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本文重点介绍C语言与汇编语言混合编程时,如何实现两种语言之间直接相互调用的方法。并给出具体C模块与汇编模块之间的调用程序。 相似文献
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本文阐述了汇编语言与高级语言混合编程的必要性和应用场舍，以C语言为例讨论了混合编程的一般方法，介绍了混合编程的规则，并给出了其中最常用的一种方法的实例。 相似文献
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C语言和汇编语言二者的编程风格存在很大的差别，C语言程序往往要调用汇编语言子程序来实现一些特定功能，本文围绕有关技术细节，提出相应的解决办法，有效地减少调试工作量。 相似文献
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嵌入式应用程序开发中通常采用ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程,本文针对ARM汇编语言与C／C＋＋语言混合编程实现方法：内嵌汇编和ATPCS规则进行讨论、总结,并通过实例说明。 相似文献
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徐卫华 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):40-42
本文讨论如何在Franklin C51和A51的编程过程中，实现C函数和汇编子程序的相互调用。内容涉及C51函数及其相关段的命名规则，调用中两种参数传递规则，最后，给出了一个在汇编中调用C51函数的实例。 相似文献
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宋金华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):156-157
随着计算机与各相关学科的交叉促进,计算机图形在各领域的应用越来越广泛。计算机图形的广泛应用对图形的处理技术提出更高的要求,尤其是在存取效率与质量方面。C语言提供了丰富的图形函数且开发效率高;但在要求执行速度快,占用空间少或要求直接控制硬件的场合,汇编语言就可以提高程序的运行效率。充分发挥两种语言的优点,实现两种语言之间的混合编程,是解决问题的有效方法。本文以画直线为例,讨论汇编语言与C语言在图形处理过程中的综合应用技术。 相似文献
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艾凌云 《湖南科技学院学报》2006,27(5):114-116
C语言是目前流行很广的一种高级语言,它可编写出灵活和多功能的用户界面,为了提高C语言程序对硬件的处理效率,让C语言与汇编语言结合是一种非常有效的方法.本文给出了两种语言结合实现的具体方法,重点说明了混合编程的步骤和需要注意的要点. 相似文献
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左艳丽 《娄底职业技术学院学报》2008,6(3):60-62
C语言是目前流行很广的一种高级语言,它可编写出灵活和多功能的用户界面,为了提高C语言程序对硬件的处理效率,让C语言与汇编语言结合是一种非常有效的方法。目前两者的混合编程得到了广泛的应用。本文讨论了两种方法实现C语言与汇编语言的混合编程,详细分析了混舍编程时应注意的一些技术问题,并给出了应用程序实例。 相似文献
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对高职学生开设C程序设计课程是为了提高他们利用计算机解决实际问题的能力,但是在实际教学中,学生独立编写、调试程序的能力和用C语言解决实际问题的能力较差,主要原因是学生学习的积极性不够,教师在教学过程中没有很好地激发学生的学习兴趣,对实践课程也不够重视。笔者根据实践教学经验,针对高职学生C语言程序设计课程教学过程中存在的问题进行了改革探索,并通过明确教学目标、改革教学方法、加强实践教学和改革考核方式等方法提高教学质量,取得了良好效果。 相似文献
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邹海荣 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):62-65
C语言具简洁、灵活的特点以及丰富的库函数和功能强大的调试手段,适用面非常广泛。但在实际应用中,为了完成某种特定的功能,或需要缩短程序的运行时间,或需要对硬件进行直接操作,或需要利用操作系统的某些功能模块,这时就会使用到汇编语言程序,即要采用C语言与汇编语言的混合编程技术实现。通过研究与分析Turbo C与汇编语言的混合编程方法,为C语言应用开发人员提供方便。 相似文献
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浅谈C语言程序设计教学 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据在C语言教学过程中学生普遍存在的问题,提出了一些相应的解决办法。针对学生编程难的问题,提出从多个方面采取恰当的教学方法和手段来加强训练的方法。 相似文献
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从循环结构与递归函数的关系、累计求和、字符串的翻转、程序设计大赛应用举例等方面对递归算法构成规律进行了研究,给出了递归算法设计的主要任务,介绍了任务划分的方法. 相似文献
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本文分析了目前高等院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,从教学实践、算法设计、综合性项目练习、创新思维培养以及编程风格等多个环节提出方法,从多个方面加强学生的编程思想和能力的培养。 相似文献
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李永锋 《中国科教创新导刊》2008,(5):31-31
针对目前高职院校C语言课程教学、学习的现状,本文从学习的目的性、必要性、教学内容、教学手段、实践环节和考核方式上介绍了在《C语言程序设计》课程中进行的教学实践。在教授基础理论知识的基础上加强实践环节,着重培养学生编程思想,最终取得国家级证书。 相似文献
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C语言是中职高职计算机专业的专业基础课,对于C语言在中等职业院校如何开展一直众说纷纭,笔者在近几年C语言实践教学的基础上,对C语言的的学习提出一些自己的看法. 相似文献