论教师良心拒绝与正当不服从及其限度

本文通过假设教师具有教学人员与学者双重角色,尝试把教师在教育教学过程中面临的问题区分为三类,试图探讨教师基于不同角色而对不同类型的问题可以采取不同的应对方式。论证作为教学人员的教师由于其职责特殊性,对第一、二类问题应该本着对社会秩序的关怀而进行服从,对第三类问题可以私下运用自己的理性而进行良心拒绝。指明作为学者的教师对三类问题都可以在公众场合公开运用自己的理性而采取不服从的态度。但基于两种角色的教师行为都应有严格的限度。     

“拒绝毒品”教学案例

1设计依据与构想 “珍爱生命”与人类健康的关系十分密切，贴近学生实际生活，渗透“科学、技术与社会”的教育，是新教科书的一个亮点。“拒绝毒品”一节让学生了解主要有哪些毒品、机理和危害，强化对毒品危害严重性的认识，增强珍爱生命，拒绝毒品意识。整个教学设计以学生为主体，合作学习贯穿本节教学；     

从五个层面实施技术价值的有效控制

技术价值控制是指人们对技术价值活动过程、结果和状态的系统规范和自觉把握,目的在于科学指导和促进技术发展,实现技术、经济、社会与环境的协调发展,为人类的长期生存和长远发展创造条件。对技术价值的有效控制主要从五个层面进行：一是对技术价值的技术控制;二是对技术价值的主体控制;三是对技术价值的社会控制;四是对技术价值的法律控制;五是对技术价值的文化控制。     

篮球技术训练系统的控制理论研究

篮球技术训练是一个结构复杂,且多输入、多输出、动态的控制系统.对于篮球运动的发展历史,及将来的发展方向无疑就是一个“准”字,而在向“准”方面的进展的着重方向就是,投篮的准确性,这无疑不是篮球技术训练的关键性问题.要做到保证投篮的准确性,就要在不断地训练中进步,并逐渐在训练中增加难度,以此为基础来制作出一套详细合理的训练方案,一定可以提高在比赛场上的命中率.     

20世纪西方社会的技术控制和消费控制及其教育根源

资本主义社会人的生存是一个背离启蒙初衷的受操纵受控制的生存,这在20世纪中期之后具体突现为技术控制和消费控制两大鲜明主题。技术控制是技术行使政治整合功能而形成的对人的直接控制;消费控制是消费衍生政治的秩序规范功能而形成的对人的间接控制。两种控制既有政治根源,是政治之功能扩张的结果,又有教育的根源,在根本上是教育具体参与运作的结果。西方社会控制的教育根源证明,西方社会的教育即使不是作为意识形态存在,但至少承担着意识形态的使命。     

试论技术价值活动系统

技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互作用中所产生的效应。技术价值活动系统由技术、主体、客体、自然环境和社会环境五大要素构成。技术价值活动系统的特点,一是作用的系统性、非线性,二是系统的自为性、自主性,三是环境的改造性、适应性。技术价值系统活动内容主要有：技术活动是一个物质、能量和信息的人工化动态过程,是技术的价值形态不断转化的实践过程,是技术价值不断增长并积累的历史过程。     

哑铃球系统的制作技术及其不稳定因素的探究

测量池是测氧仪的重要组成部分,哑铃球系统是测量池的核心部件。介绍了磁动式测氧仪的工作原理。经过对实验数据的比较和不稳定因素的分析与研究,在多次实践的基础上,总结出较科学的哑铃球系统的制作技术,有效地解决了由哑铃球系统引起测量数据的不稳定因素,提高了测氧仪的测量精度和稳定性。     

面对技术包围,人类应当有所选择

1981年8月,世界上诞生了第一台个人电脑,随后的30年,这一发明深刻地改变了人类的工作、娱乐、人际交往乃至生存方式。1994年,凯文·凯利出版了巨著《失控》,这本奇书被誉为是对现代和未来社会的"0RACLE(神谕)"之作。彼时,互联网还刚刚起步,凯文·凯利就在书中预     

拳拳五十年 心寄箭翱翔——访中国飞行控制执行技术专家曾广商院士

曾广商是个行事低调、为人谦逊的人,初次接触,记者就对这一点感触很深。“我自己对采访不怎么习惯,我们搞的推力矢量控制等只是火箭的飞行控制分系统中关于指令执行的一个子系统,伺服机构系统又是其中的一部分,只是火箭的一个局部,并不是人们关注的航天热门话题。这种技术也不容易用两句话表达清楚,况且很多人都在为此努力,我只是尽我的责任而已。”     

高职院校学生职业观调查——以深圳职业技术学院为例

职业观是人们对职业的本质、价值、目的和评价标准等问题的根本认识和看法,对个人职业发展起着指导作用.职业观教育是高职教育不可或缺的部分,高职教育培养的学生不仅应具有较强的职业能力,还应当具备良好的职业品质.因此,从高职教育的视角开展大学生职业观调查研究具有重要的意义.     

实时工业以太网技术在唐钢第二钢轧厂线材生产线的应用

结合唐钢第二钢轧厂线材生产线的实际,对现行工业以太网技术进行研究,针对原有网络的缺陷,提出以实时工业以太网技术为主体、以现场总线技术和开放式通讯系统工业标准为辅助的网络结构模型,建立一套安全、高效、稳定的网络系统,提升生产管控网络的技术指标、稳定指标和安全性能,提升线材生产线自动化控制、生产管理水平。为轧钢生产线底层控制网络模型提供一种技术上的参考。     

上海共识:第三届国际职业技术教育大会“职业技术教育与培训的转型:培养工作与生活技能”建议书

第三届国际职业技术教育大会于5月16日在第六次全体会议上通过序言我们,第三届国际职业技术教育大会的与会者,于2012年5月14至16日齐聚上海,回顾了自1999年韩国首尔第二届国际大会以来职业技术教育与培训的主要发展趋势和政策变化,探讨了职业技术教育与培训系统所面临的挑战及适当的应对措施,意在加强公众对于职业技术教育与培训在促进可持续发展上贡献的理解,并在努力改善机会、促进全纳和公平、促进可持续发展教育以及创建和平文化的总体框架下,确定各国之间及国际社会在职业技术教育与培训方面开展合作、支持全民性职业技术教育与培训的战略方向。我们对中华人民共和国政府为主办本次大会所做出的努力以及热情友好的接待表示最诚挚的     

为创建平安家园与和谐社会而辛勤工作——记全国安全防范报警系统标准化技术委员会研究员刘希清

“标准是对重复性事物和概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践经验的综合为基础,经过有关方面协商一致,由主管机构批准,以特定的形式发布,作为共同遵守的准则和依据”,简言之,就是衡量事物的准则。没有规矩不成方圆,我们生活的世界就像是一个万花简,琳琅满目、五彩缤纷的产品常常使人陷入雾里看花水中望月的朦胧与迷惑,而标准的存在为我们打开了一双慧眼,可使人们真真切切地辨别产品的真伪优劣。     

职业教育和虚拟现实技术

职业教育强调学生职业技能的培养,尤为重视学生的实践环节.为加强学生的课内外实践练习,利用虚拟现实技术构建用于教学实验的系统应该是一个非常好的选择,利用虚拟现实技术构成的系统是一个高级的多媒体学习系统,学生可以在这个系统上自由反复学习实验,可以大大节省实验实习成本,可以大大提升学生的实习机会,有利于学生学习和能力培养.     

浅谈如何提高高等职业技术院校的教学质量

随着高等教育大众化进程的加快,高等职业技术院校的学生质量出现下滑.如何提高高等职业技术院校的教学质量成为教育工作者和社会普遍关注的问题.作者从选择教材、教学方法及考核标准几个方面做了阐述.     

高校安全技术防范问题的探讨

高校"科技创安"存在设备落后、建设混乱、工程质量不合格、审报备案不重视、技防应用不普遍、操作管理不到位及系统维护不及时等问题,应采取重视工程建设、完善配套建设、适时进行技术更新和提高应用效能等措施,使技术防范系统的效能得到充分发挥.     

技术本科是高等教育多样化发展的新类型

技术本科作为技术教育的本科层次,已成为我国高等教育多样化发展的新形态,其人才培养理念在许多新建本科院校得到了支持和实践.高等教育大众化不只是为了解决扩大高等教育的入学机会问题,更主要的是为了满足社会对多方面人才的需求以及个体接受高等教育后的就业需要.技术本科的建立有助于丰富我国高等教育系统的内涵,满足不同利益主体的合理诉求.