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《湖南师范大学教育科学学报》1993,(5)
近几年来,出现一种“毛泽东热”现象,从中华大地兴起,并向世界扩展,热热闹闹,沸沸扬扬,无论黄种、白种或者其他有色人种,无论中国、东方诸国或者西方世界,一个包括很大范围、很多数量的人群,都对毛泽东产生极大的兴趣。这种现象,不管世人怎样评说、思考,但是有一点是肯定的:毛泽东是一个具有极大魅力的人物。那么,毛泽东为什么会有这么大的魅力呢?我想就这个社会学研究史上少见的热点现象,谈一点自己的看法。 相似文献
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美术课堂是体现素质教育的主阵地,也是美术教师展示学科专业魅力的大舞台,然而当前的中小学校并不重视美术教学,尤其在农村普遍存在美术课可以由兼职教师上,人人都会教美术或者可以由学生自己上等不合理的现象。自从我担任美术教研方面的工作以来,我发现新课程改革后的美术课无论从形式和内容、从教与学的变化等方 相似文献
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毛泽东作为卓越的领袖人物,具有独特的意蕴,是电影艺术家、观众所关注的焦点,20世纪90年代以来毛泽东银幕形象塑造汇成了一股毛泽东文化现象。由于价值理念的变化与传统思维习惯的打破,毛泽东银幕形象呈现出立体化的倾向,具有深刻的社会内涵与独特的艺术魅力。对毛泽东银幕形象的研究具有深刻的历史与现实意义,必将为以后更富生命力与艺术表现力的毛泽东银幕形象的塑造提供借鉴。 相似文献
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毛泽东的理想社会模式简析 总被引:1,自引:0,他引:1
居维纲 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
毛泽东的理想社会模式简析居维纲毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,20世纪中国最伟大的人物。历史表明,中国的革命和建设,无论胜利或者挫折,都同毛泽东的名字联系在一起。中国在政治、经济、思想文化各个重要方面,在社会生活的各个角落,直到人们的生... 相似文献
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田文信 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
毛泽东文艺思想是马克思恩格斯文艺理论、列宁文艺理论的继承和发展,是对一切旧文艺理论的革命的批判。马克思恩格斯的文艺理论是资本主义时代的革命文艺思想,列宁的文艺理论是帝国主义时代的革命文艺思想,毛泽东的文艺理论是当代的革命文艺思想。它们都具有自己的特征。毛泽东文艺思想把马列主义的普遍真理同中国的文艺实践结合起来,既具有中国特色,也具有世界意义。无论从中国文论史上看,还是从世界文论史上看,就其哲学基础,就其理论核心,就其规律揭示,都是一座巍峨屹立的丰碑。 相似文献
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思想政治教育是一种政治活动和政治现象,具有强烈的政治性。事实已经证明并将继续证明,无视或者淡化思想政治教育的政治性,无论在理论上 相似文献
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朱延华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
纵览已发表的全部毛泽东诗词,有一种非常鲜明的印象,毛泽东品味世界、观察世界所取的绝大多数是俯视和鸟瞰的视角。无论从《沁园春·长沙》(1925)中的“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”《念奴娇·昆仑》(1935)中的“阅尽人间春色”,到《七律·和周世钊同志》(1955)中的“又踏层峰望眼开”,还是从《七律·登 相似文献
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王飞萍 《学生之友(初中版)》2012,(5):12-12
魅力,顾名思义是一种特别的吸引力、感染力和迷惑力,是一种指以人为主要对象的用语。魅力的种类有很多,例如笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力等等。而作为带领学生走进音乐殿堂的音乐教师们,则更应该拥有这种神奇的魅力。因为亲切的微笑、动听的歌声、鼓励的眼神、优美的舞姿等都将给学生带来无穷的享受,让学生“亲其师而信其道”。从音乐教师的责任来讲,他不仅要传授学生音乐方面的知识,更肩负着让学生用心体会世界,用爱歌唱世界的责任。那么,怎样才能使学生跟随教师走进这个音乐的殿堂呢?这就和我们教师的个人魅力有着极大的关系。11月下旬在安徽黄山举行的第五届全国中小学音乐课评比活动就给了我们很好的启示。 相似文献
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吕雯霞 《新乡教育学院学报》2009,22(2)
美学是以审美规律为研究对象的科学.而语言是人类社会中最重要的现象,也是审美对象,语言里客观存在着美.幽默作为一种独特的语言现象,彰显着语言独有的魅力.美学修辞对幽默语言的表达有极大的诠释力,双关、反语、夸张、仿拟等辞格可以给人以乐趣,用文字悦人. 相似文献
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杨帆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(10):33-34
5月1日,上海成为世界的舞台,无数个黄皮肤、白皮肤、黑皮肤的游客汇集在世界的东方——黄浦江畔。他们怀着极大的兴趣,不远万里前来感受华夏文明的无穷魅力。 相似文献
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海明威是一位极富魅力的作家,是美国文学史上的一个神话,是世界文学之林的巨匠。他在众多作品中塑造了一些来自下层的士兵、猎人、渔夫、拳击师、斗牛士等角色,这些人物形象有种共性:不屈不挠、坚忍顽强、勇于直面暴力和死亡,无论在怎样艰难困苦的逆境中,都保持人的尊严和勇气,即所谓的"硬汉子"性格。本文从成因、呈现、魅力及意义四个方面对"硬汉子"形象予以解读。 相似文献
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无论哪科的教学改革,实质都是教学双方观念的变革、方法的变革。如果教法(包括学法设计)改了,学法依旧,或者二者严重异步,教学改革的整体优势便发挥不出来,结果比不改更糟。从全国农村中学语文教学改革的现状看,这种异步现象特别严重,极大地影响着语文教学的质量。因此,研究解决这个问题,对当前语文教改工作的推进和整个中学教学质量的提高,都会产生积极的正效应。本文就产生异步现象的原因和怎样才能使二者同步作如下分析探讨,以就教于语文教改同仁。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(3):35-36
教书育人是教师的基本职责。新时代,从幼儿园到大学,无论作为哪一级的教师,要教好书、育好人,都应改变目前的知识教育策略,纠正过去那种偏重硬知识教育、轻视软知识教育的现象,要求硬知识教育与软知识教育并重,甚至把软知识教育放在硬知识教育的前面;都应坚守育人之根本,引导学生发现我们生活世界中的真诚、善良和魅力,教他们用一颗真诚的心去融入社会,理解他人,关爱生命,走向完满的生活、完满的人生。 相似文献
19.
张智中 《湖南第一师范学报》2009,9(2):1-3
毛泽东诗词有着独特的艺术魅力,而这种艺术魅力来源于毛泽东诗词独特的美学特征。具体表现为:以阳刚之美为主;典雅与通俗相结合;乐观主义与进取精神;现实主义与浪漫主义并存;诗史结合、哲理入诗。一言以蔽之:毛泽东诗词极具崇高美。 相似文献
20.
陈超 《福建教育学院学报》2002,(10)
宗教的宽容主张是宗教道德的一项重要内容 ,是世界三大宗教共有的。它所依据或引伸的平等、仁慈、和平、宽待 ,与社会世俗道德所提倡的精神相一致 ,是普世的道德。因此 ,宗教的宽容主张无论对世界的和平发展还是对促进社会的稳定 ,人际关系的和谐友爱都有极大的现实意义和应用价值。 相似文献