文章拟题法

据说,著名作家张爱玲曾赞叹《借红灯》的剧名,为“借红灯”这个剧名而感动。她在一篇散文里说:有一出绍兴戏名叫“借红灯”,因为听不懂唱词,内容我始终没弄清楚,可是我酷爱这风韵天然的题目。也许初中学生还体会不到“借红灯”这个剧名有什么“风韵”,不知道它为什么值得“酷爱”,但这至少说明了作品的题目是多么重要。作品的题目好,会先声夺人,让人没看内容就先被打动了。     

拟好考场作文题目

常言道: “好题目是文章成功的一半。”何谓好题目?请看下面实例。制造悬念,引人入胜。一篇以“认真”为话题的作文,一考生拟的题目是《2×3=5》。暂且不去看文章的内容和文字,一见这题目,就让人顿生疑团: “2×3”怎么会等于“5”?让人想探个究竟,这就是悬念效应。考生     

亮起心灵的"慧眼"

新颖的意蕴。一看本文的题目——《别让眼睛骗了你》——就有“戏”。什么?作为人的“心灵窗户”的眼睛还能骗人?在这种疑问的促使下,你不能不一读为快。本文恰以新颖而深刻的立意制胜。文章运用三个别出心裁而富有情趣的事例,将“目明之失”与“失明之得”巧妙作比,婉抨了眼睛的失职、偏执,甚而令人丧失清醒,诱人深思。由此生发的“他失去了视力,也失去了偏见,这是多么幸福的     

打扮故事

我们只是一、二年级的小弟弟小妹妹,我们写出来的故事,也常常和我们一样“小”。有的,可能有两三段;有的,说不定只有短短的一段呢!虽然它看起来是有些简单,但是我们知道,那同样是一种“创作”,也是值得欣赏的“作品”,我们要让所有读它的人觉得有滋有味。故事,一定得有题目。好的题目,就像一个人的眼睛亮亮的。当一段话(或几段话)有了一个题目的时候,一个“故事”也就有了最简单的“样子”。不知道你注意到没有,每个人读故事时,最先看的,往往是故事的题目,如果有一个很响亮的题目,会让人迫不及待地往下看。这时候,那题目实在有些像大餐前的…     

谈谈农村作文差生的应对方法

在农村进行语文教学实践中,笔者发现,一些农村学生的作文水平简直让人不敢“恭维”,甚至到“惨不忍睹”的地步.其主要表现在: 1.一句话都不写.这类学生在写作文时,一句话都不写,每次都交“白卷”.当你问起他时,他还“振振有词”地说,一点都不会写,让你真拿他没办法,有时又令你哭笑不得. 2.只写题目.这类学生比上面学生还好一点就是每次作文他都还写个题目,不过也仅仅有个题目而已,跟上面所述的没什么两样.     

拟题训练创新一例

俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆。”作也要靠题妆。标题是章的眼睛。好的标题生动形象、情并茂，读后使人激动、振奋，甚至惊叹，令人过目不忘。话题作是自拟题目，拟一个好标题显得更加重要。为了让学生拟出的题目能“亮眼”，于是就让他们在大语的国度里，采撷靓丽的好标题，     

小学作文教学中存在的主要问题及其对策(续)

问题之三———观念陈旧,被动作文为什么要开设作文课？有些老师认为,教材中设计了作文内容,就要教学生作文。有些题目学生没有生活的经历和感受,为“奉本而作”,教师有意无意地引导学生去套作。学生作文内容有的不真实,说假话;有的不具体,说空话;有的缺乏自己的思想情感,说套话。有的老师为了应付考试,引导学生猜考试题目,让学生背现成的范文,于是不少学生作文千篇一律,千人一腔。学生作文成了奉老师之命而作,为获取高分而作。这种“奉本作文”、“奉命作文”、“应试作文”,不但不能提高学生的作文能力,而且不利于学生良…     

解码“脑筋急转弯”

“脑筋急转弯”是一种充满机巧和谐趣的智力型题目,它具有反常规甚至反逻辑的特点。要解码“脑筋急转弯”,先要弄清它所暗藏的玄机。一、利用双关产生歧义。在一定的语言条件下,利用词的多义和同音的条件,有意使语言模棱两可,人为地造成歧义,会增强思维的难度。例如:①用铁锤锤鸡蛋,为什么锤不破?②狗总是不洗澡,为什么不生虱子?例①中,因为“锤”既可以作名词“锤子”解,又可以作动词“敲打”的意思,题目巧妙利用“锤”字的多义性,使“锤不破”一词出现歧义。如果理解成“(鸡蛋)敲不破”,就会让人百思不得其解;如果把“锤”理解成“铁锤”…     

异国的风花雪月 电视剧《璀璨人生》瑞士美景特辑

谈到和何润东的亲吻戏，李沁还记得两人的“第一次亲密接触”，那场戏是说李沁将喝醉的何润东扶回酒店，何润东在意乱情迷之下强行吻了李沁。小鹿乱撞的初次吻戏，让李沁却对何润东有了“吻戏教科书”的评价。何润东的细心更是大受称赞，“开拍之前，他知道我紧张还特意过来安慰我。”可惜两人还是没逃过NG的命运，祸首还是一个动物。原来是一只...     

少教多学 高效训练——高三总复习古诗鉴赏教学模式初探

古诗鉴赏题往往成为让人最“纠结”的题目,学生或对诗作看不懂读不透,或对题目摸不着抓不准;老师也可能在这一模块投入最多、费时最多,而收效甚微。为此,本人尝试用“导学、精练、归类、强化”的教学模式进行古诗鉴赏复习,取得一些效果。     

2005年江苏全省13市中考作文题摘登

1.南京头球、头等、万事开头难,都与“头”有关,请以《从“头”开始》为题写一篇600字作文,文体自定。2.扬州阅读下面材料,按要求写作文。车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地……请以“让”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟,文体自选,立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、班名和人名。3.徐州以“自我与他人”为话题写一篇作文,题目和体裁…     

“熟”与“生”

如今社会上对高中生写作水平评价不高，好多人将原因归咎于高题目出得不好，带有“八股味”“策论腔”，脱离学生生活，指挥棒不。批评不能说没有一点道理，但我以为同样写策论，为什么苏东坡写好？同样是八股文，为什么汤显祖、袁枚写得好？清代一位文史专家章钜写过一本专门研究八股文的《制艺丛话》，他说考八股文“人其弊而守之不变者，非不欲变，诚以变之而未有良法”。如今高考作题目也有弊端，但也是“变之而未有良法”。近年来流行“话题作”，褒之者以为找到了对付猜题押题的良方，说什么“坚持话题作文动摇”。殊不知你有命题，别…     

让题目亮丽出彩

近年来的高考作文 ,以话题作文为主 ,大都要求“题目自拟”。题目是文章的眼睛 ,是否让文题亮丽出彩 ,成为评判优劣作文的依据之一。别具一格的题目 ,往往引起阅卷老师的兴趣 ,架起了考生与阅卷老师情感心理的一座桥梁。亮丽出彩的文题可体现考生的语言基本功 ,让人一目了然 ,收到引人入胜的效果。好的题目 ,应该贴切、简练、新颖、醒目。所谓贴切 ,就是要题文相合 ,这是最起码的要求 ;所谓简练 ,就是简短 ,鲜明凝练 ,“增之一分则长 ,减之一分则短” ;所谓新颖、醒目 ,就是题目有新意 ,能够吸引人 ,醒人耳目 ,发人深思。那么 ,如何让题目亮…     

墨镜

阅读下列材料,按要求作文。苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”东坡不解:这和尚怎么以德报怨呢?回家后问其妹苏小妹,苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。     

9、故事＋话题型

这个题目极易让人想起但丁那句让人耳熟能详的名言——“走自己的路，让别人说去吧!”所以，如何能在内容、形式上推陈出新，便成为你写作能否成功的关键。下面推荐创新布局的几种方式，希望能对你的写作有所帮助。一、日记式：日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作中，极     

他__了——五年级下册第四单元习作指导

<正>题目与要求生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他笑了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。     

高考作文少了一点苍生情

看完今年全国17套高考试卷的作文题,明袁宏道两句古诗涌上心头:“新诗日日千余言,诗中无一忧民字。”对所有作文题作一粗略统计,6个话题作文,2个材料作文,9个命题作文,只有关于国民阅读(全国卷Ⅱ)和保留北京文化特色(北京卷)的两个题目,算是事关国计民生,其余15个题目堪称“无一忧民字”。这不能不叫人忧从中来。虽然玄之又玄的话题作文,只剩下三分之一的地盘,透露出它的气数将尽。但是“戈多来了”(福建卷)、“生有所息与生无所息”(浙江卷)、“带‘三’词语的联想与感悟”(湖北卷)之类的话题,仍然是让人脚不落地的玄题;“乌鸦抓羊”(全国…     

浅谈话题作文的拟题

话题作是近年广泛出现的一种新型的命题形式。话题作既不限定章的立意选材，也不规定表达方式、体裁的运用，且题目自拟。内容只要与话题有关即可，从而让考生最大限度地施展写作才能，展示写作个性，真正做到鼓励学生创新，让学生获得抒写个人情致感悟的自由。话题作因其独特的魅力深受中考、高考命题的青睐。有道是“题好一半”。因此，按话题要求拟好题就显得更加重要。那么怎样拟题呢?     

作文莫入情感误区

随着作教学改革的深入，以生活为话题、突出对情感感受的作题的比例逐年增加。据统计，2002年全国许多地区的中考作中，这类题目就占到了80％左右，2002年湖南省益阳市中考作《感激》便是一个极富情感色彩的题目，对于这个作题，同学们一般没有太大的写作难度，至少有话可说，有事可叙，但阅卷情况却很让人担忧，不少章题材干篇一律，内容陈旧俗套，能够把事情写细写顺的不多．能写出“真情实感”的更是少见，问题主要存在于四个方面：     

高考作文高分透视

2000年的高考作文，选用了一则较老的材料，让考生以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。笔者参加了本省的高考作文阅卷工作，对众多的高分作文 (一般在 54分以上 )作了分析，发现它们有一些共性，最突出的表现在下面三点。 　　一、题目取得好。题目是文章的眼睛，好的题目或如深谷幽湖，使人忘俗；或如明眸一盼，蕴味无穷。今年的高考作文，大约有 2％的考生没有标题，白白扣掉 2分。使用频率最高的题目是“答案是丰富多彩的”，就地取材，虽然切合题意，但看得多了，也就缺少新鲜感。而有些优秀作文，题目就是一块磁铁，牢牢地吸住…