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《北京大学教育评论》2012,(2):194
由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿; 相似文献
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《北京大学教育评论》2013,(2):194
由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿;理论联系实际,众多学科参与。 相似文献
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《北京大学教育评论》2010,(2)
由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻双百方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(7):F0004-F0004
《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、人大复印报刊资料高转载期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻“双百”方针,为教育学学科建设服务,为教育改革发展服务。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(11):F0004-F0004
《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、人大复印报刊资料高转载期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻“双百”方针,为教育学学科建设服务,为教育改革发展服务。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2023,(2):F0004-F0004
《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊,面向国内外公开发行。 相似文献
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《北京大学教育评论》2015,(2):194
由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿;理论联系实际,众多学科参与。《北京大学教育评论》刊号为CN11-4848/G4、ISSN1671—9468,邮发代号为82—388。刊物为16开本,192页,每期定价12元,全年订阅费48元。欢迎订阅! 相似文献
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《北京大学教育评论》2014,(3)
正由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,面向国内外公开发行。本刊宗旨:贯彻"双百"方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色:立足中国教育现实,着眼国际学术前沿;理论联系实际,众多学科参与。《北京大学教育评论》刊号为CN11-4848/G4、ISSN1 671-9468,邮发代号为82-388。刊物为16开本,192页,每期定价12元,全年订阅费48元。欢迎订阅! 相似文献
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,(2):F0004-F0004
《天津师范大学学报》（基础教育版）,由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物,国内外公开发行。《天津师范大学学报》（基础教育版）面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。 相似文献
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《中国教育科学(中英文)》2014,(1):205-205
【正】《中国教育科学》是由中国教育学会教育学分会组编、人民教育出版社出版的学术辑刊,以专心教育学术为定位,以注重深入研究为特色,以促进理论创新为追求,力图成为发布和展疋中国教宵科学研究成果、宣传和推广教育思想理论、交流和沟通教育科研信息的重要平台。主要读 相似文献
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《天津师范大学学报(基础教育版)》2014,(3):F0004-F0004
正《天津师范大学学报》(基础教育版),由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物,国内外公开发行。《天津师范大学学报》(基础教育版)面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积 相似文献
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《中国教育科学(中英文)》2014,(3):241-241
【正】《中国教育科学》是由中国教育学会教育学分会组编、人氏教育出版社出版的学术辑刊.以专心教胄学术为定位,以注重深人研究为特色.以促进理论创新为追求,力图成为发布和展中丨国教存科学研究成果、宣传和推广教育思想理论、交流和沟通教育科研信息的重要平台主要读奔对象:大学教育学专业师生.教育科研人员、热爱教育研究的教育工作昔每... 相似文献
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《语文教学与研究》2020,(1):F0002-F0002
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分“上半月刊”“下半月刊”。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为“全国语文优秀期刊”“全国双效期刊”“湖北省优秀期刊”。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(9):96-96
《语文月刊》是华南师范大学主管、华南师范大学文学院主办的中文核心期刊、全国优秀期刊,1982年4月创刊,是国内外有较大影响的语文专业期刊,在全国同类刊物中独树一帜,因而赢得了国内外广大读者的好评。中国语文报刊协会会长李行健先生誉她为“南国的一颗明珠”;读者称她为“良师益友”;赞她“珠玑满目、姹紫嫣红”。 相似文献