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学习《文章解读的理论和方法》贵在实践运用。那么，如何实践？如何运用呢？根据笔者的体会，可以从如下三个方面入手，进行实践和运用。首先，我们要把所学的理论和方法运用在对基本观点和理论的认识与辨析上。学习基本理论要能辨别、阐释对文章解读认识的正确与错误的观点。这是一个重要的实践运用的方向。因为，只有明辨理论观点上的是非，才能给实践提供正确的方向和方法，保证实践运用的正确。而错误的认识和观点则会导致实践方向和方法的偏颇或失误。回顾我们自己在阅读实践中和自己的阅读教学实践中，之所以出现这样那样的偏差或不科… 相似文献
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《机械制造工艺学》教学改革尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我们通过对机制工艺课程的理论教学、设计及工艺实习的改革与实践,不断总结经验,初步探索出一条行之有效的方法。 一、理论教学与课程设计 1、正确处理好理论教学与课程设计之间的关系 理论教学是获得理论知识的基本环节,课程设计是理论与实践相结合的过程,是书本知识在实际工作中的模仿运用,课程设计一般是放在理论教学结束之后,安排3～4周集中设计,这样由于时间较 相似文献
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阎盛国 《临沂师范学院学报》2009,31(4):94-97
孙子在《孙子兵法》中把致胜战略模式归结为四种基本类型：一是伐谋;二是伐交;三是伐兵;四是攻城。孙子四种基本致胜战略模式在理论与实践运用当中,分为三种类型：一是单一型运用模式;二是组合型运用模式;三是混合型运用模式。运用数学当中的排列组合原理,就可以计算出《孙子兵法》中共有15种致胜战略理论运用模式。同时,也可以计算出《孙子兵法》中共有64种致胜战略实践运用模式。 相似文献
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怎样使学生的动手能力和解决实际问题能力得到更多的训练和提高?我认为课程设计应为学生创造一个既动脑又动手的良好机会,学生既可运用实验验证理论设计中的问题,又可运用所学知识指导电路调试,从而使理论与实践有机结合,学以致用. 相似文献
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张继光 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(4):27-29,42
德国翻译家莱斯提出翻译类型学理论,指出:文本类型是影响译者翻译策略选择的首要因素.文章运用她的这个理论来分析、欣赏朱纯深先生所翻译的<荷塘月色>.原文是一篇运用叠音词等诸多修辞手段的经典散文,朱先生的译文也采用各种手段再现了原文的种种美感.本研究证明,莱斯的类型学理论是可以用来指导翻译实践的. 相似文献
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概念在《基础会计》中面广量大,贯穿整个知识体系始终,它是构成会计学大厦的基石。在教学中要充分考虑学生的认识水平,遵循从实践到理论再到实践的认知规律,综合运用多种教学手段,把握概念的实质,全面理解概念的内涵与外延,培养学生的思维能力、学习能力、创新能力和实践运用能力。 相似文献
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《马克思主义基本原理概论》课程教学往往采用课堂理论教学与社会实践教学相结合的教学模式,综合运用理论讲解法、课堂讨论法、案例分析法、情感熏陶法、多媒体教学法。我们要在教学模式方面积极探索,改变单一的教学模式;建立实践教学的长效机制;树立大德育观念,整合全校教育教学资源。 相似文献
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<国际贸易理论与实务>是经济类专业的基础理论课程.本人根据多年的<国际贸易理论与实务>课程的教学实践,针对该课程的特点,从整合教学内容、注重运用案例教学、强化实践教学等方面提出对课程教学方法进行了深入探讨,总结出一套提高教学质量与效果的教学方法. 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(6)
20世纪80年代,整体理论在系统论的基础上形成,其强调语文综合素质的提高,认为学生是教学的主体,以阅读实践为主线进行教学。这一理论最早用于中小学语文教育改革,因应试教育的影响,只是昙花一现。不断遭到诟病的大学语文教育虽有运用这一理论的得天独厚的优势,但运用这一理论进行教育改革的并不多,需尊重语文的认知规律、回归语文课程的人文性和整体性。 相似文献
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罗艳梅 《山西大学师范学院学报》2009,(4):55-57
中国的社会主义资本存在有其理论基础：马克思的＂资本一般＂的规定性和＂资本＂范围最广泛的一种所指,为其提供了成立的理论支撑。中国的社会主义资本存在也有着深厚的现实基础：我国现行并将长期实行的基本经济制度和由于商品经济历史发展的必然趋势,而在我国产生的社会主义市场经济体制。它们为社会主义资本在中国的存在和发展提供了源源不竭的动力。中国的社会主义资本含义,不仅需要考虑资本的本质属性,而且更要注重其与社会主义的基本属性的有机结合。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,教育是一种既给社会带来巨大收益,又对个人发展起重大作用的事业。随着知识经济时代的到来,我国教育需求的扩大与教育供给不足的矛盾日益突出。科学分析社会主义市场经济条件下的教育公平,合理分配教育资源,对推进我国教育公平的实现,科教兴国战略的实施和构建社会主义和谐社会的宏伟目标都有着十分重要的意义。 相似文献
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程铭莉 《通化师范学院学报》2004,25(7):77-79
随着社会主义市场经济体制的确立和完善．思想政治教育如何顺应新情况与新问题．加强主旋律教育，已成为我国必须面对的时代课题。本阐述了爱国主义是一个民族大命之所在，集体主义是社会主义市场经济的必然要求，树立正确的社会主义观等观点，从思想上端正人们对社会主义市场经济的认识，解除人们的困惑，加强主旋律教育。 相似文献
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吴声功 《连云港教育学院学报》2014,(2):1-9
马克思、恩格斯善于望远登高,他们对“未来社会制度”的设想,是前无古人的。其现实依据是资本主义基本矛盾,其理论依据是唯物史观。他们设想的“未来社会制度”,是“无阶级社会”“生产资料全社会占有”“实行社会计划调节,无商品、无货币社会”,他们认为“共产主义将按低级、高级两个阶段发展”。现实的中国特色社会主义,不是马克思、恩格斯设想的“未来社会制度”,而是初级阶段的社会主义,是中国特色社会主义道路、理论体系、制度“三位一体”的社会主义。未来的中国特色社会主义应注意将中国特色社会主义与民主社会主义、“苏联模式”社会主义区别开来,不可能丢掉公有制、按劳分配、社会主义市场经济、对外开放,在国体上仍将坚持人民民主专政,在政体上仍将坚持人民代表大会制度,即仍是现实的社会主义,而不是马克思、恩格斯设想的与共产主义同义语的社会主义。 相似文献
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高职院校有其区别于本科院校的不同特点,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学应该考虑这个实际。教材＂建设中国特色社会主义经济＂一章内容存在某些需要进一步改进的问题。本文就存在的问题和改进的措施做一个初步的探讨,并提出相应的教学设计思路。 相似文献
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《Higher Education Quarterly》1982,36(3):287-302
Book Reviewed in this article: Crippled words about socialism Socialism in a Crippled World, by Christopher Hampton . ‘British Ass.’ The Parliament of Science: The British Association for the Advancement of Science, 1831–1981. Edited by Roy Macleod and Peter Collins . Ancient history or sociology? Economy and Society in Ancient Greece by M. I. Finley . Edited with an introduction by Brent D. Shaw and Richard P. Saller . 相似文献
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唐国战 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):6-8,16
科学社会主义理论产生于历史的需要,具有理论和实践上的科学性。它是一个开放的科学体系,需要与时俱进,不断发展。当代世界的发展变化为社会主义的发展完善提供了前所未有的契机,同时,科学社会主义又是在挑战中不断地向前发展和不断地趋于完善的。 相似文献
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刘广登 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(6):76-81
从共产主义者同盟建立和《共产党宣言》发表以来,社会主义(科学社会主义)有高潮、也有低潮,有成功、也有失败,这与共产党人的实践能否符合马克思主义的基本原理即能否符合"三个代表"思想的内涵密切相关。以此来看这150多年的社会主义历史,大体上可以划分四个时期:(1)社会主义由科学理论到实践;(2)社会主义建设由一国到多国;(3)社会主义由曲折发展到严重挫折;(4)中国特色社会主义的蓬勃发展和光辉前景。 相似文献
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关进礼 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):4-7
运用马克思主义基本理论,结合当代资本主义和社会主义生产发展的实际情况,发现任何形式的商品生产都具有私人目的和社会目的两重性;商品生产私人目的和社会目的都有各自的形成原因,且两者之间有着辩证统一的关系;资本主义商品生产目的和社会主义商品生产目的之间有着本质区别。 相似文献