英国加强中小学性教育

英国儿童、学校与家庭大臣艾德·鲍尔斯2009年11月5日确认,从2011年9月开始,个人、社会、健康与经济(PSHE)教育将成为所有英国中小学的必修课。PSHE教育的主旨是让年轻人掌握为自己的未来作出明智选择所需的知识,其内容涉及当今年轻人成长所面对的方方面面问题,包括:更加健康的生活方式、身体形象与健康、个人理财、职业教育、避免酒精与毒品伤害、性与关系。其中最受关注的是,所有15岁学生必须接受至少一年的性与关系教育。     

英国性教育从娃娃抓起 小学开设性教育必修课

2009年11月7日新华社特稿英国儿童、中小学与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯5日宣布，所有中小学自2011年起必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。学生年满15周岁后，家长无权以任何理由让孩子免修这门课程。     

教师应重视中小学生的性教育

青春期是由儿童发育到成年的过渡时期，是个体发育突飞猛进的阶段，是性成熟的阶段，是决定一生的体格、体质、心理和智力发育的关键时刻。由于缺乏正确的性教育，很多父母和教师没有及时采取适当的方式和方法，或多或少地都给青少年身心健康、学习成长、     

英国加强中小学性教育

英国儿童、学校与家庭大臣艾德·鲍尔斯2009年11月5日确认,从2011年9月开始,个人、社会、健康与经济(PSHE)教育将成为所有英国中小学的必修课。     

中小学生家庭性教育问题研究

家庭性教育是中小学生教育体系的重要组成部分。由于传统思想的影响、家长和家庭自身的问题以及应试教育、社会环境的影响,家庭性教育现状令人担忧。必须在家庭教育、学校教育以及社会教育等方面加大力度,特别是加强家庭性教育,保证中小学生健康成长。     

中小学生家庭性教育主要问题及对策

家庭性教育是中小学生教育体系的重要组成部分，由于我国传统思想的影响、家长和家庭自身的问题以及应试教育、社会环境的影响使得家庭性教育现状令人担忧。因此，必须在性观念、家庭内部、学校教育和社会环境以及社会教育舍力方面加大力度，才能促使家庭性教育得到发展，保证中小学生健康成长。     

国内外中小学生性教育研究进展及对策

为了解中小学生性教育的现状,本文采用文献法对国内外中小学生性教育的文献进行梳理,在此基础上提出相应的对策,为开展中小学生的性教育提供理论依据和实践意义。     

让性教育走近中小学生

近年来，在中小学生整体健康状况明显改善的同时，其性生理和性心理的成熟也呈现提前发展的趋势。再加上小说、传媒、网络上关于性的渲染，中小学生在性心理萌动、性卫生无知、性心理未成熟的情况下，难免受到许多不良影响。有关数据表明，68．3％的家长和45．6％的学生认为自己对性教育的概念是一般了解。有92．5％的学生认为自己曾经在生活中遇到过有关“性”的问题，86．7％的学生首先向父母求解，     

中小学生性教育的困惑与突围

【现实观察】变样且苍白的性教育 “你从哪里来”的尴尬与隐忧 2012年11月,央视随机采访,问“你从哪里来”,这个问题的答案各种各样,五花八门：“路边捡来的”“垃圾桶翻来的”“胳肢窝掉下来的”……这些回答对国人来说并不陌生,如果有一天你的孩子会再一次问到同一个问题,作为父母的你该如何回答呢？是复制上代多次轮回的谎言,还是告知真相？     

论加强学校性教育的必要性

人从生到死无不与性有着千丝万缕的联系，性好奇从幼儿时期就已开始，男孩女孩从相互观察生殖器的形态，到问父母“我是从哪儿来的”的问题，都说明想知道有关性的知识从小就开始了，并且它伴随着人的一生。那么如何满足人们对性知识的渴求？开展性教育是一种最有利的传播方式。性教育是性科学知识的教育，即向人们提供性的科学解释和有关这方面的知识，而且还应包括对友谊、爱情、婚姻和两性关系的正确理解以及接受这方面道德行为标准的教育。性知识同其它科学知识一样，是人类在不断认识自身发展的规律中探索出来的，是文明和智慧的结晶。…     

英国中小学国家课程体系中的性教育探析

英国作为欧洲未成年女性怀孕率最高的国家,对性教育的关注度持续上升。近年来,英国相继出台了相关的法律政策和课程指南以确保性教育的顺利实施。英国性教育课程一直面临着偏重生理教学而忽视情感和两性交往关系等方面的难题,而由此引发了关于学校性教育课程内容的新一轮讨论。英国现行的性教育课程教学内容和方式虽有了极大地改善,但其中存在的问题仍不容忽略。     

学校性教育不容忽视--颜元的性教育探索及其对当前学校性教育的启迪

颜元在三百多年前就在其所办学校中对学生进行性教育，在中国教育史上具有开创性意义。他的性教育思想和实践，对当今学校的性教育仍有一定的启迪意义。学校性教育不仅是应该进行的，而且是必须进行的；学校性教育应当“适时”开展；区分“为嗣”之“合”与“非嗣”之“色”，具有实践意义；在学校性教育中，既不宜提倡纵欲和性解放．也不宜提倡禁欲和性压抑。     

浅析中小学生性教育的困境与展望

为顺应社会发展,要加强中小学性教育,培养学生积极的人生态度和良好的行为习惯,使他们真正自由而健康地成长.从这个缘由出发,我们要洞悉我国中小学性教育的发展情况,正视青少年性教育面临的困境并看到其发展的曙光,促使全社会都来关注中小学性教育,关注青少年成长.     

浅析中小学生性教育的困境与展望

为顺应社会发展,要加强中小学性教育,培养学生积极的人生态度和良好的行为习惯,使他们真正自由而健康地成长。从这个缘由出发,我们要洞悉我国中小学性教育的发展情况,正视青少年性教育面临的困境并看到其发展的曙光,促使全社会都来关注中小学性教育,关注青少年成长。     

国外中小学生性教育面面观

青少年性教育一直是全球广为关注的问题,如何引导青少年建立健康的性观念,保护其不因过早偷尝青涩的禁果而遭受伤害,已成为世界各国公开探讨的课题,对青少年进行性教育也成为当今全球普遍开展的一项必要而且很有意义的活动。迄今,国际上开展性教育比较成功的案例主要有：瑞典、荷兰的“早期学校性教育”,源于澳大利亚、流行于英美的“同伴教育”,以及联合国倡导的“ABC性教育（A避免婚前性行为;B对配偶保持忠实、不搞性乱;C正确使用安全套）”等。     

国外中小学生性教育面面观

青少年性教育一直是全球广为关注的问题,如何引导青少年建立健康的性观念,保护其不因过早偷尝青涩的禁果而遭受伤害,已成为世界各国公开探讨的课题,对青少年进行性教育也成为当今全球普遍开展的一项必要而且很有意义的活动.     

对学校发展性教育督导的再认识 ——考察英国学校督导工作引起的思考

英国的学校发展性教育督导经验对于我国的督导实践探索具有较强的借鉴意义。 结合对英国的督导学习考察经历,发现学校教育、依法督导、教育质量、督导活动、督导结果和督学队伍六个要素对于学校发展性教育督导的有效实施非常关键。 文章介绍了英国学校在这六个方面的具体做法,这些做法值得我们在督导实践中借鉴。本文还结合上述六个要素就我国的督导工作给出了建议。     

安徽 性教育纳入中小学心理健康必修课

安徽省近日出台《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》,对中小学生心理健康教育做出指导性规定,要求安徽省小学以及初高中要开展必要的性知识教育课程,各地各校要保证至少每2周1课时的心理健康教育课程安排。     

从英国中小学生的上学说起——英国中小学采访札记之一

英国的中小学,分公立和私立两种。公立中小学的设立和布局,面对居民区,照顾学生就近入学。小学和中学分别办学．中学也有初中和高中单独办的。学校规模的大小．取决于生源的多寡．一般每个年级只有五个班左右．每班人数约三十名,全体学生超过千名的学校不多。学生小学上七年（第一年为学前班）,