浅谈对小学信息技术微课的认识

微时代已悄然而至,逐渐地改变并微化了阅读以及学习方式的习惯。在微时代背景下应运而生的微课程是一种符合认知负荷理论的新型教学模式,并逐步整合到各种学科实际教学当中去。对微课概念的演变及特点、小学信息技术的特点及其整合微课之后的一些情况进行初步分析可改善和提高课堂教学质量。     

体育课程建设中微课的应用

体育课程是学校体育教育改革的重点,但课程体系陈旧,课程形式单一,交互匮乏,评价方式不科学等问题,导致学生的学习效果不佳,而现在面临的学生都是数字土著,喜欢使用移动终端,刷微博、微信等,微课正好符合了学生的学习习惯,短小精悍的微视频可供随时学习,更为那些专业技术不太好的学生提供补习机会,微课对于体育课程的建设具有重大的借鉴意义。本文分析微课的优势与应用,以体育篮球项目为例,分析如何在微课中建设篮球课程。     

篮球基础技术“微课”脚本设计的实例解析

在篮球基础技术教学课堂中,相关教学重点与难点在课堂上进行教授后,同学们课余练习规范性不统一,借助"微课"视频播放,可自主启发和巩固技能点;同时在课前给予正向迁移与引导。"微课"可在一定学习环境下,符合学生者对不同学科知识点的个性化学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着自媒体迅速普及,"抖音"等短视频火爆运用,"微课"性质的教学设计必将成为一种新型的教学模式和学习方式。同时本文还引入相关案例进行解析,引导教师进行相关拍摄。     

微课在高校校园定向教学中的应用探究

随着互联网时代的到来,网络资源也愈来愈多地受到人们关注。因此微课带着其特性也应运而生,逐渐进入了高校校园,引起了高校教育工作者的广泛重视。微课是利用网络,基于移动数码产品的线上学习和线下学习,必将成为一种新型的学习方式。文章试图将微课与高校校园定向相结合,阐述基本概念,特点,指出存在的问题,总结优点,提出建设工作思路,为后者研究提供参考借鉴。     

体育课微课制作的几点体会

<正>"微课"是指按照《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点及疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习等形式将会越来越普及,微课是一种新型的教学模式和学习方式,更是一种可以让学生自主学习,进     

基于微课视角的高校排球教学策略分析

随着社会的发展和时代的进步,教育也进行着改革,教育的形式越来越多样,如今微课成为大家关注的重点,这主要得益于互联网技术的不断发展,给微课的迅速发展提供了技术支持。而排球是一项实践性较强的运动,需要学生实际训练来取得进步,如何基于微课视角对高校学生进行排球教学,是本文要讨论的重点。     

微课在高等体育院校体育术科教育中的应用探索

随着信息技术的发展,"微"时代也开启了新的时代,微课在教学中越来越受到重视,以短小精悍、快速切入主体的风格,被人们所接受。体育学院的体育术科是学科外的重点教学部分,所以提高术科的教学质量,对于提高学生的体育技能有着很重要的作用。在体育术科的教学中运用微课进行教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,满足学生的体育需求,也可以提高学生的体育技能,从而提高体育术科教学的教学效率。     

智慧教育环境下体育微课制作设计策略

随着移动互联网及移动终端等技术的快速发展,智慧教育已经成为新时代发展的必然趋势。体育微课作为智慧教育的一种重要形式,具有“互动、高效、便捷”等优势,可以有效地帮助学生随时随地掌握体育知识及运动技能。然而,目前中小学体育微课质量不高、内容欠缺、体验不佳,使得微课在中小学体育教学中的应用还不够广泛。因此,该文将对体育微课的设计进行介绍,帮助广大体育教师了解如何独立制作一个体育微课,为中小学体育微课的开发提供参考。     

微课在普通高校体育舞蹈教学中的设计研究

随着网络信息技术的不断发展和突破,微课--一种新型的教学方法开始走入体育舞蹈的教学中。微课,不仅能够改善传统体育舞蹈教学中的不足之处,还能以高效、便捷的方式让学生进行学习,激发学生的学习兴趣,从而不断提高普通体育舞蹈的教学质量和教学效果。     

微课在小学篮球技能教学中的运用

篮球是小学体育课程的重要组成,小学篮球技能教学质量高低直接影响着学生身心发展水平和运动能力。作为体育课程的重要组成,小学体育教师在篮球教学中要创新教学形式、丰富教学内容以及拓展教学途径,通过多种方法来提高教学质量,持续提高小学篮球教学质量与效果。随着时代的发展,多媒体、电子白板等现代化设备被广泛应用于教育教学实践之中,为了充分发挥移动终端设备的教学价值,教师应当尝试以微课运用作为小学篮球教学创新的起点,通过将微课运用到篮球技能教学实践之中,来激发学生篮球学习的好奇心、积极性,促进学生身心健康成长。     

微课在高校羽毛球选修课中的实验研究

采用文献资料法、实验法等对微课与传统教学方法在羽毛球选修课中的教学效果进行研究,探索两种教学方法的差异,研究结论主要有:1微课在正手发高远球和反手发网前小球上的教学效果优于传统教学方法,但在米字步法的教学效果上不相上下.2采用微课教学方法的实验组学生在优秀率和良好率上明显好于对照组学生,而在较差率上远远低于对照组学生.3采用微课教学方法的实验组学生的学习兴趣、积极性和主动性高于对照组学生.4采用微课教学方法的实验组学生对教学方法的满意度较高.     

微课促进体育教师专业发展的有效性研究

<正>随着社会的发展,网络已经成为人们日常生活必不可少的重要工具,同时也成为人们交流、学习的一个重要平台。"微课"就以其短小精悍的在线视频形式,成为学习者广受欢迎的学习途径之一。所谓微课,就是指按照现行课程标准及教育教学实践的要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。利用"微课"形式的学习与培训,对一线的中小学体育教师在体     

体育“优课”的内涵与实践思考

教育部组织"一师一优课,一课一名师"活动(以下简称优课),为教师提供自我展示和自主学习的平台,提升教师信息技术应用能力,推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理应用、深度融合。通过对体育优课的内涵认知,阐述了体育优课实践中的组织形式与操作策略,以期提高体育教学质量。     

如何进行体育教学微课设计

<正>研讨背景:"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程。在网络日趋发达的时代,随着信息与通讯技术的快速发展,基于微课的移动学习、按需选择学习、在线学习将会越来越普及。微课必将成为一种新型的教与学的途径。而体育学科作为学校教育教学的重要组成部分,如何在体育课堂教学设计中,了解微课制作的特点与规律,设计好一节高质量体育教学微课势必成为当下一线体育教育教学工作者们研究的热点话题。     

微课在网球教学中运用的现状

在微课"热潮"席卷教育界的背景下,了解和检视微课应用于网球教学的研究现状,能够为网球教育工作者提供一定的理论参考。研究在梳理微课历史发展的基础上给出了微课的明确定义,并呈现了目前微课整体研究的一般现状,着重评述了微课在网球教学中运用的现有研究,也指出了未来研究发展的重点。     

在工程力学课程中进行微课教学的应用研究

微课以教学视频为主要呈现方式,时间短,突出主要知识点,便于移动学习、利用碎片时间学习。本文根据目前高职工程力学课程的教学现状,提出在工程力学课程中进行微课教学的应用研究,作为传统教学模式的补充和拓展,能够激发学习的积极性,促进学生自主学习,达到强化巩固知识的目的。     

关于“微课”在小学体育教学中应用实践的研究

近年来,在教育界中刮起了一股"微课风",微课作为一项新颖的利用信息技术实现的教学手段,在课堂中的使用已经越来越频繁,不仅是文化课的课堂,在体育课中也有融入了微课的元素。而在小学体育课堂中怎样才能更好地运用微课,要将微课用在什么地方,体育课堂自身的特殊性对微课的运用有何影响,本文将作出探索思考。     

“裸课”——让体育课回归自然

以让体育课回归自然为着眼点,在对"裸课"的含义进行分析的基础上,与磨课在上课对象、形式和内容等方面进行比较分析,从不复杂,还原自然;不急功,以生为本;不形式,追求个性;不奢侈,真水无香四个方面对"裸课"在实践中的运用进行了探析,以期为一线教师提供借鉴与帮助。     

“电子竞技辅助教学”在体育专业篮球专修课应用研究

在学生接受篮球运动知识途径多元化,传统篮球专修课教学模式已落后于时代发展的背景下,通过文献资料法、实验法、数理统计分析法等研究方法,对"电子竞技辅助教学"在体育专业篮球专修课中应用进行教学实验研究,发现实验组和对照组在篮球技术达标方面不存在差异,而在知识掌握(P<0.05)和运用(P<0.01)方面存在显著差异,在篮球运动知识的讲解和示范方面有了很大提高(P<0.05)。建议推广此教学模式。     

旅游专业教学过程中的微课尝试

21世纪是知识经济时代,“信息化”特征日益凸显。“微课”,即微型课程,是在如火如荼得知识经济时代,信息化特征侵入教育领域后,无数教学工作者共同助力,催生的新生事物。本文首先对微课内涵进行阐释,然后尝试分析微课在旅游专业教学中的效果,最后针对微课在旅游专业教学过程中的一些问题进行了简单讨论。