移动博客:教师专业发展新途径

随着教育信息化的不断普及和新课改的深入开展，对教师的专业技能提出了新的更高的要求和目标。因而，要想提高教师的专业素质，除了继续坚持传统的教师专业发展途径外，还需要寻找新的、适应信息时代发展的新途径——基于网络的个性化知识管理和信息交流与共享工具——博客（BLOG）及其最新发展——移动博客（Move Blog）就是一种新的、适应教师专业发展的新途径。     

Blog文化及其在教育中的应用

随着信息技术的发展，网络出版（Web Publishing)、发表和张贴（Post）文章是个急速成长的网络活动．现在出现了一个用来指称这种网络出版和发表文章的专有名词——weblog或Blog，国内翻译成“博客”。撰写Blog的人就叫做Blogger和Blog Writer，习惯上也把它翻译成博客。一个Blog就是一个网页，它通常是南简短且     

移动博客在教育中的应用初探

Blog作为一种网络新生事物,经过近几年的发展,已成为一种网络学习与交流的方式。随着无线网络技术和移动通讯技术的迅速发展,Blog也将不可避免地“移动”起来成为移动博客(Mblog)。详细介绍了Mblog的涵义、发展现状及特点,对Mblog应用于教育教学的可能性、Mblog在网络学习中的应用方式进行了分析。     

博客在教育教学中的应用

博客(Blog)作为个性化的个人知识管理系统,作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构。笔者通过在教育教学中对Blog的实际应用,认为Blog走进教育,必将进一步促进教育信息化的发展,改变传统的教育教学模式。成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式。本文从“加强教师间教学研究的交流”、“加强师生交流”、“促进学生之间相互交流”几个方面阐述博客在教育教学中的优势。     

铁皮鼓教育博客

今天你“博”了吗?在这个“全民写博”的网络时代,你我可不要落后哟! Blog的全名应该是Web log,中文意思是“网络日志”,后来缩写为Blog,而博客(Blogger)就是写Blog的人、博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容,按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式”。欢迎拥有博客的您毛遂自荐得意之作!渴望与您分享您读到的有趣味的、有思想的、有风格的、有创意的博客作品!“教师博客”,一个无拘无束的无疆心域。邮箱liaoqiaoyan@126．com时刻在等待接收一个个有意思的博客!     

关注Blog

“Blog”作为一个网络专有名词,出现在上世纪末,然而它的发展却是异乎寻常地迅猛,转眼间成为了互联网的宠儿并被广大网民所追捧。Blog现在已经成为一种新的媒体现象,展现在世人面前。在教育领域,目前已经有许多教师、特别是青年教师掌握了相关Blog技术,成为Blogger(博客)开始在互联网上遨游。他们纷纷运用自己学会的博客技术,将自己的教育经验、教学反思、课件等上传发表,与各地的网民教师共享。教师     

博客,我们的新成长日记

厌倦了在日记本上抒写心情的传统方式,追求时尚、个性鲜明的中学生找到了一种新的记录成长的方式——写博客。到相关网站申请空间,不时上传点个人信息,比如文字、图片和录音文件,在网上“晒晒”照片,“晒晒”文字,”晒晒”心情。内容从对其他网站的歪批酷评到自己的流水账、照片、诗歌、散文、科幻小说……只要喜欢,就可以尽情地在Blog上展示自己。关键词:博客所谓“博客”就是个人化的网络日记。它的英文名字是“Blog”,即“Web log”的缩写,“Web”是网络的意思,“Log”是航海日志的意思,“Blog”就是网络上的“航海日志”。有人称这是…     

小博士答疑

思雨:什么是博客?我怎样建立一个自己的博客?小博士:Blog的全名是web log,中文意思是“网络日志”,后缩写为Blog,常译为博客,指网友个人撰写于网络空间上的个人日记,属于网络共享空间的一种。而Blogger(也译为博客)就是写Blog的人,具体而言,就是使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个Blog其实就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的贴子所构成。Blog是继Email、BBS、ICQ之后出现的另一种网络交流方式,是     

基于博客(Blog)的学习叙事研究

基于博客(Blog)的教育叙事的研究提供了通向研究型教师的崭新途径,如果我们的学生同时也成为叙事的主体并将这一叙事架构在"学生的博客(Blog)之上",定能为他们的自我发展插上腾飞的翅膀。     

移动博客在教育中的应用初探

Blog作为一种网络新生事物，经过近几年的发展，已成为一种网络学习与交流的方式。随着无线网络技术和移动通讯技术的迅速发展，Blog也将不可避免地“移动”起来成为移动博客（Mblog）。详细介绍了Mblog的涵义、发展现状及特点，对Mblog应用于教育教学的可能性、Mblog在网络学习中的应用方式进行了分析。     

罗湖教育博客应用与实践研究——“青青小水点”与“网络情境教学”

“教师智慧资源联合时代已经来临”,罗湖教育Blog为教师搭建了一个数字信息化平台。教学与研究、交流与创新、资源与智慧、引导与自主,融合在小小的博客空间,开放式的网络教育教学情境为教师提供了一套全新教学理念。利用教育Blog可以创造出许多新型的教育教学方式,激活课堂,产生实效。Blog成为开展网络教研的信息平台、教育教学工作平台和资源平台,成为“课堂——社区——学生”网络情境教学的交流平台。     

解读“博客”

Blog(博客)是网络日志的简称,该词源于“W eb Log(网络日志)”,特指一种特别的网络出版和发表文章的方式,倡导思想的交流和共享。写Blog的人又称博客。博客可以以网络日志的形式简易便捷地发布自己的心得,及时有效地与他人进行交流,表现形式丰富多彩,是典型的网络新产物。解读“博客”     

博客在教育教学上的应用和影响

博客(BLOG)开始于1998年，流行于2000年，是网络出版(Web Publishing)、发表和张贴(Post)章的网络活动方式，现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，有关公司、个人构想的新闻到日记、照     

说说博客

每天都听人在说博客,究竟什么是博客呀?什么是博客Blog全名为Weblog,意思是"网络日志",缩写为Blog,而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲,博客是"一种表达个人思想、网络链接、内容,按照时间顺序     

教育Blog:教师专业化发展的有效工具

Blog是近年来风靡互联网的一种新型网络交流方式,在教育领域也越来越多地兴起了“博客风”。本文从教育Blog的特点以及教师专业化发展内涵、途径入手,阐述教育Blog在促进教师专业化发展中所起的作用,提出了教育Blog是教师专业化发展的有效工具的论点,并总结了教育Blog用于教师专业化发展的现状及展望。     

伴着"博客"上路让网为我用——"博客"与语文网络阅读课

博客（Blogger）就是写Blog的人。简单的说，博客是指习惯于在网上写日记的一类人。我这里所说的博客是指“一种表达个人思想和网络链接。内容按照时间顺序排列。并且不断更新的出版方式”，即Blog（weblog的缩写，中文是“网络日志”）。尽管博客的出现才是近几年的事情，但它以惊人的快速扩张速度。成为继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。更成为2005年度十大网络流行语之一。有人甚至做出一些大胆的预测：作为一种新的媒体现象。博客的影响力有可能超越传统媒体；作为专业领域的知识传播模式。博客将成为该领域最具影响力的人物之一；作为一种社会交流工具。博客将超越E—mail、BBS、ICQ（IM）。成为人们之间最重要的沟通和交流方式。它代表着新的生活方式和新的工作方式。更代表着新的学习方式。     

“博客”在信息技术课程中的应用初探

博客（Blog或Weblog）,或称“网志”,近两年来风靡互联网世界,被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等．被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。我作为一名信息技术教师,在实际工作中,通过创建和管理教育Blog网站．对Blog在教育教学中的应用进行了初步的探索。     

博客在教育教学上的应用和影响

博客(BLOG)开始于1998年，流行于2000年。是网络出版(WebPublishing)、发表和张贴(Post)文章的网络活动方式，现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，有关公司、个人构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文，甚至     

对教师博客(Blog)在教学中应用的思考

博客(Blog)或Weblog,或称"网志",被认为是继Email、BBS、iCQ之后出现的第四种网络交流方式.本文从博客、教师博客的概念以及博客的功能与作用进行分析,对教师博客在教学活动中的应用进行了粗浅的探索与反思.     

Blog在教学中的应用与思考

一、什么是博客 Blog是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。Blog的全名是Weblog，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客（Slogger）就是写Blog的人。实际上个人博客网站就是网民们通过互联网发表各种思想的虚拟场所。盛行的“博客”网站内容通常五花八门。从新闻内幕到个人思想、诗歌、散文甚至科幻小说，应有尽有。其作为一种快捷易用的知识管理系统，也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。笔者通过创建和管理教育Blog网站，对Blog在教育教学中的应用进行了初步的探索与反思。