提高职工队伍素质面面观

重视提高职工队伍的素质是一切成功企业的重要经验。当今市场的竞争实际是技术的竞争,人员素质的竞争。这已成为企业家们的共识。正是基于这一     

论全面提高教师素质

经济体制的改革,给社会带来了极大的发展。同时也给我们从事教育工作的教师提出了更高、更严的要求。教育、教学要适应新时代的需要,首先必须有一支政治思想坚定不移、职业精神高尚纯洁、业务能力过硬的教师队伍。就目前教师队伍的现状看,虽然我们有着许多事业心强、责任心强、知识丰厚、作风正派的教师,但是不能不看到我们同时还存在着许多问题。第一是教师的来源问题,近些年来报考高等院校的学生大多把师范类院校放在自愿栏的最后,所以高等师范院校首先在生源上占不到优势,这样毕业的学生,虽然受够了学历教育,但实际能力却并不很…     

弘扬人文精神 全面提高中小学生素质

面对 2 1世纪的到来 ,基础教育工作者已形成了共识 :基础教育必须全面提高学生素质。但怎样才叫“全面” ,也还处在探索和研究之中。因此对中小学生实施全面素质教育时 ,必须强调加强人文精神的教育 ,强调弘扬学生的独特性 ,培育学生的创新精神。这是基础教育价值观的重要取向 ,是研究、完善基础教育培养目标所必须解决的问题。为了加强中小学生人文精神的教育 ,在此从三个方面作初步的探讨。一什么是人文精神 ?人文古已有之 ,它是一定物质生活条件下的产物 ,是其自身形成所处的那个社会 ,那个时代的产物。同一时代的人文精神 ,也因具体历史…     

改革自然课教法 全面提高学生素质

小学《自然》课，涉及的知识范围广泛，教材内容有很强的启迪性。它对学生从小学科学、爱科学、认识自然、改造自然的品质培养有着十分重要的意义。我根据“理论与实际相结合，学习与运用相结合，课内与课外相结合”的原则，在自然课教学中，进行了如下一些教改尝试。     

全面提高学生的素质 改革课堂教学

随着四个现代化建设事业的发展,国家需要大批具有良好政治素质、思想素质、科学文化素质和身体心里素质的人才。这就需要我们今天的教育给学生的未来的发展打下监视的基础。课堂教学是对学生进行素质教育的主渠道,因此,我们必须从全面提高学生的素质出发,改革课堂教学,努力提高     

积极开展微型实验 全面提高学生素质

本文介绍了我校将微型实验应用于新教材 (试用本 )的课堂实验、家庭小实验、趣味实验中 ,对激发学生学习兴趣 ,提高学生的动手能力 ,培养学生严谨的科学态度起着重要作用 ,全面提高了学生素质     

切实加强干部作风建设 全面提高领导干部素质

今年1月9日,中共中央总书记胡锦涛在中纪委第七次全体会议上的讲话,深刻阐述了全面加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,强调要在领导干部中大力全面加强领导干部作风建设,为构建社会主义和谐社会提供保证。为贯彻落实好党的教育方针,办好社会主义高校,     

当体育教师光荣——为培养高水平的合格体育教师而奋斗

在今年春夏之交平暴胜利以后,我们认真学习贯彻了党的十三届四中全会的文件精神,并联系实际总结反思过去:从严整顿校园风气,进一步稳定学校秩序,并以实际行动欢庆伟大社会主义祖国建国40周年。在此期间中共中央总书记江泽民同志、国务院总理李鹏同志分别于8月18日和10月18日来我院视察亚运会工程大学生体育馆,并询问学院情况,观看了我院竞技体校学生的体育表演,江总书记签名留念,李总理题词:“当体育教师光荣”做为对我     

共青团如何引领青年大学生为实现“中国梦”而奋斗

青年大学生是实现中华民族伟大复兴的生力军,高校共青团组织要在思想上引领青年大学生健康成长,培养其浓烈的爱国情怀,并从校园文化、暑期社会实践、科技创新、创业就业、志愿服务等多个方面引导,在实践中不断激励他们积极为实现"中国梦"而奋斗。     

加强学生学习素质培养全面提高教育质量

近几年来,我校在实施素质教育,对学生进行学习方法的指导上进行了广泛的探讨和有益的探索,并取得一定的成效,我校是一所普通的完中,生源较差,学生难教,但我们深深知道教育是关系到国家前途的重要事业,教育是适应未来需要的事业,与祖国     

加强读中学写 全面提高学生作文素质

语文是学习其他各门学科的基础学科,它在开发学生智力,培养学生能力,全面提高学生综合素质方面,起着十分重要的作用。从目前的语文课堂教学来看,不少语文教师都非常注重对词语、句子的理解和阐释,注重思想内容全面、细致分析,使那些繁琐细碎的语文知识教学和支离破碎的课文分析占用了大量时间,学生在课堂上无法思考,更谈不上知识的运用,这样的课堂教学效率自然不会高,从目前小学生的写作实际来看,他们在写具体、言之有物;写通顺、言之有序;写真实,言之有情等方面还存在一些问题,至于一些作文的技巧,更是知之甚少。语文教学必须着眼于学生听、说、读、写能力的培养,     

在改进计算机基础教学中全面提高学生素质

计算机基础教育是全面提高学生素质的重要组成部分,如何通过改进高校计算机基础教育,以提高学生综合运用计算机的能力,从而全面提高学生的综合素质,是高职计算机基础课程教学的重要课题。     

加强学法研究 深化作文改革 全面提高学生素质

加强学法研究,深化作文改革,全面提高学生素质,是作文教学当前重要的任务。作文教学要研究教法,走出课堂,培养学生快速作文。教师要导好航,亲自下“水”作文,及时指导学生。树立以学生为主体的观念。改革陈规教法,给学生新的大量的有关作文新动向的信息,提高学生的作文能力和思想素质。     

以“主体、参与、发展”为教育活力全面提高学生德育素质

一、发挥主渠道作用,尊重学生主体地位,全方位多视角深化爱国主义教育思想教育关键是在于教师,主体是学生,主渠道是学科教育,在整个教育过程中,我们自始至终强调因材施教。根据学生特点确定不同教育目标。充分发挥他们的自主性,让他们既是受教育者,又是教育活动的创造者、参与者、操作者。低年级的德育教育主要是启蒙教育,即“五旗一徽”(国旗、党旗、军旗、团旗、队旗、国徽)的教育,使祖国这一概念在他们心中具体化,懂得国旗、国徽、国歌     

文化力、学习力与提升职工队伍素质的辨证思考

提升职工队伍素质,增强工作技能,是当前企业实现快速高效发展的动力所在。而通过加强文化力建设,能够为企业发展与职工队伍提高素质建立联系纽带;加强学习力,则会进一步提升职工队伍的综合素质,进而带动企业整体水平的稳步提升,从而实现企业快速、高质、高效地发展。     

加强对馆员的继续教育全面提高馆员的综合素质

文章分析了在现代社会信息化的前提下,对高校图书馆馆员进行继续教育的必要性,阐述了现今高校图书馆馆员所应该具备的基本素质。     

为创建辩证唯物主义心理学的理论体系而奋斗——庆贺刘泽如同志从事心理学研究工作七十年

我国著名辩证唯物主义心理学家刘泽如同志,从事心理学研究工作,迄今已有七十年的战斗历程。现在,他已到八十九岁的高龄,仍继续为建造我国辩证唯物主义心理科学的理论大厦而勤奋地工作着。我们作为刘泽如同志的学生,怀着无比喜悦和崇敬的心情,庆贺他在心理学研究工作中所取得的丰硕成果。刘泽如同志,原名刘澄清,字浚哲;1897年3月6日出生于河北省束鹿县旧垒头村的一个贫农家庭。他自幼刻苦好学,勇于探索,1915年以优异成绩考入河北省立第二师范学校学习。以后从事教育工作,同时钻研心理学问题。1922年春,到北京大学研究所国学     

以学分制改革为突破口 全面提高人才培养质量

学分制有利于多层次、多规格、多样化优秀人才培养管理机制的形成 ,有利于激发学生学习主动性和积极性的人才环境和运作机制的形成 ,有利于调动广大教师积极性的激励机制和竞争机制的形成 ,有利于深化教学改革 ,促进教育质量的提高 ,全面提高人才培养质量。     

以合格评估为契机全面提高教育质量

合格评估关乎着学校的生存与发展 ,对提高学校教学质量、教育效益以及教学管理科学化、现代化具有重要的意义。高校应理性应对合格评估 ,做好学校工作。首先要加强领导、形成制度保障 ;其次要以格评做为标准 ,处理好学校教学工作出现的问题 ;再次要处理好“评”与“建”的关系     

以科学发展观为指导 全面提高人才培养工作水平

近年来,河北旅游职业学院坚持以科学发展观为指导,进一步明确办学指导思想和办学定位,坚持以教育教学为中心,加快教学建设与改革步伐。在加快学院自身建设的同时,积极整合优化教育资源,实现优势互补,力争为旅游业培养更多更好的高技能专门人才,推动区域经济的发展,促进学院和全省旅游职业教育快速健康发展。