认识大班幼儿同伴冲突的特点,有利于教师和家长选用正确的疏导和教育方法,具有重要的理论和现实意义。本文对大班幼儿日常同伴冲突的案例进行了总结,分析了大班幼儿同伴冲突的特点。     

有趣的工具画

利用工具教幼儿作画,既可培养幼儿的绘画兴趣,又可提高幼儿的动手动脑能力,充分发挥其想象力和创造力。通常选用的工具有瓶盖、硬币、钮扣、茶杯、碗、直尺等。作画的关键一是选用适当的工具;二是各部位的结构比例合理;三是对所画物体适当夸张其主要特征。下面是我教孩子画的一些图例,您不妨一试。     

家园共育视域下的智能化幼儿发展评价

在家园共育视域下,研究发现家长参与的幼儿发展评价存在评价观念偏颇、评价参与表浅以及评价沟通不足等现实困境。以幼儿发展评价在智能技术驱动下所面临的智能化升级为契机,构筑智能化幼儿发展评价双向驱动模型。该模型围绕“一个中心、双向驱动、三个阶段以及多次迭代”的内容要旨,依托智能评价系统落实三阶段幼儿发展评价实施流程,具有权责分明、精准施测以及交互充分的应用优势,有助于发挥家园共育的协同育人价值。     

让学前幼儿园教育焕发生活的气息

幼儿园是培养幼儿基本生活能力和学习能力的重要场所。针对幼儿园阶段幼儿认知水平和学习水平较薄弱的特征,幼儿园在实施幼儿教育时,应该准确把握幼儿的身心特点,从幼儿的年龄特征和接受能力出发,选用以直接经验为基础的幼儿教学方式,在教学游戏和日常生活中进行幼儿教育。     

对幼儿进行常识教育的几种方法

对幼儿进行常识教育的目的在于:丰富幼儿关于社会和自然方面粗浅的知识,扩大他们的眼界,培养他们认识社会和自然的兴趣以及求知欲望,逐步形成对周围事物的正确态度。发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和语言表达能力。要达到常识教育的目的,除了要编制好教学计划和选用适度的教材外,重要的环节是选用正确的     

幼儿园教师如何对待美术教育活动

长期以来,教师以儿童发展的阶段性为依据根据幼儿的年龄阶段特点制定教育目标和相应的教育方案,教师的眼光总是盯在孩子应当是怎样的,而不注意孩子实际上是怎样的。如:小班的幼儿在作画选用颜色时,只能用红、黄、蓝、绿色,如果有幼儿提出选用其他颜色作画,多数老师会说这些颜色我们以后再用,缺乏鼓励孩子探索的意识。通过十几年的教学经验,我总结以下几点以供其他教师在今后美术教学中借鉴。一、发掘幼儿发现美、表现美、创造美的潜能1.引导幼儿观察生活中的美,用不同手段进行美术创作,重视幼儿生活经验的积累。在美术活动中,教师要尝试引导幼儿用不同的媒介和     

区域游戏中教师的指导策略

区域游戏是深受幼儿喜爱的一种活动形式,它为幼儿提供了自由活动的机会和条件,幼儿在区域游戏中自主地学习和成长,使身心得到全面、和谐的发展。在区域游戏中,教师应为幼儿提供适宜的材料,创设良好的区域环境,同时要关注幼儿的游戏过程,观察幼儿,根据幼儿不同的发展需要,选用适宜的指导策略。     

幼儿可适当地喝一些饮料

饮料除了具有止渴、补充水份的作用外,还能够补充人体由于排泄和运动所散失的一些营养素和热量。比如,幼儿在摄入100毫升的水之后,大约30％由肺和皮肤排出,60％由小便排出,5％由大便排出,其中,皮肤排出水时带出钠和锌,小便则带出钠、钾等。所以,日常生活中,除了关照幼儿喝水外,还应适当地选择几种保健饮料,以补充幼儿所需的营养素: 第一种是矿泉水。矿泉水是天然物质净化而来,含有多种幼儿需     

幼儿乒乓球趣味练习十法

乒乓球是中国的国球,有着广泛而深厚的群众基础,深受少年儿童的青睐。对于幼儿来说,乒乓球也具有相当大的吸引力。但幼儿的乒乓球入门练习有别于青少年,有其独特的规律。根据幼儿的身心特点,这里设计了一套幼儿乒乓球趣味练习方法,既可以作为幼儿乒乓球的入门练习,也可作为幼儿体育活动的项目,供幼儿教育工作者选用。     

浅谈自制教具在幼儿数学教学中的应用

幼儿园的数学教学目标不仅是教给幼儿一些粗浅的数理知识,还应该诱发幼儿参与教学活动的愉悦情感,培养幼儿对数学活动的兴趣,让幼儿获得一些数学和时空等方面的感性经验。数学教具是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,是幼儿学习和探究的桥梁。因此围绕活动目标,选用合适的教具。结合实际问题,自制简单教具。结合生活实际,让幼儿自制教具。材料可以一物多用、安全卫生。等方法尤为重要。     

诗歌《翅膀》教学始末

当今世界是科学的世界,怎样向幼儿进行爱科学教育的任务已摆在幼儿园教师面前。我们选用了诗歌《翅膀》对大班末期的幼儿进行科学启蒙教育,收到了好的效果。     

解除幼儿皮肤疾病的烦恼

炎炎夏日,暑热难耐,各种皮肤疾病更是伺机而动,让幼儿难受,也给父母带来烦恼。本期,我们特请杭州三院皮肤科王百顺主任谈夏季常见幼儿皮肤疾病的防治。父母多费一分心思,孩子就少—分病痛。