新贸易壁垒下我国扩大对外贸易的举措

经济全球化的不断推进，导致传统的贸易壁垒大大削减，国际贸易壁垒呈现出新的特点：贸易壁垒更加具有复杂性、隐蔽性和“合理性”。新贸易壁垒下扩大对外贸易的举措是主动树立标准意识，积极实施绿色战略；正确发挥政府作用，调整出口产品结构；加强预警与协调机制，规范出口秩序；积极应对各种贸易纠纷。     

国际贸易惯例是国际贸易实务课程的核心内容

为了避免各国在对外贸易做法上出现分歧和引起争议,有些国际组织和商业团体就某些贸易行为做出统一的解释与规定并形成相关的国际贸易惯例,有些国际贸易惯例已经成为各国进行国际贸易的标准.在国际贸易实务这门课程中,学好国际贸易惯例尤为重要,它是课程的核心内容.     

关于高职高专学校专业课程结构制订的方法

本文从高职高专学校专业课程结构“实践性和应用性”特点出发，通过对自己的课程结构制订实践的研究和分析，得出了钟山职业技术学院《国际贸易实务》专业课程结构的基本构架。     

高职课程标准与职业岗位技能标准对接探究——以国际贸易实务课程为例

以高职国际贸易实务课程为研究对象,从分析高职院校国际贸易实务课程标准和国际贸易领域职业岗位技能标准着手,探讨如何实现课程标准与职业岗位技能标准对接,旨在为高职课程标准制定提供新思路,有力推进高职院校基于工作过程的课程改革。     

《国际贸易理论与实务》理论部分复习要点探讨

《国际贸易理论与实务》是会计专业自学考试的必修科目，这是一门理论与实际相结合的专业性很强的课程，教材内容十分丰富，特别是国际贸易理论部分，知识点多，比较琐碎，很多考生对于这门课程都有着较强的畏惧心理。本文通过对《国际贸易理论与实务》课程结构的分析，利用笔者多年国际贸易理论与实务的教学经验，对本门课程理论部分的考试要点进行分析和探讨，供广大考生参考，也希望得到同行的指正。     

国际贸易概念的要点提示

一、各章的重点名词和主要问题 第一章 导论 重点名词: 国际贸易 有形商品贸易 无形商品贸易 转口贸易 贸易条件 对外贸易商品结构 主要问题: 1.国际贸易所需研究的主要问题什么? 2.经营国际贸易需要具备哪些条件? 3.国际贸易和国内贸易有哪些区别?     

培养国际贸易现状的宏观视角应成为高职院校国际贸易理论教学的重点

本文从当前国际贸易发展和市场对人才的要求出发，分析目前国际贸易理论教学在高职院校中存在的误区和弊病，提出国际贸易理论部分的讲授应对国际贸易的现实状况进行重点讲解，从而更好的引导未来的贸易人才具备宏观的国际贸易视角，这才是引导初学者在学习国际贸易实务前的重要方面。     

国际贸易对中国劳工标准的间接影响——路径分析及实证检验

从理论上分析了国际贸易对中国劳工标准的间接影响,并实证检验了技术路径和经济增长路径。结果表明,技术进步、生产总量的增长都有利于中国劳工标准的改善。虽然无法证实国际贸易通过促进技术进步来影响中国劳工标准,但是存在通过促进经济增长来间接影响劳工标准的路径。也就是说,贸易开放有利于中国经济增长,也间接促进了中国劳工标准的提高。该结论对处理劳工标准问题、改善我国劳工标准有着重要的理论和现实意义。     

《国际贸易》重点问题辅导

1.战后国际贸易商品结构的变化(1)国际贸易商品结构的最基本变化是:工业制成品在国际贸易中所占的比重日益明显地超过初级产品所占的比重.(2)战后在制成品贸易中商品结构也发生了明显变化.     

国际贸易壁垒的演化与我国工业化路径选择

20世纪90年代以来，国际贸易壁垒逐渐出现了绿色化、技术化、政治化、灰色化的趋势。不仅如此，发达国家还打着“公平贸易”的旗号。千方百计地把其单边环境标准、劳工标准等与多边贸易体制挂钩。在这种情况下，中国传统的工业化路径不仅要受新型贸易壁垒的挑战。而且还将面临多边新规则的压力。本文从国际贸易壁垒的视角，探讨了我国工业化路径调整的战略取向。     

浅议国际贸易中的环境法阻碍

随着当今世界“环保时代”的到来，环境保护问题正在也将继续对国际贸易产生更加深远的影响，贸易和环境问题已引起各国的普遍重视。国际贸易与环境的冲突表面上是以自由贸易为基本原则的国际贸易体制与国际环境条约、国内环境政策的冲突，而实质上是发展中国家的贸易需求与发达国家的环境政策的冲突。这些矛盾与冲突主要体现在出口产品结构、污染转嫁、发达国家与发展中国家贸易状况进一步恶化等方面，只有坚持共同发展的理念，自由贸易和环境保护的协调和人类社会的可持续发展才能实现。     

基于学生能力结构的国际贸易模拟实验教学模式研究

国际贸易应用型人才是各大高校国际贸易专业人才培养的重要目标。国际贸易模拟实验作为一门具有全真的场景模拟环境的课程,是国际经济与贸易专业学生实践操作能力培养的重要教育环节。针对国际贸易专业学生应该具备的能力结构设计合理的国际贸易模拟实验课的教学模式非常关键。以应用型人才观为指导,分析经济全球化背景下国际贸易专业岗位所需学生具备的能力,并结合国际贸易模拟实验课教学目标,提出国际贸易实践能力结构框架,探索国际贸易模拟实验课的教学实践与教学模式。     

我国对外贸易应对技术壁垒和标准化的策略研究

随着经济全球化和一体化,国际贸易中的标准化问题是产生贸易壁垒的一个重要原因,最有效、最实际的解决标准问题的方法是加强双边和多方位合作。本文通过分析国际贸易中的贸易壁垒的特点,提出我国对外贸易应对技术壁垒和国际标准化的策略。     

国际贸易专业实践改革的探索

针对我国加入WTO后对国际贸易人才的客观要求，分析了国际贸易专业毕业生应具备技能与能力特点，构建了毕业生技能与能力结构，提出了以系统掌握知识为基础、强化模拟训练、使学生将知识转化为技能的新思路。在分析了传统实践教学的一般做法及存在的问题后，重新设计了实践教学体系，并总结了新的实践教学模式在应用中的经验。     

谈《国际贸易理论与实务》的学习

国际贸易理论与实务是我国高等教育自学考试一门重要课程。它要求自考者通过系统的学习。全面系统的掌握国际贸易的基本理论、基本规律、基本技能和基本方法，认识国际贸易专业的专业性和复杂性，了解我国对外经贸活动的方针政策和国际贸易惯例，为以后的学习和对外贸易工作打下良好的基础。     

谈环境保护对当今国际贸易的影响

环境保护和可持续发展是全人类的责任和目标，环保因素也影响和制约着国际贸易的发展。绿色贸易成为国际贸易发展的新潮流；环保法律、法规融入国际贸易规则；“环境壁垒”成为国际贸易保护主义的新形式；环保水平影响着各国在国际贸易市场中的地位。     

互联网思维下国际贸易发展新方式研究

在传统方式下的国际贸易中,存在着效率低、不便捷等诸多问题,而融入互联网思维的国际贸易则有助于提升交易效率、增加交易量,从而加强国际贸易交流,优化国际贸易结构。从简单介绍互联网思维入手,说明目前国际贸易的现状及存在问题和融合了互联网思维的跨境电商优势,分析互联网思维和国际贸易的关联性,然后结合所学所思对如何进一步优化、完善融合了互联网思维的国际贸易新方式提出一些建议。     

The Indirect Impact of International Trade on China＇s Labor Standards： Both Theoretical and Empirical Analysis on the Paths

从理论上分析了国际贸易对中国劳工标准的间接影响,并实证检验了技术路径和经济增长路径。结果表明,技术进步、生产总量的增长都有利于中国劳工标准的改善。虽然无法证实国际贸易通过促进技术进步来影响中国劳工标准,但是存在通过促进经济增长来间接影响劳工标准的路径。也就是说,贸易开放有利于中国经济增长,也间接促进了中国劳工标准的提高。该结论对处理劳工标准问题、改善我国劳工标准有着重要的理论和现实意义。     

国际直接投资与贸易的集成枢纽--比较优势和交易成本

对国际贸易和国际直接投资理论集成或一体化而言存在以下困境：传统国际贸易与FDI理论关于不完全竞争的假定前提不同；没有同时包容纵向和横FDI现象的直接投资理论；旧的国际贸易理论受到新的国际贸易现象的冲击。通过对比较优势定义扩充后，新的比较优势是决定国际贸易和FDI的根本原因，通过影响不同的对外扩张(即国际贸易和FDI)的交易成本进而产生不同对外扩张的决策。     

关于国际贸易学科改革的设想

关于国际贸易学科改革的设想刘丽娟我国迟早会加入世界贸易组织，这对我国经济生活各方面将产生深刻影响，与涉外经贸活动密切相关的国际贸易学科也必须进行重大调整和改革，以适应环境的变化。笔者就国际贸易学科的调整与改革提出一些粗浅的看法。一、国际贸易学科培养目...