论湖湘文化的精神品格和历史局限

湖湘文化是湖南历代士人用独特的睿智、深邃的思维、理性的思考、生花的妙笔堆砌而成的文化宝塔,在它的文化潜质里到处流淌着湖南士人的文化气息和价值追求。使得湖湘文化既具有忧国忧民的强烈情感,崇尚实学、经世致用的优良学风,"气化日新"、自强不息的奋斗精神,抵御外侮、卓砺敢死的优良品格;又具有重政治、轻经济,重经世致用、轻人文关怀,重程朱理学、个人气节,轻大局意识、和谐观念,重"夷夏之辨",轻海纳百川的不利文化因素。这种优劣互存的文化品性,使得忧国忧民、追求进步、卓砺敢死的湖南人在民族危亡的关键时刻,往往挺身而出,勇于献身,成为挽救民族危亡的领头羊,而在和平时期,湖南人则往往默默无闻;湖南社会也常常呈现出保守与激进、落后与进步交相辉映的奇特局面。     

粤曲之乡的艺术文化传承及创新研究

粤曲是岭南文化的重要组成部分,其发展历史悠久,已经成为文化艺术瑰宝。为了促进粤曲发展,实现其艺术价值,本文围绕粤曲之乡的艺术文化传承及创新展开讨论,介绍粤曲艺术的起源及文化关联,提出粤曲艺术的传承思路、创新策略。     

中学历史教育的叙事品格

系统学告诉我们，系统存在的目的就是“追求最大可能的行为一致性”。中学历史教育是一个人的系统，教师的目的是把学生的兴趣、感知与教授目的最佳的统一起来，以达到教学效果最大化。因此，在基本史实不变的历史教学中，关注的目光应该如何教，而不中教什么。系统应该由一个有效的逻辑框架搭建起来，传统的教学习惯用知识性细节进行搭建，     

沂蒙人民的文化品格:沂蒙精神形成的历史文化渊源

一种社会群体意识尤其是一种精神的形成,往往是该地区人民历史和现实的政治、经济、文化等方面活动长期积淀的产物。沂蒙精神的形成,有其深远的历史文化渊源,她根植于沂蒙大地数千年绵延不绝的优秀文化传统之中,是沂蒙人民优秀传统文化品格的升华。刚直无私、清廉自守、精忠为国、仁爱孝悌等是沂蒙人典型的优秀传统文化品格。沂蒙人这些堪为称道的精神风貌和性格特征,是沂蒙精神赖以产生的潜意识。     

大学文化的品格追求

本文阐述了中国大学文化在品格追求上的一些特点,如科学品格、创新品格、人文品格、文化自觉性、开放包容品格以及民族精神品格等。     

大学与北京的文化品格

北京的文化品格,集中地体现为一种"首善文化"的品格。在北京"首善文化"品格的形成过程中,大学是必不可少的重要环节、源源不断的内在动力和不容忽视的主导性因素。北京的"首善文化"具体表现为经世性、先导性和包容性。它起源于北京太学(国子监)的建立,至现代大学精神形成而得到进一步的突破和升华。如今,随着经济全球化的深入发展,教育的基础性、先导性、全局性作用更加突出,大学对北京文化品格的影响空前重要。     

何存中小说的文化品格

何存中是80年代中期崛起的湖北“实力派”小说家。何存中小说的突出特点是富有一种文化品格。这种文化品格体现在四个方面。其一是对流氓无产无者的文化反思；其二是表现传统文化的尴尬处境；其三是重建文化人格；其四是地域文化的营造。     

唐诗的文化品格

中国古典文学是中国传统文化的重要组成部分,其中集中地体现着中华民族文化的精神品格,即人生信念、社会理想、生存方式等多方面的价值追求。中国被世人称为"诗之国",而唐诗在整个中国诗歌史上居于中心的地位。唐诗中张扬性情、率真自由,情系天地、浑厚蕴藉,心灵相映、人情浓厚,刚健自强,关注民生等文化品格极大地充实和丰富了中华民族的文化精神,激励着后人积极追求健康向上的人生。     

林纾的文化品格与大学文化建设

林纾是一位有影响的文化人,林纾的人格魅力与文化品格包括心系民族和警醒社会的心灵世界、“畏天循分”和忠义侠胆的人格正气与魅力、博爱深广的情感世界、“木强多怒”心系国家和民族的爱国情怀等几个方面。大学文化建设的一个重要方面,是如何挖掘和总结自身固有的文化传统,并对之发扬光大。以福建工程学院为例,应该注意两个问题。一是如何挖掘和认识林纾的文化遗产与人格魅力、文化品格;二是如何弘扬林纾的文化品格与文化遗产,为建设当代大学文化服务。     

广东的历史文化资源

以大量的历史事实等阐述论证了广东具有丰富的历史文化资源,并总结了广东历史文化的特点是广东的历史文化具有＂六性＂——开放性、多元性、包容性、创新性、坚韧性和务实性。     

河南大调曲子艺术的历史变迁

河南大调曲子艺术是流传于我区的稀有古老曲种,文章对它的表演特点、唱腔音乐特点、唱词及曲目特点等做了初步研究,以突出其古老性与艺术性,期望通过这一研究能够让这个古老的艺术曲种繁荣发展。     

对课程文化品性的反思

在传统课程理论探究与课程发展实践中,对于课程与文化的关系问题,始终秉承着课程是文化承传工具的观点。这样的命题与逻辑无论是在理论上还是在实践中都造成了课程的文化品性缺失,使课程只是作为社会文化的一种工具存在。基于对这个命题的质疑以及课程文化品性缺失的表现,重建当代课程的人文性、建构性、教育性、民族性和超越性的文化品性就有着重要意义。     

论中国近代大学的文化性格及其现代意义

中国近代大学随着时间的推移已逐渐逝去,但是中国近代大学文化却延绵传承,推动中国大学不断创新发展。中国近代大学留给人们的文化集体记忆,得益于20世纪初的一批中西兼通、具有独立自主意识的大学人,中国近代大学呈现出的"士志于道"的文化精神、"器以载道"的以物化人以及"和而不同"的文化自觉等方面的文化性格对中国建设世界一流大学的文化创新具有重要启迪。     

广东客家文化旅游及开发策略

客家文化是一种非常独特的汉民系文化,具有较大的旅游开发价值。广东客家文化旅游资源丰富而独特,拥有开展文化旅游的优势。但客家地区开展文化旅游的基础设施落后,文化旅游开发保护意识差,旅游产品开发有待挖掘文化内涵。深入挖掘客家文化内涵,开发文化旅游,以期促进广东客家文化旅游的可持续发展。     

素质教育的历史必然性

“素质教育”从孕育萌发、理论研究、试验探索,到初步实施,全面推进的历程表明,素质教育是在我国教育改革和发展的实践过程中逐步形成、逐步完善、逐步深化、逐步推进的。这一过程一方面反映了素质教育在我国产生的必然性,另一方面也说明我们对它的认识是一个渐进的过程。至今,我们仍不能说这些认识就完全清楚了。因而我们对它的认识和研究没有结束,我们对它的质疑和反思也没有结束。     

数码插画的艺术特色分析

数码插画是兼具艺术性、商业性、流行性的新艺术,甚至已经成为艺术设计领域里时尚的代名词。本文就数码技术在商业插画中的广泛应用所产生的独特视觉美感进行深入详尽的研究,就数码技术影响下的商业插画的创作进行审美层面上的分析,从而为更好地利用数字技术创作商业插画进行有意义的指导。     

大学文化、文化性格及其功能

大学文化作为一所大学生存过程中所形成的文化模式，有其特有的文化性格。大学文化性格是生活在大学文化区域内的绝大多数人所共同具有的带倾向性的稳定心理特征。大学文化性格具有自动自发功能、趋众定向功能和中介传导功能。     

中国儿童幻想小说的文化品性

作为一种重要的精神元素和审美的深度结构,游戏建构了中国幻想小说的思想内容、叙事方式。小说以儿童或儿童式人物在五种游戏语境中的＂追寻＂游戏为核心,通过对权力意味下的童年的游戏性重构,在对以成人文化为主导的权威意识形态的消解中,确立了一种以想象力、生命感为内涵的新的精神主体。