以人为本,构建新时代中国大学城--有感于中国大学城建设

本文从国际上关于大学城的概念和类型着手，分析和指出了中国大学城的发展与建设在发展战略定位和规划方面、发展模式方面、管理体制方面等都存在一些问题，进而提出和论述了解决问题的思路，即在大学城建设的战略指导思想上、管理体制上、服务职能上都要坚持以人为本、以学生为中心的理念。     

再谈中国大学城建设

本文阐述了从国际上关于大学城的概念和类型 ,分析并指出了中国大学城在发展战略定位和规划、发展模式、管理体制等方面存在的一些问题 ,进而提出了解决问题的思路 ,即在大学城建设的战略指导思想、管理体制、服务职能上要坚持以人为本、以学生为中心的理念。     

对大学“圈地运动”的冷思考

当前大学城的建设已成为城市和地区发展的重要模式。现有的研究大多对其持赞成与鼓励的态度，而笔者却对这种现象进行了一番理性思考，质疑在全国范围内大规模建设大学城的合理性，找出中国大学城建设中存在的问题，提出大学城的建设要注意适度和个性化的建议．     

以人为本,构建新时代中国大学城——有感于中国大学城建设

本文从国际上关于大学城的概念和类型着手,分析和指出了中国大学城的发展与建设在发展战略定位和规划方面、发展模式方面、管理体制方面等都存在一些问题,进而提出和论述了解决问题的思路,即在大学城建设的战略指导思想上、管理体制上、服务职能上都要坚持以人为本、以学生为中心的理念.     

关于“大学城”：概念规划与概念设计

“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区，所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区，“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区，“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息：区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明，“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点，一种新的大学运动表现形式，一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般，牵涉的关系相当复杂，其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响，因此，对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上，讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。     

大学城内高校校际合作办学探究

集中研究大学城这一新型高校社区内部的校际合作办学问题。论述了大学城与高校组织方式和运作模式的关系、高校校际合作办学对大学城建构的意义和依据，并就如何在大学城中开展校际合作办学，分析了大学城校际合作办学的三个层面、几种类型和一些主要的着眼点。     

分流与整合:广州大学城教育模式选择

该文通过对广州大学城各所高校新旧校区之间教学管理方式的考察，参考国内外大学城在资源整合方面的成功经验及存在的问题，提出了广州大学城资源整合的开放合作型的教育管理模式，并指出条块分割管理造成的高等教育资源封闭性运作是阻碍大学城资源整合的主要因素。     

从高校校园文化视角对我国大学城的反思

大学城建设正在我国兴起热潮。从高校校园文化的视角对我国大学城进行反思，发现一些大学城出现高校校园文化缺失、高校使命偏移、大学城文化摇摆等问题。     

大学城建设的若干思考

目前,大学城的发展中存在一些不容忽视的问题,突出表现为:一是对大学城建设缺乏系统规划思想。有的大学城的规划滞后,谈不上规划思想的先进性和社会性。在发展层面上,大学城的建设与发展还没有上升到整体性、综合型、一体化建设的层面。这不仅会影响到区域的合理调整,影响到整体合力的打造,还易形成无序布局的局面。大学城应有的规划统筹性、校际相融性、学科互补性和资源共享性,没有得到体现。二是城市公共设施建设滞后。“城”的重要特征就是公共设施完善,而且要在建设中先行,但部分大学城的建设由于缺乏规划,自身基题。对于在低价土地诱…     

我国大学城建设的模式及功能

近年来，各地在大学城的建设上都能结合当地的条件提出了不同的建设思路，并逐步形成了一些具有代表性的建设模式。结合大学城的基本概念，对这些大学城的模式及功能进行分析比较，有助于我们对当前大学城建设的现状作出正确的判断。     

大学城发展的若干理论思考

我国大学城发展在学习国外先进经验的基础上，必须进一步澄清认识上的误区，克服建设中存在的科学规划、相互协调、对外开放、校园文化建设等问题，区分新老体制、新老高校、新老专业的层次和规模，合理定位大学城发展目标。     

我国大学城的几种典型模式及其特点

探讨我国大学城产生和发展的原因,并介绍了我国几个较为典型的大学城的基本情况和建设特色,研究了各地大学城在规划、投入、管理等方面存在的问题,提出相应的应对策略。     

岳麓山大学城建设浅议

大学城已成为21世纪高等教育发展的新平台，湖南作为一个教育大省与日俱进，积极策划推动岳麓山大学城的建设，打造湖南高校的航空母舰。本文简要分析了大学城的演进，论述了建设岳麓山大学城的意义以及岳麓山大学城建设中应注意的问题。     

国外大学城建设的背景及其发展走势

大学城建设是我国近年来高等教育的一种创新办学形式。“大学城”作为一种高等教育现象，在世界上一些高等教育发达的国家其实早已存在。     

论“大学城”建设中高等教育价值观的抉择

兴建大学城已成为中国新一轮的高等教育改革浪潮。然而,大学城蓬勃发展的背后也存在着一些高等教育发展的价值误区,如工具主义理念的扩张、大学职能重心的偏移、大学精神的缺失等。为防止这种教育价值观的偏移带来严重的负面效应,有必要深入研究大学城发展的规律,克服高等教育发展过程中的认识误区,合理定位大学城的发展目标。     

国外大学城建设对我国的若干启示

我国的“大学城”建设是继 2 0世纪 90年代初以来高校合并之后的新一轮改革浪潮 ,对我国高等教育改革与发展将产生深远影响。“大学城”作为一种高等教育现象 ,在世界上一些高等教育发达的国家其实早已存在。本文着重分析了国外大学城建设的基本特点 ,借鉴国外大学城建设的经验 ,阐述了我国各地大学城建设要考虑的若干问题     

和谐视域下大学城高校校园文化建设研究

建设和谐的校园文化是当今时代发展的要求,随着各地大学城高校的不断增加,大学城高校和谐校园文化建设就显得尤为重要。本文从和谐校园文化建设的内涵与特征着手,分析当今大学校园文化建设中存在的问题,并提出了对大学城高校校园文化建设的几点建议。     

高校“扩招”正误辨析

近来,对高校扩招、大学城建设等高等教育发展中的现实问题,不少媒体纷纷报道,并提出各种不同的观点。同时,就国家审计署对南京、杭州、珠海、廊坊四城市大学城开发建设情况的审计调查中指出的问题,发表了各种观点。国家审计署调查指出,大学城建设存在项目违规审批、非法圈占土地,贷款规模过大,存在偿贷风险等问题。披露这些问题是完全必要和非常及时的,解决和防范这些问题,有助于我国高等教育健康协调地发展。但是,不能因为个别地区     

对大学“圈地运动”的冷思考

当前大学城的建设已成为城市和地区发展的重要模式．现有的研究大多对其持赞成与鼓励的态度,而笔者却对这种现象进行了一番理性思考,质疑在全国范围内大规模建设大学城的合理性,找出中国大学城建设中存在的问题,提出大学城的建设要注意适度和个性化的建议．     

国内大学城的现状、存在的问题及发展趋势

随着高等教育发展的需要,迄今,全国各地出现了50多座大学城.国内大学城建设呈现出建设模式多样化、空间布局的密集化、建设规模超大化的特点.同时,大学城建设存在以下问题:建设缺少总体规划、大学城的资源共享与开放性不够、建设资金掣肘大学城的健康发展、科学思想与人文精神的融合统一有待加强等.今后,大学城建设将更趋于合理、大学城会发挥更为多样化的功能、大学城的筹资渠道将更为完善.