优化职业学校计算机网络技术教学的几点思考

一、更新教学观念和教学内容 人才培养成功的首要因素就是在于以科学的教育理念作为基础,只有树立科学的理念,才能保证专业教育卓有成效。职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的一种培养生产、管理、服务一线的技术应用型人才的教育。因此职业教育计算机网络课程的教学应改变过去那种以学科为中心,片面强调理论系统性的教学观念,代之以社会和职业的需要来确定培养目标,根据岗位的要求加强学生职业能力的培养。     

计算机网络技术教学思考与措施

本文根据当前中职学校计算机网络技术教学中存在的一些不足之处．培养出来的学生不能适应社会对应用技能型人才的需求,分析了存在的主要问题,提出了一些相应措施和建议,为中职学校计算机网络技术教学改革和提高教学质量提供有益的参考。     

中职计算机网络技术教学的优化战略

随着时代的发展,中职教育越来越受到国家的重视,在促进就业方面发挥着巨大的作用。但在发展过程中中职教育也出现了许多问题,计算机网络技术教学起步较晚、水平较低,跟不上社会的需求,诸多问题制约着中职教育的发展,本文主要从优化计算机网络教学入手,研究和探索中职教育的发展战略。     

浅析计算机网络技术课程的教学优化

当今社会网络已深入人们正常的工作和学习生活当中,充当着不可或缺的角色.本文作者通过对现在计算机网络教学所面临的现状和问题的分析,深入探讨了计算机网络课程的教学改革新模式,以提高网络技术课程的教学水平,为社会尽可能多地提供所需的人才.     

计算机网络技术应用于中小学教育的几点思考

计算机已普遍进入中小学校和寻常百姓家庭，教师和学生的工作、学习、生活正日益受到计算机网络的影响。培养师生的网络应用意识，建立计算机网络道德，将计算机网络技术作为教学的辅助工具，让学生自主探究均成为当前必须认真思考的问题。     

关于计算机辅助教学的几点思考

近几年来，计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟，把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶。然而，计算机辅助教学作为现代教育中的新事物，在它的发展过程中也遇到一些需要探讨的问题。     

计算机网络技术课程教学改革探索

计算机网络技术作为一门很有实用价值的学科,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中也占有重要的位置.通过分析计算机网络技术课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学及考核方式几个方面探讨如何优化该课程教学,以提高教学质量.     

计算机网络技术课程教学改革探索

计算机网络技术作为一门很有实用价值的学科,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中也占有重要的位置。通过分析计算机网络技术课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学及考核方式几个方面探讨如何优化该课程教学,以提高教学质量。     

计算机网络环境下物理教学的几点思考

多媒体计算机和网络教学具有丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性。本文从多媒体教学手段在物理教学中具有的优、缺点和应注意的问题,对多媒体教学手段在物理教学中的作用进行探讨。     

优化高中通用技术教学的几点思考

普通高中阶段的通用技术课程的宗旨在于培养高中学生的技术素养,促使他们学科学、爱科学,树立按科学教育规律办事的观念和意识。教师要充分考虑通用技术学科的特点,更新教学理念,不断优化、调整传统教学模式,从而打造高效通用技术课堂。     

职高《计算机网络》教学的优化

《计算机网络》是职业教育计算机专业的重要课程之一,也是学生必须掌握的信息化重要内容。该课程不仅是帮助学生拓宽信息知识视野的重要途径和内容,而且是学生必须掌握的重要技术。学生在了解网络的基本概念基础上不仅能够掌握有关网络技术信息的知识要领,     

浅谈专题研究法在《计算机网络技术》课程教学中的应用

21世纪是信息时代,网络无疑成了信息时代的命脉。计算机网络的飞速发展,使其成为了仅次于全球电话网的第二大网络。互联网已经渗透到了我们每个人的日常生活中,对我们的生活和社会都产生了深远影响。鉴于计算机网络的重要性,计算机网络知识和技术已经称为人人必备的技能,《计算机网络技术》也成为了许多高校的专业基础课程。本文以《计算机网络技术》课程为例,介绍了专题研究法这种新型的教学方法在教学中是如何应用的。     

浅议计算机网络互联技术教学方法

本文主要从确定教学目标，引入教学方法和案例，以及课外教学活动的展开三个方面，结合具体的案例，对计算机网络互联技术的教学进行了阐述，并提出了相关建议。     

计算机应用基础教学的几点思考

《计算机应用基础》课程是信息技术教育的重要组成部分,传统的教学方法和技能远远不能适应现代教育。多媒体和网络技术把书本知识内容从抽象的教条转化为具体生动的形象。我们应该以学生为中心,在把握《计算机应用基础》课程整体教育目标的基础上,紧贴教材内容,设置课堂教学目标,充分运用多媒体这种现代技术来进行教学。精心设计,使用任务驱动法,合理诱导,激发学生学习兴趣,从而达到提高教学效率的目的,轻松愉快的完成教学任务。     

高职高专院校如何优化计算机网络技术课程的教学

计算机网络技术课程的特点是理论性、实践性较强,技术更新快,而高职院校的培养目标又是为社会培养职业技能型人才,因此,围绕"以就业为导向、以专业服务为宗旨"的主线进行教学,对提高学生的整体应用技能以及将来就业很重要。     

《大学计算机基础》课程教学的几点思考

随着计算机技术的迅速发展,面向非计算机专业学生的计算机基础教学是每一个高等院校面临的主要问题之一。本文针对我院计算机基础教学存在的一些问题,提出了几点改进意见。     

谈如何优化计算机网络技术课程的教学

计算机网络技术是高校计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,,在整个教学过程中占有极其重要的地位.本文从高校计算机网络技术课程的现状出发,探讨了优化该课程教学的一些措施.     

高职院校计算机网络技术课程教学的优化

计算机网络技术是高职院校计算机专业的主干课程,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从计算机网络技术课程的教学现状出发,提出了优化该课程教学的一些措施。     

改进计算机网络技术课程的教学与探讨

计算机网络课程是理论性实践性相结合的课程．是计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域．在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从中等职业学校计算机网络技术课程的现状出发。探讨了优化该课程教学方面的一些措施及改进意见。