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《课堂内外(小学版)》2006,(5):I0014-I0014
你家住在二楼左侧,一天,你要去倒垃圾,你的左边是一扇窗子,而楼上和楼下都各有一个垃圾道,在二楼的最右边也有一个垃圾道,你会选择:
A.上楼去倒垃圾
B.下楼去倒垃圾
C.一直向右走去倒垃圾
D.直接从窗口爬出去倒垃圾(从那里可直接到垃圾道)
E.从窗口倒出去 相似文献
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海子 《中学生阅读(高中版)》2007,(2)
从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开(选自人教版(语文》第一册)面朝大海,春暖花开@海子~~ 相似文献
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记忆深处的那双大眼睛●李瑞虹初次见面,是在你的办公室里。你那一头乌黑的秀发像瀑布似的,泉水一样清澈的大眼睛闪出亲切的光芒。当你了解到我是一个留级生时,你和我谈了一次心。你说,你相信我不是一个笨学生,会把学习搞上去,并让我做你的助手把班级治理好。从你的... 相似文献
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从这封信开始,爸爸要和你谈一个严肃而又沉重的话题。对于你这样一个9岁的小女孩来说,我在信里所说的,你未必全然明白。爸爸希望你把这些信好好的收藏,等到你能够完全读懂的那一天,再把它们展开,相信你会触摸到爸爸此刻这颗热烈而又平和的心脏的。 相似文献
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唐仕伦 《语数外学习(初中版)》2005,(3):9-11
亲爱的同学,看到下面这两组词语,你会产生怎样的联想?它们引发了你怎样的思考?请你从中提出一个与文化有关的话题,围绕这个话题,或讲述一个故事,或抒发你的感慨,或表达你的观点。题目自拟,字数在400字左右,如果写诗,不少于20行。 相似文献
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随着同学们从有鸟变成大虾,手头的软件、音乐CD、VCD影片等光盘可能越来越多了,每当你要从一大堆的光盘中寻找某一个东东时,脑海中往往会冒出这样一个疑问:Where is it?想快速知道你要找的东西藏在什么地方吗?那就把“Where Is It”请到你的电脑中吧,它就像是一个光盘大管家,可以将你的光盘管理得井井有条。不信?往下看! 相似文献
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一个人的口才,表现出来的是外在形式,依托的却是其内涵——深厚的思想修养、扎实的专业基本功和敏锐的思维能力。初次见面,只要你张口说话,别人就会从你的话里掂量出你的轻重,估摸出你的深浅。不仅如此,你的操行与素养也会在你毫无觉察之时,从你的嘴边溜出,彰显你心灵深处的伟大或渺小,从而让人对你肃然起敬或不屑一顾。 相似文献
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海子 《语文世界(高中版)》2001,(10)
从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开【赏诗人语】幸福,原本就在日常平凡的生活当中,我们的内心有时也体验到那种令人陶醉的感觉,但更多的时候,我们总是觉得幸福远离自己。读海子的《面朝大海,春暖花开》,会唤起我们许许多多幸福的美感… 相似文献
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1.走进学生的学习,让学生从你的语言中读出你的爱。有一句话说地好:“蹲下来与学生说话,让学生平视你的眼睛,从你的眼神和语言中读出你的爱”。教师的一个眼神、一个语言,都在学生心中有很重的份量。学生都希望他的老师跟他们说话时目光在自己身上,甚至老师蹲下来目光与他的目光在一条水平线上,他们都希望他的老师的脸上 相似文献
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你说那时你曾青涩,在我初见你的时候?我记得,那时你叫《小学德育》。
那时,你是一个抽象的远方存在。而我正在为自己的生命形式困惑。我会无端地问:什么是教育?什么样的教育人生,是适合我并能给我带来幸福的人生?从学校毕业,来到偏于一隅的乡镇,心智还是一个懵懂的孩子,角色却已经是一个回不去的大人。 相似文献
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任剑涛 《现代中学生(初中版)》2023,(5):46-47
<正>为什么我们要读《韩非子》?尤其是在今天这个现代化深度、迅速发展,我们已经跟思想祖先们如此隔膜的情况下,为什么我们还要读《韩非子》?我们先从一个故事讲起吧。微信上有一个段子讲,如果我们进入一个小区,遇见保安,保安会问我们:“你是谁?你从哪里来?你要去找谁?” 相似文献